Сауалнама формасы ұнады. Тікелей, сұрақтарды шұбыртпау керек. Ол шынайы болмайды да. Кейін тағы айтарым, қазақ болмысына сай мыжып, талқылау деген болмайды деп ойлаймын. Қысқа, тоқ етер ойды бейнелеуіміз керек. Ол талдаудың ұзақ болуына біздегі күйбең тіршілік те кедергі. НЗМ мен жәй мектеп екі бөлек. Мектеп окладқа отыру керек, жағдай жасалыну керек, қалай да мұғалімдер басы бірігіп, бір дүниені бірге шешетіндей қып. Қазіргі жағдайымызда дайын емеспіз әлі де, бірақ ептеп, істеп жатырмыз.

Өте керемет, жақсы, түсінікті түсіндіресіз. Даусыңыз өте жағымды. Қарапайым тілмен түсіндіресіз, сізге көп -көп рақмет! Көп мәлімет алдым! Сізге шығармашылықты табыс тілеймін!

Ұсаздың жете түсіндіре алуы өте керемет, маған ұнады, өзіме бір мотивация алдым👍👍👍😘

Өте керемет түсіндіресіз,тамаша

Рахмет!

Рахмет, сізге

Бір дұрыс видео таптым ау. Әйтпесе калгандары кұр сылдыр сөз.

80 ж универде бұл Варонкова методы, А деңгейі 5ке, В деңгейі 4ке, С деңгейі 3 ке оқитын оқушыны талдап, 3 ті 4ке,4ті 5 ке білім сапасын көтеру, Белоруссия, Украйна, Москва профессорлары сабақ берді, япония дегенге таң қалып отырмын, бізбен бірге психолок көмекші болатын, барлығы кіру ол артық, оқушыны зерттеу ғана болады, 4сабақта ғана оқушыны зерттейді,ол мұғалімнің сабақты оқытудың методикасы болады, 9 ауыз сөзге тобықтай түйін, математикадан 30 баладан 4-5 оқушы шықса, қуанамыз, тренер қашу деген не?сөзіңіз қалай, айтарға сөз жоқ

бояушы бояушы дегенге біз осы тәсілмен баланы тым нәзік,жасық қылып жібермеймізбе?.Сауалнама ғана дұрыс қалғанын қоштамаймын

Саламатсыз ба Замира апай!? Сізді көріп, қуанып отырмын.

Қызығушылық

Керемет! Рақмет! Лессон стади заңы бойынша Бір мұғалім ғана өзі осы үш оқушыға зерттеу жүргізсе бола ма? Немесе топ құру міндетті ма? Сосын осы тапсырмаларды қайдан алуға болады?

Замира апай сізбен қалай байланыссам болады? 2013 сіздің 3айлық курста оқытқан шәкіртіңізбін

Lesson stady әдісі бойынша топқа бөлу міндетті ме?