Ты ничего не можешь говорить.. ты глаза свои видел? В них же интеллекта никакого, пустота да и только! Создатели планеты, создатели земли.....

Трагедия жизни - когда ты учишься пол жизни живописи и понимаешь что тебе нечего сказать миру.

Самое главное забыли сказать. После долгих лет обучения, пропадает индивидуальность, и желание рисовать.

Восемь лет преподавала Обьемно - пространственную композицию, формалку и академич. пропедевтику... в "ПЯТАКЕ". В этом году этот базовый предмет упразднили усилиями не только не компетентных управленцев , но и частью самих академистов. От такой новости слилась !Единств. о чем жалею, что однажды, встретиив в учительской Николая Рындина и не познакомилась с ним лично! Николай, если что, у меня есть мною собранный готовый уникальный методический материал студ.работ МАХУ за несколько лет, выполненных по моим авторским заданиям. Этл коллаборация академизма ( ордер, отмывки...) с обьемно пространственными макетами , формалкой... Если что, все модули готовы к показу в каком нибудь выставочном пространстве. Тем более, что у училища в следующ. году юбилей! Жаль , если материал останется без внимания!

О, я тоже окончила МАХУ, в прошлом году) Станковая живопись. И дальше я учиться никуда не пошла.. Мысль о том, что я окончу академию к 30-ти годам, меня как-то угнетает, да и более того, я чувствую что с моим "синдромом отличницы" мои работы к выпуску из академии были бы добротные, но недостаточно художественные.. Да, на пятёрку по всем правилам академизма, но не цепляло бы за душу. Поэтому сейчас я рисую и пишу каждый день, веду соцсети, участвую в выставках, пишу на заказ и на это живу... И, главное, продолжаю замечать прогресс в своих навыках. И боже, какое счастье рисовать не ради количества, не ради пятерки на просмотре, не ради соответствия мнению преподавателя, а только для себя..(или для заказчиков, которые также зачастую дают мне полную свободу в манере письма). Может, таким путём я к 30-ти хоть и не буду иметь высшего образования, но всё равно приду к каким-то определенным достижениям в профессии.... Очень на это надеюсь и верю, что я выбрала верный путь. А если я и буду получать высшее, то, как вы и сказали в видео, в каком-то другом направлении, а не в той же станковой живописи..

Главная задача - научить мыслить студента, а не тупо повторять мастера!

И в итоге, на выставках 80% самоучек.

Я училась в художественной студии с 14 до 16 лет и для меня это был рай на земле. Я приходила и никогда не испытывала там тревоги. Преподаватели утешали в трудных жизненных ситуациях и всегда помогали если что-то не получается. В меру хвалили и критиковали. Всегда там была атмосфера туда и рисование не было в тягость, хотелось прийти пораньше и задержаться на подольше. Дисциплин было мало. Живопись, рисунок, композиция. Ходили на пленеры, время от времени нас посещали натурщики для портретов, а каждую неделю мы приносили по 10-15 набросков с натуры. Ох эти наброски, очень навилось их делать и до сих пор нравится. Одно из любимых упражнений! И тут уже стоит поговорить об индивидуальности. Нам всегда говорили о том, какие у нас особенности в подаче и всегда их подчёркивали и замечали. Когда мы рисовали с натуры нам только говорили, есть ли проблемы с построением или тоном. Отставляли работы, учили самостоятельному поиску ошибок, указывали только направление, а не точную координату, а одни и те же натюрморты у всех выходили разными и очень хорошими. В 17 я поступила в вуз. Хороший универ, но не для дизайна: институт с кафедрой архитектуры и дизайна существовал там всего 5 лет и нормальной программы за это время появиться не могло. Живопись и рисунок нам вела и ведёт две пары в две недели выпускница какого-то хорошего питерского вуза, реставратор по образованию. И она, к сожалению сильно ставит в рамки. Карандаши только кохинор, краски только невская палитра, размеры вымерять только с помощью спицы, красить акварелью только в почти горизонтальном положении планшета, музыку на парах не слушать, домашние задания - копирование по фото. Конечно, эти правила я спокойно нарушала и нарушаю, но рисование походит так... сухо что ли. Без любви. Я стала прогуливать её пары. Все равно аудиторных работ за семестр выходило не больше четырёх. Я просто приносила домашние задания на просмотр и с удивлением наблюдала, как в архив забирают мои работы, выполненные без использования правил, надиктованных ранее. Я иногда прихожу в свою любимую изостудию показать наброски, попить чай и послушать, как моя преподавательница рассуждает о моём убитом в этом вузе потенциале. Ну, для себя я рисую больше, чем для вуза. Потенциал не убит, просто мне больше никто не помогает.

