아니 설명을 왤케 잘해주셔 진짜 영어라고는 발도 들이지 못할정도로 영어 못하는 사람인데 진짜 조곤조곤 얘기하는데 귀에 다 쏙쏙 박힘
@user-dh7ib2mm9v2 жыл бұрын
사랑합니다 기다리고 있었어요 중간 때 선생님 인강 덕분에 모고파트 다 맞혔는데 이번에도 노리겠습니다!!!
@user-im8zw4st4x2 ай бұрын
감사합니다..!! 진짜 많이 감사해요! 중간고사때는 그해 3월모의고사가 들어갔었는데 이번엔 지역학원이 대비 못하게 하신다고 갑자기 2년전 모의고사를 기말 범위에 포함시키셨네요ㅋㅋㅋ 교육특구에서 학원없이 대비하는 독학러로서 도움 많이 받고 갑니다..! 중간때 모의고사 변형에서는 틀린 문제가 없었던 만큼 더 열심히 준비해서 이번기말도 좋은 성적 받아오겠습니다😖😖 항상 감사하고 응원합니다!!
@mattenglish2 ай бұрын
2년 전 것을 ㄷ ㄷ 감사해요! 화이팅입니다!!
@gwenpark60312 жыл бұрын
Life is so cool 부르실때 추억의 굿모닝팝스가 잠시 소환 되었습니다 ㅋㅋ 언제나 학생들을 위해 고퀄의 좋은 수업을 제공해주시는 쌤 본받으려 노력중입니다. 덥고 습한 날씨, 건강 조심하세요~ 🙆♀️
@mattenglish2 жыл бұрын
굿모닝팝스라니요!! 저도 인천지역 동호회 활동했던 오성식 선생님 제자입니다! 항상 응원해 주셔서 감사합니다!!!♡♡♡
@user-tu5wc5kn6v2 жыл бұрын
선생님 감사합나더 ㅠㅠㅠㅠ 독학하는 학생인데 늘 선생님덕에 영어 내신은 걱정이 없어요 기다리고 있었어요 흐어엉ㅇ ㅠㅠㅠㅠ🫶🏻🫶🏻
@spring38072 жыл бұрын
감사해요ㅠㅠ 독학을 하는 저에겐 선생님 밖에 없습니다.. ㅠㅠㅋㅋㅋㅋㅋ 정말 감사합니다😭❤️
@mattenglish2 жыл бұрын
독학 독하게 하셔서 꼭 1등급 받고 인증 남겨주세요!!
@spring38072 жыл бұрын
@@mattenglish 꼭 인증할게요❤️❤️
@user-es9fw6tx5i2 жыл бұрын
선생님! 목소리 정말 좋으시고 잘 설명해주셔서 좋아요ㅠ 덕분에 학원 안 다니는 것의 걱정을 덜 수 있어요 수업도 정말 재밌습니다..❤ 노잼아니고 빈말아니고, 이렇게 말할 정도로 재밋습니당 감사해요!
@user-by7bn9dw8z2 жыл бұрын
맞습니다
@kwon35612 жыл бұрын
좋아요 뉴르니까 딱 1000개!! 매튜쌤 3월 모의고사 해설 듣고 영어 독학해서 98점 맞았습니다 !! 2점은 본문 서술형 문제 틀렸어유ㅠㅠ 독학러에겐 단비같은 해설영상 감사해요오 ㅠㅠㅠ 이번에 좀 어렵게 낸다고 하셔서 무섭지만 또 열심히 해설듣고 잘 치겠습니다!! 💪
@mattenglish2 жыл бұрын
화이팅입니다! 영상 봐 주셔서 감사해요!
@user-bj1fd9tx7d2 жыл бұрын
하루에도 몇번씩 들락날락 했어요 ^^ 감사합니다!!!
@user-ue1dh9eq2x Жыл бұрын
매번 댓글 감사합니다😊 강의에 큰 도움 받고 있습니다!!
@mattenglish Жыл бұрын
아이고 항상 제 영상 봐 주셔서 제가 감사합니다! 늘 건강하시고 승승 장구하시길 기원하겠습니다!!
@5axyo2oeshu2 жыл бұрын
매튜쌤!! 항상 잘 보면서 내신대비 중입니다! 혹시 2022년 6월 고2 모의고사눈 언제쯤 올라올까요?😭❤
@alexgene35742 жыл бұрын
커뮤니티가시면 일별계획 정보있어요 고2 는 13일 밤으로 되어있어요
@5axyo2oeshu2 жыл бұрын
@@alexgene3574 앗 감사합니다! 태블릿이라서 못봤었네용!! ( ˃ᴗ˂ )👍
@user-vt5br4cz7c Жыл бұрын
매튜쌤 덕분에 저번 1학기 중간고사 영어100점 맞았네요. 이번에도 선생님의 수준높은 강의와 함께 기말도 꼭 100맞겠습니다!
@mattenglish Жыл бұрын
기말 100점 기원합니다!!♡
@florapark24182 жыл бұрын
매튜쌤 ~~~~~ ❤ 너무너무 감사해요 ㅠ_ㅠ 구독 알림설정 필요가 없어요 매일 검색해서 들어오거든요 🥰
@mattenglish2 жыл бұрын
아이고 쌤 잘 지내시죠!!!? 강의 잘 못하는데 ㅜ 들어주셔서 감사합니다!!
