Таймкоды: 00:00 | Чем очаровывает Печорин? 00:53 | Про ответственность 2:45 | Главный герой - храбрец? 3:57 | Умелый манипулятор 5:27 | «Тот, кто умеет любить и сочувствовать» 6:11 | Производить впечатление 8:23 | «Нет» великодушию 10:00 | Есть ли место свободе? 10:55 | Играть на чувствах 12:33 | Предательство и жестокость

Главный фактор успеха Печорина - это его неотразимая внешность. Обладай он внешностью пресловутого Лужина - не снискать ему такого светского успеха.

Спасибо! Один из любимых моих романов еще со школьных времен. ❤️

Мне понравился Печорин далеко не из-за внешности и тем более не из-за его действий. А тем,что он в отличии от других типичных персонажей интересен и психологичен,его хочется изучать. Допустим Чацкий.Мы понимаем ,что он молодец,положительный персонаж и вообще умничка. Но нужно ли много усилий чтоб понять это? Также и с Гриневым. Есть персонаж,который схож на Печорина-это Онегин.Но как по мне похожи они только своей проблемой "лишнего человека". Так что Печорин заманчив именно своей неординарностью,да еще прибавьте хорошую внешность и обаяние,а также красиво отвечать(дерзить)-что кстати очень завлекает подростков.

Учитель моей дочери втирала ученикам все по старым шк учебникам. Чем вызывала их гнев . Дочка с подружками вот именно так Печорина и оценивали.они подростки, мечтающие о чистой любви и не знающие о грязи, ненавидели Печорина, называли его манипулятором, козлом,моральным уродом. На уроках молчали,ибо учитель ставила тройки за другое мнение, а дело было в старших классах, нужны заслуженные медали и красные аттестаты.

Шикарно, благодарю!)

Очень интересно! Хороший анализ! Спасибо!

Спасибо! Загадка в "Герое нашего времени" всё же есть. Иначе не хотелось бы перечитывать эту книгу и мне (маме) и дочкам. Интересно было бы услышать разбор про Гамлета

Спасибо большое за видео!

Отличный обзор! Фома держит планку! Теперь думаю о том, чтобы перечитать "Героя нашего времени"... Было бы интересно посмотреть обзор по "Братьям Карамазовым".

Стоит всё-таки напомнить, что немалое количество людей шли в солдаты, потому что хотели познать новое, чувствовали угрозу выживанию в бездействии, могли получить удовольствие от того хаоса, который творится на война. Жертвенностью это можно назвать лишь с допущением. А про Швабрина и оных можно сказать вполне себе ясно, что Печорин раскрыт многим больше, чем они, так что неудивительно, что мы склонны видеть многогранность. Она-то в произведении и есть. И у меня возникает вполне логичный вопрос. А из каких таких учебников вы берёте эти комментарии о Печорине? Я такого нигде не видел. Зато я помню обратную картину в своём учебнике по литературе:) Для меня всегда было очевидны мелочность, высокомерие, бессердечие и эгоистичность Печорина. Назвать моё отношение любовью я, конечно, не осмелюсь. Однако сочувствие и искреннее сопереживание - да, они есть. И я считаю, что любой эмпатичный человек не может ее испытывать к нему этих чувств. Он буквально "лишний" человек, он чувствует себя таким. Печорин не находит себе места и удовольствия, но имеет в этом потребность, как все люди. В этом его трагедия: он не понимает, как почувствовать себя в своей тарелке, отчего он полнится недовольством, завистью и язвительным желанием испустить на кого-нибудь свою желчь. В его душе, если так можно выразиться, зияющая пустота, как заполнить которую, он не понимает. Очевидно, что он не герой в понимании положительного персонажа. Он герой, потому как отражает тенденции, которые наблюдал Лермотнов. Такие вот "герои" всё более имели спрос среди молодых людей и дам в период его жизни. Это волновало Лермонтова.

Помню, в бытность моей юности и отчужденности ото всех, мне был так близок и понятен этот герой. Он ведь такой одинокий и несчастный и никем не понят (ну точно я!). Хех, теперь уж все иначе. Спасибо за материал! Вы супер!🫶🏻

Про какие еще книги вам было бы интересно посмотреть такой обзор? Пишите в комментариях и делитесь своими впечатлениями!

Всегда считала Печорина эгоистом, даже будучи школьницей

Интересно про Базарова

Здесь представлена только одна трактовка. А как же объяснение в "Предисловии" самого автора, кто такой "Герой Нашего Времени"?

Как хорошо охарактеризовали и разобрали! Вы правы - многие выводы, которые нам говорили в школе, оправдывают героя. Мне интересно послушать про Гамлета.

поэтому нужно влюбляться в Разумихина.

Кто автор сего "анализа"? Выпускница филфака ПСТГУ? Ученица Тимофея Леоновича Воронина? Бедняжка...

Зачем на литературного персонажа смотреть как на реального человека? Персонаж хорош тем, что он раскрывает авторский замысел и органично вписан в мир произведения, а мир романа, как известно, действует по своим правилам. Очень не нравится, куда завернула редакция. Понятно, что это видео ориентировано на широкую аудиторию, и даже отчётливо читаются источники вдохновения. Очень печально, ведь до этого подбирались интересные, небанальные темы. Смотрела редакцию, потому что канал действительно выделялся. Но видимо, вы решили сменить вектор развития ради охватов. Судить за это не буду, но это, как я и писала выше, огорчает. P. s. Что это за "учебник литературы", который так критикуется в видео?) В учебниках между прочим изложено мнение весьма уважаемых учёных. Чью же концепцию вы так критикуете? Белинского, что ли? =)

Что здесь обсуждать, малой родился пусть не с золотой ,а с серебрян. ложкой во рту, на лицо приятен, с юных лет уже пресыщен всеми прелестями женского пола, по штабелям которых он проходил с гордо поднятой головой, умственной и физической работой простых смертных не запятнан, шо вы хотите, само собой тупик, все надоело, делать боле не чего !? Тем более что средств для забытья в то время (в отличие от нашего) было несколько по меньше, наркоты и расширяющих все чакры мухоморов, ламборджини не было, на прекрассные острова с пальмами рейсовые корабли не ходили, оставалась только война ,но и там все ему быстро наскучило, потому как тяжелой настоящей воинской работой он себя и здесь также не запятнал. Пожалуй достаточно.