"Вступать в Союз художников, чтобы своим присутствием делать его лучше"? Серьезно!? В любое г вступать, чтоб в нем барахтаться? СХ - абсолютно ущербная организация. За вшивую "мастерскую" - комната в 7 кв.м. в сыром подвале (реалии коллеги из СПб) стоять в очереди придется годы. Бесплатный вход в музеи? Ну, честно говоря, на 8-10 билетов в год я себе уж как-то заработаю. При этом не платя ежемесячные взносы в эту шарашкину контору, без обязаловки участвовать в ежегодных унылых выставках... Нет, извините. "Орлы стаями не летают"(с)

Меня очень «радуют» вакансии, которые я встречаю часто на hh. Типо требуют образование Строгановка, Суриковский и Иже с ними и зарплата педагога от 20……

Здорово,видео информативное и полезное. Помню свое детство,рисовала всегда и везде. Сама для себя,рука рисовала,а я отдыхала.. Особенных успехов не искала,однако в душе считала себя большим любителем рисунка.Жизнь шла,семья,работа,сейчас пенсия,и наконец,свободное время.Мне уже 60,стыдно признаться,что всю свою жизнь в мыслях о рисовании. И ведь начала! Уроки в мастерской профессионального художника,преподавателя,рука была поставлена оказывается,природные особенности и труд. Что даст? Успокоение,удовольствие, новое в жизни. Такие дела..

Я училась на МДИ в Омском Худграфе, у нас были Живопись, композиция, Академ. рисунок, Анатомия, История искусств, Скульптура, спец. Живопись, ОХП (основы Художественного производства) делали огромные панно, росписи на стенах, копии фресок, писали иконы, мозаика, фьюзинг, Тиффани, сграффито. Было интересно учится) 6 лет пролетели. Позднее чтобы стать учителем в ДХШ ещё 2 с половиной магистратуры, и диссертация по Станковой композиции🎉

Недавно услышала от одного парня, сдававшего вступительные в местную худ.шарагу, следующее: «Ну у меня за экзамен ПО КРАСКАМ - пять, а за вот этот экзамен ПО КАРАНДАШУ - 4»🤩 Я думаю, чел хорош, не знает названия основных дисциплин, но ведь поступит

Самый кринж, это когда я знаю один колледж, где учат на художника реставратора со стоимостью обучения в 300 000 рубл.в год... и это не считая краски и кисти... и это средне-специальное образование.. в академию идут единицы... ну нереально и себя обеспечить и рисовать. В Репинке теперь учатся одни богатые китайцы😢

Образование, не равно обучение. Образование, это процесс, который заканчивается со смертью личности. И если человек претендует на профессионализм, в любой сфере, процесс образования у него длится всю жизнь. К сожалению, советская система ОБУЧЕНИЯ девальвировала образование до обучения. И то о чем мы сейчас дискутируем, это именно обучение. И образовательные учреждения у нас, любого уровня, занимаются именно обучением. Произошла подмена понятий. Да, образование безусловно важно, но получить его можно и нужно разными способами. И заниматься своим образованием необходимо всю жизнь, а не 5, 7 или 13 лет.