@florapark24182 жыл бұрын
@@mattenglish 제 맘속 1등 선생님 : 매튜쌤 ,, ! 늘 나아진다는 믿음으로 배우고 가르치시는 솔선수범의 아이콘 !!!!!! 💘
@user-gw8yo4nf9v2 жыл бұрын
선생님 안녕하세요! 강의 듣고 점수 너무 많이 올랐어요… 솔직히 저한테 영어라는게 조금 낯설고 다가가기 힘든 그런 존재여서 시도 조차 하지 않았거든요 심지어 이 모의고사를 볼 때도 모르는건 다 찍어서 5등급이였어요 근데 내신대비를 해야하니까 해설영상 보다가 발견하게 되었는데요 어쨌든 시험을 봤는데 저번 중간고사 30점대였는데 이번에 70점대로 올랐어요ㅠ 선생님 덕에 영어를 도전 할 수 있는 힘이 생겼네요 다음엔 더 잘 하고 싶은 욕구가 생겼어요! 감사합니다❤️
@mattenglish2 жыл бұрын
넘넘 축하하고 자랑스럽네요. 자신의 성장 가능성을 확인하는 과정이었기를 바랍니다!!♡
@user-rf3tv1lf8r Жыл бұрын
아니.. 선생님 왜 저는 이제 선생님을 찾았을까요.. 진짜 너무 잘 알려주시는거같아요.. 기말 잘맞고 오겠습니다!!
@user-kk6zj8mr8r Жыл бұрын
선생님 정말 명강의에 감사드립니다 질문 하나 드리고 싶은게 있습니다!! 39번에 they are unique, however 문장에서 they가 그들의 꿈이 아닌 시각장애인이 될 수 는 없는건가요?
@mattenglish Жыл бұрын
다시 보니 저도 헷갈리네요. 저는 대명사가 이전 문장의 주어를 칭하는 경우가 잦기 때문에 자연스럽게 they가 전 문장의 주어인 the dreams 를 가리킨다고 보았는데, 화자의 입장에 따라서는 they 가 시각장애인들을 가리키는 것으로 볼 수도 있을 것 같습니다. (동일 문장 내의 they have collected의 they는 분명히 시각장애인이므로) because 이후에 their ~로 시작되는 것으로 보아 they는 말씀하신대로 시각장애인이 맞는 것 같네요. 좋은 지적 감사드리며, 강의 정정 내용에 포함해 놓겠습니다.
@user-uf5pl9zh4i2 жыл бұрын
학원 다님에도 불구하고 원하는 점수가 나오지 않아서 찾아보다가 보물을 찾은 것 같아요ㅠㅠ 전혀 생각치 못한 부분까지도 콕 집어서 설명해주셔서 감사해요!! 이번 모의고사가 내신 시험 범위에 들어가서 걱정 많이 했는데 강의 계속 반복하면서 시험잘치르고 다시 돌아오겠습니다!! 앞으로 잘 부탁드려요!!🙇🏻♀️❣️❣️❣️
@mattenglish2 жыл бұрын
좋은 성적 받으시고 덧글로 인증해 주세용!♡
@user-gn3sv2jl2j Жыл бұрын
정말 재미있습니다!! 강의 자체도 재밌는데 중간중간 인간미 보여주셔서 지루할 틈이 없어요! 오늘 첨 봤는데 계속 볼것 같습니다!
@mattenglish Жыл бұрын
영상 봐 주셔서 감사해요!! ♡
@user-lp5xr5gi3o2 жыл бұрын
정말 독학러인 저는...... 매튜쌤을 사랑할 수밖에 엄ㅅ어요 ㅜㅜㅜㅜ
@user-gr5ex3de8z2 жыл бұрын
독학하는데 매튜쌤 덕분에 고1 첫 모의고사 1등급 받았어요!!! 다른 인강들보다도 구체적으로 알려주시고 영상도 빠르게 올려주셔서 너무너무 감사합니다!ㅜㅜ
@user-gr5ex3de8z2 жыл бұрын
아니 모의고사가 아니고 내신시험입니다!!
@kalifouta2 жыл бұрын
@@user-gr5ex3de8z 모의고사 맞아요;;
@user-gr5ex3de8z2 жыл бұрын
@@kalifouta 제가 1등급 받은거요~
@kalifouta2 жыл бұрын
@@user-gr5ex3de8z 아 자기 댓글이엿구나 죄송요 대댓인줄ㅜ
@mattenglish2 жыл бұрын
1등급 넘 축하해요!!! ♥
@icv20662 жыл бұрын
빠른 업로드 정말 감사드려요!^^
@zzangzzang74352 жыл бұрын
항상 좋은 영상 감사합니다 이렇게 무료로 좋은 quilty의 영상을 올려주셔서 많은 학생들에게 영향력을 주시는 거예요 잘보겠 습니다,!😍
@mattenglish2 жыл бұрын
영상 봐 주셔서 감사해요♡♡
@user-fw1zf3zq8c2 жыл бұрын
감사합니다!! 덕분에 내신 모의고사 걱정은 없겠네요. 설명 너무 잘 해주셔서 다시 한 번 감사합니다🤗🤗
@mattenglish2 жыл бұрын
시청해 주셔서 감사합니다♡
@pie2402 жыл бұрын
선생님...진짜 사랑합니다
@mattenglish2 жыл бұрын
사람 설레게.. ㅜ
@user-lc9up3is1u Жыл бұрын
1:59:15 도중에 학생들 심심하지 말라고 얘기도 많이 해주시는 고 같고 이해가 잘 되게 설명해 주세요! 글구 너무 귀여우세요🩵 ㅋㅎㅋㅎㅎㅋㅎㅋㅎㅎㅋㅎㅋㅎㅋㅎㅎㅋ
@mattenglish Жыл бұрын
앗 ㅋㅋㅋ 감사합니다!! ♥
@englishong2 жыл бұрын
깔끔한강의! 그리고 2만 축하드려요~^^
@user-mp2ub7qx1s2 жыл бұрын
늘 좋은 강의 영상 감사드립니다! 하나 질문드리고 싶은데, 20번의 두번째 문장에서 consider의 목적격 보어에 해당하는 to be unproductive를 그냥 unproductive라고 써도 문법적으로는 큰 문제가 없을 것 같은데 둘이 해석상으로 어떤 차이를 만들어내는지 궁금합니다.
@mattenglish2 жыл бұрын
덧글 감사해요. 해석상의 차이는 발생하지 않습니다. 말씀하신대로 to be는 선택적이나, 보통은 목적어가 길어져서 구조가 복잡해 보일 경우 목적보어임을 확실히 표기하기 위해 to be를 사용합니다!
