Hoy te voy a mostrar cuales son las alternativas que tienen los estudiantes para sus topografías. Vamos hacer nuestra topografía 3D y comparar los resultados de estos modelos 3D con las alternativas mas populares y gratuitas que hay en el mercado. Ademas te voy a mostrar como hacer cuando esas alternativas gratuitas no son suficientes y necesitamos crear nuestros propios terrenos desde 0. Obviamente te voy a enseñar a hacer las curvas de nivel de cualquier topografía y también te voy a mostrar como generar topografías a partir de curvas de nivel, y si todo esto no te alcanza, te voy a dar un consejo como profesor acerca de la relevancia que le tenes que dar a tus topografías mientras estés en la universidad estudiando arquitectura.
00:00 Introducción
02:34 Topografía y estudiantes
03:45 Geolocalización
05:37 de Sketchup a Google Earth
06:31 Alguno de los dos miente!
07:34 Resultado Vs Realidad
08:02 Google Earth también miente!
08:22 Por qué hay tanto error?
08:56 Cadmapper
12:08 Global Mapper (A new hope)
18:11 Cad to Earth
21:13 Por qué hay tanto error?
22:03 Como crear un terreno a partir de las curvas de nivel en CAD
24:33 Mi consejo
27:32 Construyendo nuestra topografia artesanalmente
37:00 Como extraer curvas de nivel de un terreno 3D
38:53 De Sketchup a Revit
40:07 Conclusiones
40:30 Sorteo
Este video comenzó con una pregunta de una alumna de sexto ciclo en Perú, que está en nuestro grupo de facebook. en donde pedía ayuda para crear la topografía 3D del area en donde tenía que hacer su proyecto. Su posteo recibió ayuda de muchísimos de los miembros del grupo, y yo me comprometí a hacer un video para evacuar todas las dudas que suelen tener los estudiantes de arquitectura respecto a las topografías en 3D. Finalmente me contó que un profesor les proveyó la topografía en 3D así que no tuvo que hacerla, Pero que pasa cuando tus profes no son tan generosos o dedicados…?
La cuestión de la topografía para los estudiantes de arquitectura es un problema… Porque requiere si o si de información topográfica en 3D, y esa información es cara…
Muchas veces lo que se consigue son levantamientos topográficos de hace 50 años atrás, y nadie se molesta en digitalizarlos… menos los estudiantes… que no tienen tiempo y se pasan todo el día buscando el botón que hay que apretar para que el terreno haga plop! y aparezca en nuestro software para poner sus proyectos encima… Si yo fuera estudiante y me encuentro con un plano con curvas de nivel, yo las aprovecho sin dudarlo… porque se que no voy a encontrar información mas precisa que esa… y como vamos a ver enseguida el tema de la precisión en levantamientos topográficos es un problema... Pero los estudiantes no saben acerca de esto, así que descartan esa información que encontraron con curvas de nivel, y se van corriendo al Google Earth
Lo que hay que entender es que la precisión mas alta que tienen estos sistemas es muy baja 30 metros es el margen de error mínimo… No está pensado para agrimensura de ninguna manera… Mismo Google Earth, aclara que su margen de error es de 30 metros y salta a la vista
Entonces… que opciones hay…?