Я вообще музыкант) Художественную окончил только магистратуру, где была одна теория и педагогика... Но меня туда взяли, поскольку до этого я занимался с преподавателями частно, учился рисовать, пусть и параллельно получая музыкальное образование. В магистратуру меня взяли потому что там ведутся разработки методик преподавания рисования для слабовидящих, а я как раз инвалид по зрению, при этом пишу картины маслом, в итоге разработал свою программу обучения слабовидящих, и сейчас веду свой ютуб-канал. Пишу сны пальцами😃

я пришел к выводу что художник это тот кто умеет видеть, создавать и визуализировать смыслы. Без этого хотя как ты рисуй, толку не будет, ты не художник

Неокончила художку, 11 лет работаю преподом по рисунку, академу, живописи и пр. знаю весь академ. За плечами лишь 1,5 года архитектуры и всё И вся жизнь самостоятельной практики. Ушла сама. За эти зп смысла тратить годы нет абсолютно. Абсольно не жалею. Рисую с детства, базу можете получить самостоятельно и у художника. В современном мире не актуально, когда наступает разочарование в реальности от зарплат, количества работы и т.п. абсольно всю базу можете получить частно-главное желание . Кто учился со мной 80% слились. И архитектором стали не многие, наличие образования не гарант успеха , в этом деле вообще. База наше всё, а как вы её получите , дело субтиективное.

В Академии Андрияки, кстати говоря, включёна дисциплина "педагогическая методика преподавания", как предмет.

Сейчас такое время, что как будто образование только мешает, ограничивает рамками "как правильно", а прославляются, востребованы и хорошо зарабатывают художники, делающие что-то необычное, другое. Ну или которые хорошие пиарщики и маркетологи. Я окончила художку, колледж, институт по графике и дизайну, а нужно было по пиару и маркетингу) потому что рисовать то я умею и рисую прекрасные картины, но продавать, продвигать я не могу)

некоторых молодых художников и в частности меня в академичной среде во время учебы критиковали за проявление индивидуальности во время обучения, когда требовали просто сухую базу. Это проблема вообще всего постсовка, старые установки когда все должны рисовать по итогу церковушку и березки в одинаковом стиле)))

Как приятно наконец-то услышать позитивное мнение об отечественном худ. образовании. По причинам, не относящимся к учебному заведению, мне пришлось уйти из строгановки за месяц до защиты диплома, до сих пор вспоминаю это заведение, как особенное место, где собрались необычные люди: преподавателям интересно то, чем они занимаются, ты можешь попробовать и иконопись, и витраж, и фреску и много чего ещё, всего не перечислить. Без давления, в следствии которого из угля получаются бриллианты, преподаватели из неумелых творцов наивных картинок выдавливали реальный уровень, это особенно шокирует, когда сравниваешь картинки человека в начале курса обучения и спустя пару лет обучения🎉

Учился в художественной школе, и все тогда молились на Академию - и если не поступил, то все, считай пропало, жизнь провалилась. И только поучившись на западе стало понятно, что техника это только маленькая составляющая целого. Учась в академии нужно сопротивляться общей гребенке, и только единицы способны пройти этот путь не утонув в массе технической посредственности. Особенно это заметно на защите дипломов - все эти "вечные" полотна с блокадой, с партизанами, с Петром Первым закладывающим флот... но с полным отсутствием индивидуальной мысли. Как штамповали это 30 лет назад, так и штампуют сегодня :/

Только сел завтракать, включил Ютуб - и вот!

Вот мне тоже, веру, что наше образование лучшее в мире привили, а аргументы и умение обосновать не привили :(