@user-tf5vv6dv8c2 жыл бұрын
밥먹고 이어서 봐야징..! (좋아요,하트 감사합니다)
@mattenglish2 жыл бұрын
시청해주셔서 감사해요!
@user-ue1dh9eq2x Жыл бұрын
그리고 질문 하나더요😅 33번 지문 6번째 문장의 후반부 they were able to perform just as well as their genetic superiors 에서의 they 와 their 은 전부 although 절의 주어인 지적 능력이 떨어지는 쥐들이 맞는건가요? 그럼 their 을 지적 능력이 떨어지는 쥐들의 유전적인 우월군들 이렇게 되버려서요 ㅜ
@mattenglish Жыл бұрын
말씀하신대로 모두 지적능력이 떨어지는 쥐들이 맞습니다! 마지막 their genetic superiors에서 superiors는 의미상 counterparts(상대물, 비교대상) 정도의 의미로 보시야 할 것 같습니다!
@user-ro7lt2ig7z2 жыл бұрын
영어는 학원을 안다니고 집에서 공부 하고 있습니다...고등학교 들어가면서도 아이가 학원을 안다니겠다고 해서 선생님 교과서 영상과 모의고사 영상으로 시험준비를 했습니다. 1학년 1학기 아쉽게 2등급 문을 열었는데 2학기에는 꼭 1등급 문을 닫아보겠습니다...항상 감사드립니다.
@mattenglish2 жыл бұрын
2등급도 대단합니다!! 결국 1등급과 한 두 문제 차이일텐데 곧 1등급 받으실 것이라고 확신합니다! 영상 시청해 주셔서 감사해요!!!
안녕하세요 선생님! 영상 잘 보고 있습니다😊 혹시 21번 지문 맨 첫 문장에 while과 teaching 사이에 생략되어졌다는 he was가 교수를 가르키는 것이 맞나요? 밑에 교수가 이어 말했다는 문장에서 she로 나오길래 궁금해서 여쭤봅니다!!
@mattenglish2 жыл бұрын
앗 그러네요 ㅠㅠ she was가 맞습니다. 혼란을 드려서 죄송합니다. 여행 중이라 답이 늦었습니다. 죄송합니다!
@user-rj5hz6yq9l2 жыл бұрын
@@mattenglish 헉 아니에여 여행 중에 답변 주셔서 감사합니다ㅠㅠ!! 선생님 덕분에 영어 공부 열심히 하고 있어요!! 항상 좋은 영상 올려주셔서 감사해요❤️☺️
@user-iq6ct4dv8p Жыл бұрын
안녕하세요? 선생님~ 선생님 덕분에 영어공부하는데 굉장히 도움됩니다. 29번 문제중... Paper is not the only resource that we are using more of. 에서 of 뒤에 목적어가 없어 that은 관계대명사인거죠 ? 그렇다면 선행사는 resource가 맞을까요? 그리고 그냥 of 없이 이 문장이 쓰인다면 that이 있기에 틀린 문장이 되는것일까요? 미리감사드립니다
@mattenglish Жыл бұрын
말씀하신대로 뒷 문장에서 of 뒤의 목적어가 비어있으므로 that은 목적격관계대명사가 맞습니다! 그렇기 때문에 뒷 문장에 of가 없으면 틀립니다. 다소 현학적/문법적으로 들리기는 하지만 뒤에 있던 전치사를 앞으로 보내서 이렇게 쓸 수는 있습니다. Paper is not the only resource of which we are using more. 영상 시청해 주셔서 감사합니다!! ^^
@user-di2gg1uz8h2 жыл бұрын
선생님 덕분에 이번 기말고사도 모의고사 지문 다 맞았습니다 진짜 최고십니다!!!!
@mattenglish2 жыл бұрын
영상 열심히 봐 주신 결과입니다! 정말 고맙습니다!!
@INTEL-I-KS2 жыл бұрын
기다렸습니다..!!
@user-ld3pg8tw9n Жыл бұрын
주제 50:44 마지막 문장 부분에 "figuring out how many crackers to take at snack time을 해설지 보니까 '몇개의 크래커들을 쉬는시간에 가져갈지 알아내기'로 나와있던데 위 문장에서 여기서 "질문:"how many cracker to take 부분"을 "몇개의 크래커들을 가져가야할지"로" 해설지에 나와있던데 왜 그렇게 해석되는건가요?(앞에서부터 끊어읽기 식으로 독해했는데 이해가 안됌)
@mattenglish Жыл бұрын
이 부분의 문법은 의문사+to부정사 문법입니다. I don't know what to eat. (원래는 I don't know what I should eat) I know how to get to the station. (원 문장은 I know how I should get to the station) 등으로 사용됩니다. 여기서 how many crackers to take로 쓸 수 있는 이유는 how가 뒤의 형용사 (many)를 수식하는 역할을 하기 때문입니다. 제가 작성한 글은 아니지만 참고 부탁드립니다! www.englishcube.net/grammar_view.php?category2=73 쉽지만 중요한 부분이니 꼭 숙지하세요!!
@user-ld3pg8tw9n Жыл бұрын
@@mattenglish 감사합니다.
@tlov1230 Жыл бұрын
선생님 영상 잘 보고 있습니다!! 보다가 질문이 생겨서 이렇게 댓글 남겨요! 31:59 여기서 while과 teaching 사이에 he was가 생략되어 있다고 하셨는데 이 21번 지문에서는 교수를 가리키는 대명사가 she로 나와서 he was가 아닌 she was가 맞는게 아닌가 싶어서 질문 드려요! 항상 좋은 강의 올려주셔서 진심으로 감사드립다!!!
