Стопудоф

Поддерживаю, нужно. Прямо будет очень-очень хорошо, если появится

дадададада caged это конечно ок но структур жэ ж много больше

Поддерживаю! Побольше, побольше... ...Таблеток от жадности!

Сань видос нужен по аккордам. Надо развиваться,умею строить тональности от этих аккордов Hm.Dm.Cm.Am.Em. Но это я думаю оч просто))это все умеют. 100% у тебя много полезной информации для нас есть,которая нам пригодится (по аккордам). Ждём В_И_Д_Е_О

крик души

ОТЛИЧНО ИГОРЁК.....САША---УМНИЦА И ДОСТОИН ЧТО БЫ НА ЕГО СТОРОНЕ ВСТАЛИ ТЫСЯЧИ......

+

Мне как-то Оливер Палотаи, клавишник из Камелот, который аранжировки еще и для Epica делал потом (он преподавательством занимался и, может, до сих пор занимается) говорил: "Ну я могу тебе рассказать многое за один час и показать ответы на твой вопрос, как бы я решал твою задачу, но так ты ничему не научишься. Потому что все, что ты будешь использовать из своих когнитивных способностей - это память. А нужно развивать мозг и музыкальный интеллект полностью (комплексно). А это совсем другой процесс, другая методология. Нужно многое проделывать самому, слушать, анализировать, пробовать, открывать новое, изменять. Если тебе не жалко денег, то, конечно, ты можешь сколько угодно брать у меня уроки и спрашивать, как я решаю те или иные задачи. Цена за час вот такая." Поэтому радуйся, ты за каждые 5 минут развивал мозг больше, чем если бы просто копировал показаные аппликатуры. Делай вот так, жми тут и там - это директивная, линейная педагогика, которая дает быстрый результат, но не слишком развивает мозг, не позволяет принимать быстрые решения, когда что-то пошло не по плану или в незнакомой ситуации. (когда вне знакомых "заученных" решений, к которым ты пришел быстрым и более легким путем простого запоминания и копирования). Например, отниму гитару, сменю строй в совершенно рандомный другой и верну обратно, сыграть твою же часть композиции или песни. Ты гораздо быстрее подберешь и проанализируешь новый строй, когда тратил по 5 минут на подбор аккордов месяцами и годами, чем тот, кто просто скопировал показанные аппликатуры. В западных же методологиях все основано на когнитивизме, дают задания, принцип решения, но решаешь самостоятельно, а не списываешь у преподавателя готовый ответ. Пьяжо, Выготский вот это вот все. В обучении спорту, музыке и т.д. Лучше пусть ученик месяц потратит, обдумывая решение какой-то задачи самостоятельно, попробует и так, и сяк, поошибается, чем просто сказать и показать, что эта задача может решаться так, так и так.

Лучше сами делайте, быстрее освоите

@@El_Suertero Ого. Спасибо за наводку. Внезапно перестал переживать касательно вопроса метода преподавания.) На гитаре вообще не принято, в большинстве случаев, думать "почему я ставлю туда палец". Скорее превалирует "куда". Даже приходя на уроки, многие, к сожалению, приходят именно за этим. И даже давая им всю информацию о том, как что строить, где что находить, давая дз на этим темы, всё равно толку мало. Один раз поделали, потом забыли, потому что "я же не задавал". Чтобы научиться строить те же самые аккорды, необходимо потратить немалое количество часов на тренировку навыка. Много чего надо знать и помнить. Сам я лично впахивал от полугода до года, чтобы просто хоть как-то научиться играть джазовые цифровки, и то упрощая некоторые аккорды. До сих пор, уже который год, процесс освоения идёт. И, как мне кажется, никогда не остановится.) Но у меня тогда была серьёзная мотивация - играть в студенческом биг бэнде. Хотя, учитывая тогда обилие иллюстраторов, сложно его было назвать студенческим.) А если такой мотивации нет, нет подходящего контекста, цели, в которой требуется обязательное освоение данного вопроса - без этого справиться смогут лишь единицы, наверное.

Это нормально. Если ты понимаешь, что делаешь, и это даёт результат - ты на правильно пути. С каждой удачной попыткой будешь колдовать над аккордом всё меньше и меньше.)

Это закономерный эффект) как говорится, в толпе аккордов видишь знакомое лицо😀

@@chegevara8896 Как металист скажу, что у нас в городе ребята при освоении музыки даже не задумываются над музыкальной теорией, построением аккордов и их взаимодествием друг с другом, упор идет на технику исполнения, табы, милизмы и экспрессию, отсюда общая неграмотность, отсутствие понятного общения между музыкантами, вечно распадающиеся группы и плохие записи. Я сам это всё на себе проходил и понимаю о чем говорю. Может в центральных городах дела обстоят по другому, кто знает. По моему мнению альтернативная сцена не богата на жанровое разнообразие и эксперементы по этой причине. Даже вот самые популярные музыкальные блоггеры по мимо Сани..Вот кто первым на ум вспомнится? Условный Фред и Ваганыч, где о фундаментальных вещах рассказывается вскольз , да, прекрасно понятно что их контент вообще не об этом, и судить их за это будет ошибкой, но это всё у людей формируют определенную картину музыкальной практики . Вообщем музыкальный концепт у начинающих и продолжающих музыкантов должен меняться, и Саша один из тех кто двигается в этом направлении.

это не пустоты, это резонаторы!

Слишком просто🙂

Шестёрка - это очень сиксуально, Жохан)

@@NeSkuSound ох, ну это тогда надо девяточку добавить ;)

@@JohnKalligan утроенные тройки или квадратная тройка? О_о

Джонни, ты чему людей учишь =) две тройки не заменят одну шестёрку

Удвоенные тройки - они как утроенные двойки, ушестерённые единицы и ополовиненные дюжины! )))

Даже завидую тебе по-доброму. Сейчас столько информации, столько видео - только учись!

успехов 👍

Сашъ