Образование...Поставьте лайк те, кто отучился 13-15 лет и стал знаменитым художником, зарабатывает сейчас только своими художественными навыками. Моё мнение - не важно, сколько ты учился, в Академиях, сам, онлайн, важнее знать "для чего?" Для чего тебе это? Хочу стать знаменитым художником, хочу продавать свои работы за хурмиллиард денежек, хочу, чтобы художники из Союза ☝️ Художников приняли меня и называли "Художником", хочу своими полотнами вкладывать важное в головы людей, хочу просто рисовать котиков, они милахи😊,хочу передавать своё состояние в моменте, хочу, чтобы мои работы дома у простого обывателя, каждый день поднимали ему настроение, хочу обучать детей выражать их видение цвета, предметов, мира. Хочу обеспечить внуков, после смерти и т. д. Нужное подчеркнуть. Помогут ли Вам с достижением Вашей цели педагоги за 15 лет обучения или Вы сможете справиться своими способами Выбирайте сами. Плохого в том, что кто то обучается самостоятельно не вижу. Тем более, что зачастую это люди с образованием, иногда и с двумя высшими, да, из других областей. Но тогда выходит и сказать им есть что, гораздо больше, кругозор шире, он соткан не только из знаний мира искусства. А рисование - это функция, одна из многих других возможностей выразить то, что хочется. Да, писать можно различными способами и знания нужны, несомненно. Но в течение 15- 20 лет тебе говорят, как правильно выражать себя? Да и так всё детство это делали родители. А когда ты будешь просто ты, такой какой есть, каким себя чувствуешь и какое отношение у тебя лично, к жизни. Искусство это не набор правил, хотя бы в нём должна быть свобода. Сравнивать художника с профессиональным врачём...такое себе, от криво положенных мазков ещё никто не умирал, только глаза профессиональных художников от такого потеют😂 Да и умения и знания врача это только инструмент, главное - помощь людям, причинение здоровья. Хотя многие врачи тоже об этом позабыли, по моему..

Было бы интересно видео-интервью с человеком который закончил худ вуз в США. Потому, что у них все как раз наоборот главное идея и сначала ты учишься хоть как-то выражать мысль, а потом уже техника и тп. И они одни из самых крутых и востребованных худов как в "современном" искусстве так и в сиджи. Потому что как будто бы у нас получается так что все могут академ нарисовать, а свое не могут. Да даже брать туже Шейдлину, она сначала сама пыталась рисовать и выражать свои идеи, а потом когда уже поняла, что не хватает знаний училась во Флоренции. А сейчас стала очень популярной художницей

Спасибо за видео! Я совершенно с вами согласна по поводу учить умению мыслить, чтобы воспитывать индивидуальность у художника. Это проблема не только художественного вуза, но и любого, где появляется самовыражение. Например, архитектура не исключение. Самый капец начинается, когда ты закончил и только начинаешь себя искать, язык своего творчества, что тебе близко и о чем хочешь говорить через художественные образы. А хуже всего, когда преподы своим влиянием и мастерством настолько забивают твою самооценку, что критику вообще воспринимать не можешь, кажется, что ты полное говно и чмошник. И что нет ничего важнее на свете, как положить мазок, штришок в определённом месте и определенным образом, чтобы приблизиться к чьему либо мастерству. Целеполагание или рисовать, чтобы что передать? Проектировать, чтобы что получить? - вот откуда растут ноги. Увлекаются оберткой, которая скрывает отсутствие конфеты.

Очень хотелось бы получить образование, но пока не представляю как, из-за семейной ситуации пришлось работать и обеспечивать семью с 17 лет, совмещать физически не вышло, 5 лет отпахала в общепите, после 13 часовых смен и в выходные училась дальше рисовать ( была небольшая база 2 года училища на станковой живописи) сейчас продолжаю учится самостоятельно, работаю иллюстратором и просто очень рада что больше не работаю в общепите )

Привет Мой одноклассник отучился пять лет в художественной школе, четыре года в художественно - оформительском училище, пять лет в архитектурном институте в Свердловске и пять лет в Питере в Академии художеств, сейчас член союза художников, известен в узком кругу.

Ооо! Я тоже закончила Маху, подписываюсь под каждым словом Но я не стала идти на вышку, тк не было денег обеспечивать себя во время учебы, на мой взгляд, деньги достаточно важная вещь в обучении на художника. Работать и учиться одновременно в Сурке что-то нереальное, тк для меня учеба в заведении это с утра и до ночи. Все знакомые, которые пошли учиться, живут на чьем-то содержании, либо бросили на первых курсах, тк не смогли совмещать учебу и работу Спасибо за видео ❤

согласна, что без фундаментального образования никуда. а те, кто говорят, что можно за год-два в их онлайн школе обучиться, то просто попадают на удочку коммерсов. сама отходила полгода в такую школу на 3д моделлера.. поняла, что если хочу заниматься цифровой скульптурой, то надо начинать с нуля качать рисунок и дело это на долгие годы и с основным местом работы такое вытянуть нереально. а работы в цифре художников без базы видно сразу. реально талантов-самоучек действительно единицы