@mattenglish Жыл бұрын
그러네요. 제가 교수님은 남자일 거라 생각했네요 ㅠ he was 생략이 맞습니다! ㅠㅠ
@nm-ct1ew2 жыл бұрын
선생님 덕분에 학원없이 중간시험 정말 잘봤어요!! 다른 사설 모의고사 해설 강의도 들어봤지만 쌤이 역시 최고인 것 같습니다! 항상 감사합니다😻😻😻
@mattenglish2 жыл бұрын
영상 봐 주셔서 감사해요! 좋은 소식 들려주셔서 감사합니다♡
@estrellabox41392 жыл бұрын
오늘 영어 기말시험보는데 6모가 기말시험에 포함되네요 ㅜㅜ 선생님의 해설강의 들었으니 1등급 받고 오겠습니다
@Shocksjs2 жыл бұрын
영어학원 안다니면서 제일 고민되었던게 모의고사 준비였는데 이 영상보면서 준비 열심히 하겠습니다 감사해용~!
@mattenglish2 жыл бұрын
영상 봐 주셔서 감사해요♡
@user-wi8kh8bq4o Жыл бұрын
20,21,22,24,29,30,31,32,33,34,37,38,39,40,41,42
@user-ue1dh9eq2x Жыл бұрын
매튜샘^^ 34번의 마지막 문장 which는 such as 를 뺀다고 해도 regions 를 부연설명해주는 계속적용법으로 봐야 하지 않을까요? 해설지도 그렇게 되어 있어서요😊
@mattenglish Жыл бұрын
이 부분은 의견이 갈릴 수 있는 부분인 것 같습니다. 제가 강의에서 언급 드렸던 처럼 such as 를 빼고 보겠습니다! 만일 원작자의 의도가 다음과 같다면 계속적 용법이 맞겠죠. Scientists also often focus on regions most affected by the crisis, which for most Americans are physically remote. 만일 원작자의 의도가 다음과 같다면 한정적용법일 것입니다. Scientists also often focus on regions most affected by the crisis which for most Americans are physically remote. 저는 원작자의 의도가 두 번째 문장인 것으로 보고 있는 것이고, 그 이유는 지문의 내용이 '환경 위기가 멀리 있는 것처럼 미국인들은 인식한다' 이기 때문입니다. 따라서 which절은 내용상 '꼭 필요한 절'로 보았습니다. 내용상 꼭 있어야 하는 관계사절이라면 한정적 용법으로만 표기하여야 하고, 부연설명을 하는 절이라면 계속적용법으로 표기할 수 있습니다. 저는 내용상 저 부분이 핵심을 이루기 때문에 계속적 용법으로 보았습니다. He climbed Mt. Halla, which was the highest in Jeju. (O) He climbed Mt. Halla which was the highest in Jeju. (X) 계속적용법의 용례와 기본 의미는 아실 것이라 생각이 되어 생략하겠습니다! 제 개인적인 의견일 뿐이니 참고만 부탁드립니다!
@user-xf5tx2px3c4 ай бұрын
혼공하다가 우연히 선생님 채널을 알게되어 너무좋아 구독하고 열심히 듣고 있습니다.^^ 29번 문제 지문요약 문제를 풀고있는데요. Despite the common belief that technological progress reduce the consumption of materials, in reality, the high-tech lifestyle has caused us to be dependent on more natural resources. 여기에서 porgress가 주어인데 reduce 동사가 reduces가 안되는 이유좀 알려주세요~
@mattenglish4 ай бұрын
저는 29번에 지문요약을 출제하지 않았는데 어떤 문제인가요? 제가 올려드린 29번은 빈칸추론입니다! 그리고 주신 문장만으로만 보았을 때에는 reduce에 s가 붙어야 합니다! 영상 봐 주셔서 감사해요~
@user-lc8yk4ph3x2 жыл бұрын
선생님 안녕하세요~ 영어를 독학으로 하고 있는데 모의고사 분석 찾아보다가 선생님 채널을 알게 되었어요..😚 무엇보다 정말 설명 잘 해주시고 수업 퀄리티도 너무 좋아서 이걸 무료로 봐도 되나 하며..ㅠㅠ 너무 감사합니다❤️❤️ 기말 잘 칠게요😆😆
@mattenglish2 жыл бұрын
시청해 주셔서 감사해요!!!♡
@user-kx4um2xz9v2 жыл бұрын
시험 24시간도 안남아서 급하게 이거 보고있는데.. 2학기때는 꼭 미리미리 들을게여 ㅜㅠㅠ 와 이거 보고 시험 쳤는데 선생님이 찝어주신 변형포인트로 다나와서 92점 맞아어욤!! 감사해요ㅜㅠ 틀린거는 내신 문법 틀렸어요 ㅜㅠ
@mattenglish2 жыл бұрын
축하해요!!! 다음 내신부터는 조금 일찍 만나용♡
@user-mo4hy3mj6b2 ай бұрын
1:20:00 the only resource that we are using more of 여기에서 관계대명사랑 전치사랑 같이 쓰였으니 뒤에 완전한절이 와야하는거 아닌가요? 왜 use의 목적어는 없는건가욥..? the only resource of which we are using more 이렇게도 될수 있지않나요?? 그러면 완전한 절이 나와야하는거 아닌가요? ㅜㅜ
@mattenglish2 ай бұрын
more가 명사로 사용되었습니다. more는 형용사/명사/부사 모두 사용이 가능합니다! 하나의 의미 덩어리로 형성된 명사구를 쪼개서 the only resource of which we are using more 이런 식으로는 잘 쓰지 않는 것 같아요...
@user-df2xe1wk8j2 жыл бұрын
1:36:10 늘 감사합니다 선생님. 해당 영상에서 to가 전치사이므로 동명사 getting만 가능하다고 하셨는데, 물론 맞는 말씀이십니다만, 해석상 "(타인의)기대감을 없애기 위한 첫 단계는 자신을 친절하게 대하는 것이다"도 가능하기 때문에 to get으로 쓰더라도 완전히 틀렸다고 할 수 없지 않은가 해서 질문드립니다.
