112年國慶大會/建中樂旗聯隊國慶首開場震撼演出金曲撼動人心

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10 ай бұрын

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Пікірлер: 25

@fukushimaben.sansantakasan 9 ай бұрын

我想台灣人都很清楚建中高中和立花高中在演技上的差別。然而，有多少人意識到健中的表現與農大二中的表現有什麼不同？建中的表演簡直就是一本繪本。這是因為箭頭和心形等形狀具有直接意義，並將它們連接起來表達主題。至於這個動作，直到它變成一個有意義的形態，我找不到任何與主題相關的意義。而旗手只有作為旗手的意義。似乎沒有旗手是故事主角的概念。樂團唯一的職責就是表演。它只是成為形狀的線條。它在主題中沒有任何作用。另一方面，農大二中則融入了戲劇元素。這次是一個男人逆命運實現夢想的故事。音樂主要取自柴可夫斯基的交響曲和管弦樂作品。尤其是柴可夫斯基的交響曲，有一個與命運對抗並取得勝利的背景。當你了解一首歌的背景時，你就會意識到那些旋律就像台詞一樣講述著一個故事。此外，還有一個正在努力實現自己夢想的主角，而其他舞者則扮演著幫助他對抗命運的角色。樂團被賦予了阻礙主角的角色。樂團是一個命運的角色。換句話說，樂隊和舞者都被賦予了戲劇中演員的角色。儘管這些形態是抽象的，但它們不斷移動並在視覺上講述故事，就像動畫一樣。形狀也有意義。帶有尖點的形狀，例如正方形和三角形，代表攻擊。相反，沒有鋒利邊緣的形狀，例如圓形，則代表柔軟和溫柔。他利用這些抽象形狀的圖像，直觀地傳達了命運襲擊主角的場景，或者他在挫折後被溫柔的愛情包圍的場景。農大二中的表演是電影。可以說，農大二中的表演更像是一部電影，而不是一本圖畫書。如果建中能夠學習如何創作農業大學第二高中所使用的進行曲技術，即利用歌曲背景和抽象形狀的圖像來構建故事，他將能夠創造出更高水平的進行曲技術。有很多男孩在建中。所以，模仿橘的效果不大。既然他們玩得好，我覺得不如以農大二中的學生為榜樣，創造酷炫的行進，而不是可愛的行進。我聽說建中有很多聰明的學生，所以我認為他們可以將音樂和抽象圖像很好地結合起來，創造出壯觀的進行曲。避免使用具有直接意義的形狀組合。我覺得建中現在可以從繪本畢業了。

@a8449a 10 ай бұрын

建中好棒👍謝謝🙏 中華民國生日快樂🎂🎉

@John-xk2cy 10 ай бұрын

建中表演得很感動😭😭😭❤️

@fukushimaben.sansantakasan 9 ай бұрын

他們非常擅長演奏樂器。主題是“家之所在　心之所向”，但如果有人知道任何相關信息，請告訴我。使用的音樂是德弗札克的第九號交響曲。同時播放一首歌，叫什麼名字？我想知道我的電腦上正在播放的歌曲的背景和名稱。另外，我認為這是一個台灣詞，但歌詞是什麼樣的？演出在安靜的氣氛中開始，然後以德沃夏克第四交響曲第四樂章的著名旋律開始。緊接著是同一首歌第二樂章的著名旋律。據說，德沃夏克移居美國時創作了這部第九交響曲，他對這個國家的旋律感到懷念，他發現這些旋律與他的家鄉波西米亞的旋律相似。正如《家之所在　心之所向》中所示，這首歌可能是「在家裡找到自己的心」這個主題的完美選擇。 2:58的隊形代表什麼？這個陣法有什麼意義嗎？第一樂章的旋律從3:59開始。不參加比賽的人此時的動作代表什麼？ 4:23的隊形代表什麼？5:11 中的箭頭形狀是否暗示了心的去向？我不太明白這個表演的結構，所以如果你有任何解釋，請告訴我。非常感謝您的支持。