Николай, я ваш поклонник. Поклонник как блогера, не как художника. Несмотря на огромное количество лет затраченное вами художник Вы извините меня… Скажем так… Ну не знаю... Не хочется огорчать вас! Зато как эксперт и обозреватель - вы супер! И здесь 13ти лет не жалко

Учусь в Мухе на спеце. Учиться еще два года и потом диплом. На вопрос куда дальше всем отвечаю что дальше на кладбище (я монументальный скульптор). Мне абсолютно нравится место где я нахожусь, люди с которыми я там нахожусь и мои Учителя. Более глубокие смыслы происходящего буду искать потом. А сейчас я просто счастлива что я на своем месте и занимаюсь любимым делом. Все.

Вот-вот учишься 13 лет проступаешь по блату ,а в итоге сраный учитель рисования в онлайн школе))))))))!здорово!!!!!

Эх, разбегусь и вброшу. На сегодняшний деть есть два творческих образования, которые имеет смысл получать - архитектурное (ну, или, как частный случай, промдизайнерское) и аниматорское. И там и там вас научат и рисунку, и дизайну, и композиции и работать руками (на архитектурных нередко можно научится работать на станках и обрабатывать различные материалы, аниматоры тоже, обычно, рукастые - поскольку и оборудование делают под себя, и куклы\сцены для стоп-моушн аниации). Вузы, где всё это изучают, обычно творческие, эта корочка и даёт профессиоанльный допуск (в случае архитектуры) и нормально смотрится в художественном резюме для грантов, выставок и резиденций. Еще одно достоинсво архитектурного образования - поскольку графика, композиция, рисунок, скульптура это вспомогательные дисциплины, никто не будет ломать об колено ваше творческое видение - освоите набор формальных техник, и делайте с ними что хотите, творческое эго большинсва преподавателей обсолютно не там. При этом, как ни странно, архитекторы изучают историю искусств вплоть до 80-х годов 20-го века - поскольку нужно понимать контекст модерна и деконструктивизма. Пы Сы. И да, еще важный плюс - если художественноя карьера не сложится, можно работать по профессии вместо того, чтобы голодать =)

<a href="#" class="seekto" data-time="1480">24:40</a> мне нравится как с каждым годом аргументация в пользу обязательного получения вышки становится всё более абстрактной и абсурдной :) «это сделает из вас человека ***ть!» да уж, сильно. надеюсь 16 лет(к сожалению не все у нас такие блатные как автор видео) в статусе студента без стабильной работы и мобильности ещё всех нас научат брать деньги из воздуха, наладят нам личную жизнь, квартирный вопрос, связь с космосом и возможно дадут силу земли :) главное ребятки идите учитесь в вышке, ни о чём не думайте, станете людьми зато. это вам сказал сам препод в вышке, у него же точно нет предвзятости в этом вопросе :))

Кому то нужно 13 лет, а кто то после курсов 6 месяцев уже неплохой спец. Смотрите на мир шиииииреее

<a href="#" class="seekto" data-time="692">11:32</a> Поступил по блату... Моя знакомая поступала с конкурсом 5,5 человек на место, недобрала один балл. Ее бабушка сказала и чему же там научат, если она сегодня рисует просто шикарно. Ее картины просто светились на фоне остальных. Делала маслом портрет за 15 минут 40*50. Ошибки исправлять не очень любила. С экзамена убегала первая. Основные предметы на 5, композиция на 3. Потому что рисовала утро не как два дерева и забор, а семью с бигудями на кухне... даже профи на это нужно время...Но видимо Стала бизнесменом.