@mattenglish2 жыл бұрын
안녕하세요! 아시겠지만 이 부분은 성문 종합영어의 to 부정사편 중 형용사적 용법에 나오는 내용입니다. 교재에 사용된 명사는 solution to / key to 인데, 저는 step to 또한 to를 전치사로 보았습니다. 말씀하신대로 완전히 틀렸다고 보기는 어렵습니다만, 제 생각으로는 원어민들이 step/solution/key 등의 단어 뒤의 to를 전치사로 인식하는 경향이 강하다고 느꼈습니다. 저도 정확히 왜 안되는지는 설명드리기 어렵지만 제가 찾은 링크 읽어보시면 도움이 될 것 같습니다. forum.wordreference.com/threads/the-first-step-to-do-doing.2190021/ 항상 건강하시고 제 영상 봐 주셔서 감사드립니다!
@user-df2xe1wk8j2 жыл бұрын
@@mattenglish 링크까지 찾아서 보내주시니 바쁘실텐데 죄송하고 감사드립니다. 많은 도움이 되었습니다 😊😊
@user-bi3qp7oi4t2 жыл бұрын
감사합니다. 저번 중간고사때 이 강의 듣고 내신 잘봤어요~
@mattenglish2 жыл бұрын
와! 축하해요!!!
@rlarkals Жыл бұрын
감사합니다..ㅜㅜ 선생님 덕분에 학원 없이 고닥교 첫 중간고사 석차 2등했어요.,! 🥹😭
@mattenglish Жыл бұрын
헉.. 2등!!! 진심으로 축하합니다! 앞으로도 열심히 하셔서 성공적인 고닥교 영어점수 유지하시길 바랄게요!!
@Juheegoingtogirl Жыл бұрын
정말 사랑합니다❤❤❤❤❤ 백점기원🎉🎉
@user-ip5fd6fl3e2 жыл бұрын
학원 다녀서 저번 1회고사 4등급 59점 나왔는데 이번에는 선생님 강의보고 내용 정리하고 문법정리하고 달달 외웠는데 87.1점 나왔습니다 서술형 부분점수까지 더하면 90점 될 꺼 같아요 감사해요^^
@SP-gq6fb2 жыл бұрын
37번 If the first vampire came into existence that day and bit one person a month, there would have been two vampires by February 1st, 1600. 이 문장 혼합가정법인가요?
@mattenglish2 жыл бұрын
came into 절에 that day가 있으므로 혼합가정은 아닌 듯 하고, 개인 적인 생각으로는 had come ~ 으로 가정법 문법에 맞지만, 과거 사실에 대한 확신이 없을 때, 가정법 과거에서 i wish 주어 were 대신 was를 사용하는 것처럼 단순 과거 시제를 사용하여 과거사실의 반대에 대한 불확실성을 나타낸 것이라고 보았습니다!
@user-nh5ps3ck4o Жыл бұрын
저 1학기 중간때 진짜 점수 50점도 안나왔는데 기말때 보고나서 한 20~30점 올렸어요 감사해요🥰
@user-bn8ew4zz8f2 жыл бұрын
선생님 사랑합니다~! 선생님 덕분에 영어 진짜 많이 올랐어요!!! 앞으로도 계속 좋은 강의 부탁드립니다. 감사합니다!
@user-ig6ql4vf6d Жыл бұрын
항상 응원합니다❤
@mattenglish Жыл бұрын
감사합니다!!! ♥ 좋은 하루 되세요! ^^
@user-zc9mw8ke3o Жыл бұрын
아 진짜 감사합니다 그냥ㅠㅠㅠㅜㅠㅜㅜ
@JC-tw7zp2 жыл бұрын
선생님 감사합니다 건강 유의 하세요
@mattenglish2 жыл бұрын
감사합니다! 선생님도 건강 유의하세요!! ♥
@user-du8hd1xo4v2 жыл бұрын
도움이 정말 많이됩니다 정말 감사해요 쌤🥺🥺🥺
@user-rz8vi3dk7g2 жыл бұрын
선생님 29:00쯤에 what to expect 와 prepare이 왜 병렬구조인지 자세하게 설명해주실 수 있나요? 학교선생님께서는 what to가 생략되는것은 본적이 없다시면서 to know와 병렬구조라고 하시네요. 어떤게 맞는건가요?
@mattenglish2 жыл бұрын
우선 학교 선생님 말씀대로 to know와 prepare가 병렬인 것은 맞습니다. 이 부분은 제가 실수한 것 같습니다. 더보기란에 정정사항 추가해 두겠습니다. 교육청 해석지 또한 know와 prepare를 병렬로 보고 해석을 해 두었네요. 하지만 두 가지 의견을 드리자면, 1. what to expect and verb의 구조에서 what to가 생략될 수 없는 것은 아닙니다. ex) I don't know what to buy and eat. (나는 무엇을 사고 먹어야 할지 모르겠다) 에서처럼 의문사 to and eat의 구조로 사용할 수 있습니다. 관건은 의문사 to 부정사를 생략하는 병렬이 가능한지가 아니라, 의미상 가능한지/ 뒤따르는 동사의 자타동사 유무에 따라 병렬이 결정된다고 할 수 있습니다. 2. 병렬은 의미의 영향을 받는 문법입니다. 따라서 수학 공식처럼 천편일률적으로 적용되지 않습니다. ex) I hated the idea of walking all the way to the base camp and [climbed / climbing] the mountain. 이 문장을 보시면 당연히 climbing가 답인 것을 알 수 있는데, 통사적으로는(문법적) hated와 climbed를 병렬로 보셔도 무방합니다. 우리가 이 문장에서 climbing을 병렬로 자연스레 보게되는 이유는 문맥의 의미 때문이지요. 저는 해당 문장에서 what to expect and prepare를 하나의 덩어리로 보았습니다. '(회의 대비를 위해) 무엇을 기대하고 준비해야 할지' 이렇게 말이죠. 사실 이렇게 보아도 큰 무리는 없습니다. 저는 여기서 to participate를 '~하기 위해서'(부사/목적) 용법으로 보았는데, 교육청 해설지 등 여러 의견을 종합해 보았을 때, to participate가 prepare의 목적어로 보고 know와 병렬로 보는 게 맞을 듯 합니다. participate는 자동사이고 목적어를 취할 수 없으므로 뒤에 what을 넣을 자리가 없습니다. 따라서 이 경우 자연스레 know와 목적어와 병렬을 이루게 됩니다. 어디까지나 제 의견일 뿐이니 참고만 부탁드리겠습니다. ^^
@user-rz8vi3dk7g Жыл бұрын
@@mattenglish 자세한 답변 감사드립니다!
