Anne Ghesquière reçoit dans Métamorphose Lydie Castells, numérologue depuis plus de 25 ans et fondatrice de la Numérologie Stratégique®. Si accompagner son enfant, son ado signifiait « observer, écouter, comprendre, soutenir, structurer et aider» et surtout «accepter son enfant en respectant ce qu’il est, dans sa singularité, en dehors de toute projection». Mais comment accomplir cela au mieux ? Pour découvrir les ressorts de la personnalité de ses enfants plus en profondeur et les soutenir dans leur épanouissement, nous allons explorer avec Lydie Castells le lien entre la numérologie et la parentalité à travers son nouveau livre. Épisode #237
Ecoutez notre précédent podcast avec Lydie Castells : #164 Lydie Castells : Numérologie, des clés pour notre année : • #164 Lydie Castells : ... .
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Avec Lydie Castells, j'aborderai les thèmes suivants (extrait des questions) :
Qu'est-ce que la numérologie et comment est-elle devenu une évidence pour vous ?
Vous signez ce nouveau livre avec deux co-auteurs Cédric Lagrange et Sandrine Poujeaux tous deux formées à la Numérologie Stratégique® qui s’intitule « JE DÉCOUVRE LE POTENTIEL DE MON ENFANT PAR LA NUMÉROLOGIE » chez Eyrolles.
Vous parlez de découvrir ses enfants de "façon neutre", ce qui semble impossible ?
Souvent vous dites qu’on colle des étiquettes aux enfants, est-ce inévitable ?
Comment prendre connaissance des particularités et besoins de son enfant avec la numérologie ?
Qu’est-ce qui est inné et acquis chez les enfants (chez l’humain) ?
Quels sont les étapes et les jalons de la vie d’un enfant, les grandes étapes clés ?
Comment la numérologie peut aider un enfant dans son orientation ?
Quid de la relation de l'enfant envers ses parents avec la numérologie Lydie Castells ?
Rappelez-nous comment calculer le chiffre de naissance et le nom de l’enfant ? Quels éléments utiliser pour les calculs ?
Parlez-nous du triangle fondamental et comment le calculer pour soi et/ou pour son enfant/ados ?
Pourquoi faut-il nourrir chaque nombre du triangle, qu’est-ce que cela signifie ?
L’idée est de déterminez les besoins vitaux de l’enfant dites-vous, ceux qui donnent du sens ?
Vous parlez de deux aspects de sa personnalité : fluide et contrariée ?
En même temps faut-il ne pas vivre la version contrariée et la version fluide, dans une idée que nous sommes un tout ?
Vous attribuez aussi des exemples avec des végétaux, animaux ou personnalité célères. N’y a-t-il pas un risque d’identification à nouveau trop fort ?
Et pour chaque nombre vous passez en revue ce qui est indiqué. On ne va pas parler des 10 + des 11, 33, 22 mais peut-être trois exemples de chiffres qui reviennent dans le triangle et la version contrariée et version fluide…
Le 1 qui est très autonome ou Le 5 qui s’ennuie et ne tient pas en place !
Le calcul est additionnez les trois éléments du triangle vus dans le chapitre 1 (première racine + seconde racine + tronc). Réduisez ensuite le nombre trouvé, sauf si vous avez un maître-nombre (« 11 » ou « 22 »). Dans ce cas, il est important de le garder tel quel.
J’imagine qu’on retrouve un lien ou pas forcément avec les autres nombres du triangle ?
Par exemple une dynamique de vie 9, hypersensible ?
Vous proposez d’aider son enfant à construire son parcours de début de vie ? (attention à ne pas se mettre la pression !)
Qui est on invitée de la semaine, Lydie Castells ?
Lydie Castells est numérologue reconnue depuis plus de 25 ans et fondatrice de la Numérologie Stratégique®.
Son nouveau livre paru aux Éditions Eyrolles s'intitule JE DÉCOUVRE LE POTENTIEL DE MON ENFANT PAR LA NUMÉROLOGIE.
Découvrez son site internet et ses formations : numerologie-st...
Quelques citations du podcast avec Lydie Castells :
“Les nombres qui nous caractérisent ont la possibilité de s’exprimer de façon fluide ou de façon contrariée”
"Pour pouvoir se respecter, il faut se connaître !"
"La numérologie va permettre de confirmer des ressentis qu’ont les parents sur leurs enfants"
"Le but ce n’est pas d’être toujours d’accord mais de se respecter"
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