У меня образование художник-модельер одежды. Училась в училище ДПИ и в институте. Столкнулась с двумя проблемами,которые тут озвучили. 1. В училище у нас было три подгруппы и когда пошли натюрморты,то две подгруппы поместили в одну мастерскую и нас как бы обучало два преподавателя. Вот тут были противоречия😂. Одна в драпировке увидела оранжевый оттенок,вторая кричала ученикам,что его там нет. Одна мне продиктовала правильное построение,вторая подошла помочь и в итоге "Наташа,я тебе исправила построение",а так как у многих не было никакой рисовальной подготовки,то не поймёшь кто прав...... 2. В институте тогда, когда я училась,был большой набор на курс и на было тоже три подгруппы. И я поняла,что мне повезло с преподавателем. Он сильно не вмешивался и как итог на просмотре у нас были у всех разные работы,а у третьей подгруппы под конец у всех стали одинаковые,не поймёшь где чья,может сильное влияние препода,а может (что не исключено) друг у друга срисовывали

Рисую 16 лет без худ.оброзования ) Улица меня учит и учила , и благо ваш канал теперь ! Спасибо! 🫀💯💔

Со многим согласна. Но формулировка Русская школа живописи... Россия от калининграла до Камчатки. А учат хлрошо, получается, только в Питере и Москве.

Интервьюер хороший, источник информации интересный. Но. Никакой колорист с очаровательной детской непосредственностью называет себя замечательным художником. Ну о чем тут всерьез говорить. Есть вещи, которые, если не даны с рождения, то хоть 13, хоть 31 год учись - не появятся, потому что изначально просто нет того, что можно развивать.

Спасибо за видео! Надеюсь, вы не воспримете мой коммент как укол. Я вообще поняла, что мы с вами очень похожи во взглядах и различаемся совсем немного, но способность применить полученные знания решила, как мы относимся к академу. Я из тех, кто не стал идти ни в училище, ни в вуз. После ваших слов я немножко поверила, что в перечисленных вами заведениях я смогу пронести через академ. среду интерес к рисованию :,) Я поступила в другое место, в Лит. институт. Потому что моей целью было -управлять--поездом- рассказывать истории. Этому меня не научили в Лите, и, как я поняла, меня не научили бы тому, что я хотела, в "рисовательном "вузе. Я с 3 курса начала общаться с художниками-аниматорами (с детства хотела работать в этой области), они часто рассказывают о своих преимущественно плохих впечатлениях от академа, и как в последние годы становится понемногу лучше, а раньше всё было совсем плохо. Мастера-аниматоры это тоже треш, не меньший, чем в живописи. И многие аниматоры проходили через оба. Я прошла через треш лит. мастерской. Это считалось 50% моего образования, и господи, какое же дерьмо там творилось (кто в теме, я была на прозе). Многие как поступили, не понимали, что делают, так и выпустились, не в состоянии отвечать на простейшие вопросы о своих текстах. Их научили сыпать терминологией или якобы умно молчать. Жалею ли, что у меня нет худ. школы, вот этого кругозора художника в рисовательном смысле? Да, конечно, да. Это вообще крайне крутые и интересные знания. Жалею ли, что не пошла в академ? НЕТ. Ни разу. Я лучше доберу эти дисциплины на таком\этом\том авторском курсе и сама, чем влезу в это снова. Пока наше академ. сообщество не расконсервируется и не перестанет наконец быть снобским и лицемерным, я никому не посоветую идти в это образование. Люди после "художек" не могут смотреть на холсты, а мы абитурой были творческими и пишущими. С 1 по 5 курс мы не могли выдавить ни строчки. Обсуждали либо треш, либо триповые тексты, либо тревел влог на бумаге. Только через 3-4 года мне удалось начать писать заново, и это буквально как учиться заново ходить. Я бы хотела точно сказать, что бы я хотела и тогда, и теперь от "рисовательного" вуза, но у меня хоть убей не формулируется ничего конкретного. Просто кругозор у меня и так есть.

Проблема русских художников то что они себя считают самыми крутыми художниками в мире, а я бы сказала рисовальщиками. А по сути, идей ноль, творчества ноль, стиля ноль, как рисовали их учителя 50 лет назад так и они рисуют, нудятина, скука скучная. Что остается, ну хотя бы блоги снимать. Если что, то я за гос художественное образование, но потом из них художников выходит 5% но зато с дипломом. Вот вопрос в каких зарубежных академиях сам Коленька учился и на каких зарубежных художников опирается? А уж проблема поступления в эти элитные российские художественные заведения это вообще мрак, либо надо учить ребенка рисовать с 5 лет, либо сразу продать квартиру, московскую на обучение как раз может и хватит несколько лимонов.