@user-eq7nz8wx2u2 жыл бұрын
선생님 고3 강의도 급해요오...🥺 저번 시험기간부터 갑자기 독학으로 영어 내신 준비하게 돼서 걱정 많았는데 쌤 수업 듣고 등급 올랐어요...!! 진짜 믿고 듣고 있어요 감사드려요...🙇🏻♀️
@rockbottom68472 жыл бұрын
선생님,,, 저번에 백덤블링으로 절을 올리고싶다고 한 학생입니다,,, 이번에는 1등급을 넘어 100점 찍고 트리플악셀로 절을 올려보겠습니다.. 항상 좋은영상 감사합니다
제가 말하신 것 위주로 외우시고 중요 문법이 많이 포함된 문장을 추가로 외우세요. 지문을 통째로 외우는 것은 괴롭고 불가능합니다!
@secret33532 жыл бұрын
학원보다 훨씬 좋아여....진짜 진심.......🤍🤍 근데 38번에 Friction always works in the direction opposite to the direction in which the object~ 문장에서 in which를 관계부사로 바꿀수 있나요??
@mattenglish2 жыл бұрын
Where로 바꿀 수 있습니다! 답변이 늦어져서 죄송합니다!
@user-ic4sd8hb5c Жыл бұрын
감사합니다. 강의 녹음해주셔서 많이 도움 받고 있습니다.^♡^
@mattenglish Жыл бұрын
영상 시청해 주셔서 제가 감사드립니다♡
@hiheyy22342 жыл бұрын
선생님 ebs 부교재 리딩파워는 강의 찍으실 생각 없으신가요? 학교에서 부교재로 쭉 이 시리즈 사용하는데 강의 찾기가 너~~무 힘들어서 ㅠ_ㅠ
@mattenglish2 жыл бұрын
생각은 언제나 굴뚝같습니다. ㅜㅜ 시간이 너무 많이 걸려서 약속드리기는 어려울 것 같습니다. 넘넘 미안합니다.
@user-wh1oh1cx1k Жыл бұрын
쌤 덕분에 학원 없이 나름 좋은 성적 받았습니다!!!ㅠ 정말 감사해요... 첫 시험이라 긴장도 되고 고등학교 공부는 어떻게 해야할지 막막했었는데 쌤 강의로 도움 많이 받았습니다ㅠㅠ앞으로도 쌤 영상 보면서 공부하려고요!!❤
@mattenglish Жыл бұрын
다행이네요! 열심히 하시면 분명 좋은 결과 있을 거에요!!! 화이팅입니다!!
@user-in1ru6nx9c2 жыл бұрын
기말 대비 완전 짱
@user-tk8px5zw3t2 жыл бұрын
사설보다도 빠르게 올라온것 같아요. 감사합니다.
@user-lz6uy4iu4d2 жыл бұрын
응원합니다!!!
@TV-uy5mg Жыл бұрын
2:20:14 에서 such as구가 빠지면 콤마도 사라지신다고 하셨는데 such as 뺐을때 앞에 by the crisis, 와 이어진 that은 어떻게 쓰인거죠..??
@mattenglish Жыл бұрын
한정적용법으로 사용되어 regions를 수식하는 것으로 보았습니다!
@ham-10042 жыл бұрын
이야… 쌤 이정도면 돈받아야할거 같은데요?😅😀😍
@mattenglish2 жыл бұрын
시청해 주셔서 감사해요♡
@zizoukim2 жыл бұрын
18번 지문의 "The case must have fallen off my lap and onto the floor when I took it off my phone to clean it" 문장에서의 to clean it 의 it은 the phone case가 아니라 my phone 아닌가요? 케이스를 닦으려고 케이스를 벗겼는데 그걸 떨어뜨리고 모른다는게.. 휴대폰을 닦으려고 케이스를 벗겼다가 벗겨놓은 케이스가 떨어진걸 모르고 내린 상황이 아닌가요? 평가원에서 제시한 해설지에도 저 it을 케이스로 해석해 놓았던데..
@mattenglish2 жыл бұрын
어려운 질문이엉서 답변이 늦었습니다. 화용론적 접근을 통해 문장을 살펴 보았을 때, 단문에서 같은 대명사가 연속으로 포함되어 있을 경우 특별한 경우를 제외하고는 같은 지칭대상을 지칭하는 것이 일반적입니다. took it off my phone 에서의 it이 case를 가리키는 것은 자명하므로, 뒤의 it 또한 case로 보는 것이 옳겠습니다. 제가 아는 대로 설명 드렸으며 틀렸을 수도 있으니 참고만 부탁드리겠습니다!
@user-ci2lc6pc3u2 жыл бұрын
선생님 덕분에 저번 중간고사에서 영어 전교6등 했는데 이번에도 열심히 해서 1등급 받아볼요!!!
@user-ge5nu4bg9g2 жыл бұрын
학원 안다니는 학생인데 너무 감사합니다...ㅠㅠㅠ 기적 노리겟습니다...후 ..
