Ótimo vídeo. Uma curiosidade sobre o Pierre Bourdieu. Sua origem é camponesa e ele sofreu diversas represálias na escola pela forma sua condição social inclusive a forma dele falar. Inclusive no College de France foi obrigada a falar em Latim sendo que a língua materna dele era o francês. Sou cientista social e é sempre importante vermos a biografia do pensador para aprofundar o entendimento do seu pensamento.

Boa análise professora, no momento estou lendo este livro. Sou professor de História da rede pública municipal de Florianópolis, e no momento minhas leituras estão mais voltadas ao ensino e a educação. Até porque por muitos anos privilegiei leituras em História, embora com lacunas em América Latina e África (disciplina para ler mais estas áreas). Sou professor Marcos Trindade com Mestrado ProfHistória UFSC (graduado na UDESC). Sobre as análises de Bourdieu, são encontradas no chão da escola, quando por exemplo, o filho de uma colega de profissão, é um dos meus melhores alunos, enquanto aqueles que mais possuem dificuldades são oriundos de famílias onde o livro didático ou a Bíblia, são os únicos livros em casa.

Valeu, professora. Pesquisando aqui sobre como começar a ler Bourdieu, vi seu vídeo, que é bem esclarecedor. Já comprei Razão Prática e vou comprar esse também. Saúde para vocês!! 🍼🍼

Parabéns, vídeo maravilhoso e bem explicativo obrigada

Nossa Camila!!! Muito boa a sua explicação sobre essas reflexões em relação à educação . Gratidão!

Excelente vídeo. Ajudou-me bastante professora Camila. Obrigado!

Maravilhosa explanação, parabéns!

Que vídeo incrível. Você fala muito bem!

Excelente análise Camila. Objetiva e clara

3º Período do curso Licenciatura em História, estudando esse livro e respectivo autor na disciplina Fundamentos Socioantrológicos da Educação.

O professor identifica o aluno que tem uma bagagem cultural semelhante como do mesmo grupo (coletivo) e por isso tende a dar notas melhores pois se sente mais seguro com o senso de pertencimento, isso é mais um reflexo do coletivismo. Isso engessa também a àrea de pesquisa, pois especialmente na área de humanas, os que estudam as mesmas obras sob a mesma ótica são favorecidos e incentivados.

Parabéns professora, fiquei com vontade de comprar o livro.

excelente

excelente explicação professora!!!!!❤

que video maravilhoso! muito completo. parabens pelo conteudo

Você pode falar um pouco do capítulo 07? Achei interessante!

Essa é minha maior preocupação como professora nos dias atuais. As metodologias ativas( sala de aula invertida, protagonismo do aluno, instrução por pares) e o ensino híbrido a distância . Penso que a aprendizagem para a elite se elevará e rebaixara das classes desprovidas de capital cultural, social e econômico. Vejo o aumento da discrepância do aprendizado entre os alunos. O ano passado foi uma experiência concreta muitos alunos não tiverem condições materias de estudar. E ter internet não basta. Tem que ter tempo para estudar , ambiente e método de estudo .Quem não tem o capital cultural se perde e fica em desvantagem. De 33 alunos apenas 15 respondem as atividades propostas a distância. E sinceramente vendo as redações deles ,analisando sob a perpesctiva de Bourdieu chega a doer meu coração de ver as discrepâncias entre eles. Essa ideologia de "aprender a aprender " prejudica os mais frágeis pois sem a figura do professor dando a matéria toda e tentando nivelar o conteúdo . Cada aluno se vira como pode. É uma cruel seleção.

Lembrando também que o conceito de 'capital social' NÃO é de Bourdieu é de Lyda Judson Hanifan. Robert Putnam em seu livro, Bowling Alone (2000) credita um artigo de 1916 de Hanifan como a primeira instância registrada do termo. Hanifan também escreveu um livro publicado em 1920 que contém um capítulo intitulado "Capital Social".

Correção. Esse livro não foi escrito por Bourdieu, mas por Maria Alice Nogueira e Afrânio Catani.