@yejionion Жыл бұрын
선생님 저 중간고사 영어 100점이에요 !! 쉬웠긴 했지만 그래도 보람차네요🎉 선생님 강의가 도움이 많이 되었어요 감사합니다 ! 근데 5월에 행사가 너무 많아서 마음이 붕붕 뜨는데 어떻게 하면 다잡고 공부 할 수 있을까요 ? 조언 부탁드려용
@mattenglish Жыл бұрын
100점!!! 축하합니다. 제 강의가 도움이 많이 되셨다니 정말 보람을 느낍니다! 환경이 나의 마음을 붕 뜨게 만들 때에는... 이 부분은 정답은 없지만, 저는 신나게 놀라고 말씀드리고 싶어요. 그냥 하루 또는 이틀 신나게 놀아보세요. 그러면요.. 죄책감이 들어요. 내가 이렇게 놀아도 되나? 하고요. 그러면 또 공부하게 됩니다. 어정쩡하게 책상에 앉아서 집중 안 되는 것보다 낫다고 생각해요. 쌤은 졸리면 잡니다. 신나게 잠을 자고 일어나면, 죄책감이 들거든요. 그러면 일하고 공부하게 됩니다. 사람마다 해법이 다르기 때문에 쌤 말이 정답이라고 할 수는 없지만, 한 번쯤 시도해 보실 것을 추천드려요! 혹시 알아요? 나에게 꼭 맞는 정답일지요 ^^
@richardj39762 жыл бұрын
22번 문제에 질문드립니다. 문장에 may feel 부분이 많이 나오는데 feel 은 감각동사라 뒤에 형용사가 온다고 배웠던 기억이 나고 명사를 쓰기위해서는 전치사 like 를 동반한다고 했는데 세번째 문장에서 may feel 다음에 a certain way라는 명사가 바로쓰인것은 왜 그런가요?
@alexgene35742 жыл бұрын
They smell the cake. 그들은 그 케잌을 냄새맡는다 3형식 They smell sweet. 그것들은 달콤한 냄새가난다 2형식 smell. feel. taste 등은 2.3형식 모두 사용합니다 I feel my teddy bear. (3형식) It feels soft. (2형식) may feel a certain way but 특정한 방식을 느낄지 모르지만 (3형식:직역) 도움되시길 바랍니다.
@mattenglish2 жыл бұрын
타당한 질문이라고 생각합니다. 제 생각은 a certain way 앞에 습관적으로 생략하는 in이 있었다고 생각합니다. He looked at me the same way he always used to. (그는 나를 항상 바라보던 방식으로 나를 바라보았다) 에서 처럼요.
@korean77852 жыл бұрын
30:16 마지막 to participate 부사적 용법이 아니라 prepare을 목적어로 하는 명사적 용법 아닌가요?
@mattenglish2 жыл бұрын
Know와 prepare를 병렬로 보자는 말씀이시군요. 저는 expect와 병렬로 보았습니다만, 다시보니 말씀하신 부분이 더 맞는 듯 하네요. 해석지도 말씀하신대로 해석했네요. 추후 강의 때에는 조금 더 꼼꼼히 분석 후 강의를 촬영하도록 하겠습니다!
@diiming2 жыл бұрын
자사고 중간4등급 모고 84 기말 이거보고 공부중 ㅡ.ㅡ 모고 준비를 안한거부터 영어가 꼬여버려서 두번씩 돌려보고 있어요 ㅋㅋ
@mattenglish2 жыл бұрын
화이팅입니다!♡♡
@MinMin-ie1ke Жыл бұрын
영어 1학기 땐 60점 대로 좌절했는데 1학기 기말부터 쌤 영상 보면서 주제, 내용, 어법 등 정리하면서 교과 본문, 모고 지문까지 싹 공부하니까 이번 중간 3개 틀려서 80점대 후반 맞았어요 흐하하!!! 감사합니다 앞으로도 잘 부탁드려용😆
@mattenglish Жыл бұрын
도움이 되셨다니 다행입니다! 앞으로 볼 시험도 응원하겠습니다!! 60점대에서 80후반이면 대단합니다!!
@user-vm3ng8gd6t Жыл бұрын
매튜쌤! 30번 문제에서 step to getting ~ 에서 형용사적 용법으로 보면 step to get도 가능한 거 아닌가용??
@mattenglish Жыл бұрын
영어는 chunk 개념이 명확합니다. 함께 사용되는 단어가 전치사로 인식되는지, to 부정사로 인식되어야 하는지가요. solution to / step / key to 등에 사용되는 to는 전치사로 보통 인식됩니다. 물론 말씀하신대로 to 부정사를 형용사적으로 볼 수도 있을 것 같지만, 그것은 우리말의 해석 때문에 그렇게 생각이 되는 것 같네요. 사실 우리말 해석을 먼저 하고 끼워 맞추면, *I spent some time to study English. (나는 영어공부를 위해 시간을 보냈다) 이런 문장도 가능할 것 같지만, 이런 문장은 사용하지 않습니다. to study가 아닌 studying이 옳겠지요. *He dedicated his whole life to study dogs. (그는 강아지를 연구하기 위해 일생을 다 바쳤다) 이 문장도 옳은 문장 처럼 보이지만, 이렇게 쓰지 않습니다. to가 전치사로만 사용되기 때문입니다. 이런 부분 때문에 영어가 어려워지는데, 특정 덩어리로 사용되는 표현, 특정 단어(key, solution...) 뒤에 나오는 단어가 전치사인지, to 부정사가 주로 뒤에 나오는 패턴이 맞는지 공부하시는 것이 도움이 될 것 같습니다. 제가 쓴 글은 아니지만 링크 첨부드립니다. m.blog.naver.com/PostView.naver?isHttpsRedirect=true&blogId=eevee4s&logNo=221240591450
@ascion-oj8mj Жыл бұрын
34번 아잉카해설지에는 마지맛 문장 Which 가 선행사 regions의 주관대로 계속적 용법이라는데 아닌가요?
@donghyunkim9473 Жыл бұрын
선생님 감사합니다.
@user-kv5kg6fq2x2 жыл бұрын
선생님 궁금한게 있어 질문드립니다 2:37:11 에서 raise를 rose로 바꿀 수 없다 하셨는데 rose가 아니라 rise 아닌가요 ???
@mattenglish2 жыл бұрын
앗 그러네요 ㅠㅠ 실수입니다. 죄송합니다
@user-kv5kg6fq2x2 жыл бұрын
@@mattenglish 아니예요 !! 답변 주셔서 감사합니다 :)
@user-cm9oo8gw2h2 жыл бұрын
안녕하세요! 선생님!! 항상 잘 보고 있어요~ 혹시 저 여쭤보고 싶은게 있는게 작당소와 유튭에 올라오는 변형 문제들은 똑같은 파일인가요..?
@mattenglish2 жыл бұрын
앞으로 올려드릴 문제들은 공부작당소모임과는 다른 제가 직접 만드는 문제입니다!
@user-cm9oo8gw2h2 жыл бұрын
혹시 변형문제는 언제쯤 올라올까요? 약 7일 뒤라고 하셨긴 하지만 정확한 날찌가 궁금해서요..! 지금 이맘때쯤 아닌가요??
@mattenglish2 жыл бұрын
@@user-cm9oo8gw2h 화요일까지 올려드리겠습니다! 대략 60-70문제입니다!
@user-fr4lk1ky2s Жыл бұрын
30:13 prepare to participate 부분에서 to participate를 prepare의 목적어라고 보고 to부정사로 쓰인 것이라고 보고 해석해도 괜찮을 까요??
@mattenglish Жыл бұрын
이 부분이 사실 예전에 쌤들 사이에서 논란이 좀 있었습니다. 저처럼 부사적/목적으로 보시는 분들도 있고, 말씀하신 대로 보는 의견도 있었는데, 후자의 의견이 더 많았습니다. 논란이 있었던 부분인만큼 출제가 예상되지는 않지만.. 학습하실 떄 참고만 부탁드리겠습니다!
@user-ft7qw7hg9z2 жыл бұрын
감사합니다!! 😀
@cloze1230 Жыл бұрын
선생님! 29번 문장 중 비교급 강조가 lot인가요 a lot인가용? 발음은 a lot으로 하셨는데 궁금해요ㅠㅠ
@mattenglish Жыл бұрын
에고 a lot 입니다. 비교급 강조로 a lot, much, far, still, even을 사용합니다. 제 실수에요. 불편을 드려서 죄송합니다!
@cloze1230 Жыл бұрын
아 넵 선생님!! 늘 감사합니당😍🥰
@hayleykim39992 жыл бұрын
강의 감사드려요
@user-gb2wh7jh4p2 жыл бұрын
댓글 잘 안남기는편인데 너무 감사드려서 댓글 남겨요 !!
@mattenglish2 жыл бұрын
시청해 주셔서 감사해요♡
@user-cy8jk2yx7u2 жыл бұрын
선생님 강의 감사함으로 잘 듣고 있습니다. 고1 모의고사 변형문제는 언제 볼 수 있을까요?
@mattenglish2 жыл бұрын
제작 중입니다! 아마 내일까지 완료될 듯 합니다!
@user-gf7tn5cy5w Жыл бұрын
선생님 36번에 at work on이 had가 사역동사라 앞에 be가 생략돤 구조라는데 그게 가능한가요…? 학교쌤이 그렇게 설명하셔서..😅
@mattenglish Жыл бұрын
학교 쌤이 설명하신 내용이 의미상 그렇게 볼 수는 있겠으나, be가 생략될 수 있다는 것은 들어본 바가 없어서 무슨 문법인지는 잘 모르겠네요. exam4you의 설명은 다음과 같았습니다 : have+O+at work: ‘-가 작업하게 하다’의 뜻으로, 형용사 역할의 관용표현 at work가 목적격 보어로 쓰인다. at work는 engaged in work로 바꿔 설명할 수 있다. 잘 나오지 않는 문법포인트이고, 시험에 나올 수도 있으니 학교 쌤이 말씀하신대로 기억하시는 게 좋겠습니다!
@zxcv0097 Жыл бұрын
감사합니다 !!!
@mattenglish Жыл бұрын
저도 감사합니다
@user-pu4kj2sm7y2 жыл бұрын
감사합니다 이번에도 1등급 맞아오겠습니다!
@user-es9fw6tx5i2 жыл бұрын
선생님 ㅠㅠ 감사합니다! 지난 첫 중간에 쌤께서 서술형 짚어주신 거 나와서 전교권에 들었어요ㅠㅠ
@mattenglish2 жыл бұрын
넘 자랑스럽습니다!!! 덧글 남겨주셔서 감사해요!
@user-ex4uh9rd6g2 жыл бұрын
매튜쌤 영어 잘 받고오겠습니다.
@mattenglish2 жыл бұрын
화이팅입니다!♡♡
@user-pu4kj2sm7y2 жыл бұрын
20번 마지막 문장에서 to know 랑 prepare이 병렬로 연결될 수ㅜ도 있지않나요? 무엇을 예상하는지 알도록하고 참여할 준비를 하도록한다 이런식으로요
@mattenglish2 жыл бұрын
가능한 것으로 보입니다. 교육청 해석지도 그렇게 병렬인 것처럼 해석이 되어있네요. 통상적으로 prepare는 타동사로 사용이 되며, 자동사로 사용될 경우 prepare for의 형태로만 사용이 되어, 저는 목적어 없이 사용된 prepare가 자동사가 아니라 what을 목적어로 취하는 타동사로 보았습니다. (Did you you prepare?보다 Are you prepared가 더 자연스러우므로) 하지만 말씀하신 것처럼 prepare에 자동사 역할이 있으므로 문법적으로 말씀하신대로 병렬로 보는 것이 가능합니다. 어떤 단어와 병렬인지는 나오지 않을 것이므로 안심하셔도 됩니다!
@user-if2ey3nt8u2 жыл бұрын
prepare의 목적어로 to부정사도 사용되서 prepare 타동사로 보여집니다. 결론: (allows them to) prepare to participate to participate는 명사적용법
@alexgene35742 жыл бұрын
항상 감사합니다 🙏 😊 💕 😍
@user-qf3rp2id8k Жыл бұрын
질문 있습니다~ 29번 마지막 문장 much of that. 에서 that은 무엇을 지칭하는 건가요? 미리 답변에 감사드립니다~^^
@mattenglish Жыл бұрын
이 경우의 that은 앞문장의 내용, '우리 각자가 더 많은 자원을 사용한다'는 것을 가리킵니다. 즉, '우리가 더 많은 자원을 사용한다는 것의 대부분은 우리의 기술 중심적인 생활방식 때문이다' 정도로 해석하시면 되겠습니다! 영상 시청해 주셔서 감사합니다!