Спасибо за видео, Николай! Рада видеть новое на Артобстреле. Следила с первых выпусков, вот снова канал попал в поле зрения - надо сказать, что с годами тут всё круче и круче 😎 По поводу лучшей в мире академ.школы. Николай, Вам нравится то, что делают наши академики (например, если пройтись по президентам, от Герасимова до Церетели)? Среди них есть Ваши любимые художники? Правда интересно Ваше мнение. Для меня какое-то время назад стало доходить, что из Матрицы можно и выйти (иными словами, не на Чистяковом свет клином сошелся... )) А так, если резюмировать, я никаких иных плюсов академ. образования не стала бы брать в расчет, кроме прокачивания самодисциплины извне. Слишком уж весомы минусы... Не отрицаю, что учиться нужно. Решив серьёзно чем-то заниматься, неизбежно учишься - вопрос включения мозга как раз и желания действовать в выбранной сфере. Но, могу ошибаться конечно. Проверить опытным путем уже не успею: возраст не абитуриентский 😅

Дизайн неплохой вариант для обучения. Изучается в той или иной степени кроме живописи, рисунка и композиции, история искусства, пластическая анатомия, цветоведение и всякие прочие. Желание стать художником, это хорошо, но ещё будет профессия полноценная, кроме художественных навыков. А то потом бедняги выходят с дипломом живописца, а идти некуда, в диджитал не умеют, разве что преподавать, что тоже наука

Самоучка, 70 лет, за три года около 250 работ - пейзажи в Италии, работаю маслом, акрилом, пастель, свой стиль и свои техники, так что либо есть талант либо надо учиться - как ремеслу. Вообще по жизни самоучка - и гитара и боевые искусства и языки (переводчик-самоучка - перевёл десятки книг) :) Nikolas Comasco

Молодёжь, учитесь пока есть время и возможность. Пока силы, запал и родители подстраховывают финансово. Потом семья, работа, дети и всё становится сильно сложнее. Я получала два высших в смежной отрасли и жалею, что не получилось закончить даже художку. Приходится учиться в онлайне, но даже смежное образование (дизайн одежды и технология) пригождается умением мыслить и находить инфу, дисциплиной. Но всё было бы конечно проще если бы пошла учиться когда-то именно в художественное направление. Но, селяви имеем что имеем и хорошо хоть курсы есть главное верно их подобрать - в правильном количестве и правильной последовательности, а не просто бродить по мастер-классам с разными техниками)

Спасибо большое за видео! Очень кстати походит мне, как студенту художественного училища. Не видела пути развития в дальнейшем. Был просто намечен результат. Теперь стало яснее и понятнее как дальше двигаться!!

Мне кажется тебе нужно сделать видос про всех твоих самых любимых художников и про их лучшие(в твоём понимании) работы. Может быть это ещё красноречивее донесёт до зрителя твои взгляды

Во время просмотра, не выдержала и заказала Пуэр 😀 а вообще я тоже топлю за образование, с ним и чувствуешь себя увереннее, так сказать человеком, при желании могу нарисовать всё) сейчас правда пошла изучать современное, искусство, там к стати учат думать, наверное даже обращаться внутрь себя, и тут уже на базу накладывается мысль 👌к стати, я закончила ДПО в сурке, нас везде ругали, чморили,до сих пор смотрят с высока :) но это на самом деле хорошая система, я продолжаю заниматься, и главное - чувствую себя художником❤️

очень классный выпуск, расставил всё по полочкам 🙌🏻 и вообще канал у вас очень интересный 🔥 я вот хоть и не рисую, а послушать вас интересно и познавательно - рада, что ютуб когда-то подкинул ваш видос ✊🏻

Я не художник, вообще собирался выйти погулять. Но вышло видео, придется выйти на пол часика позже, а что делать, такова жизнь, придется посмотреть. Зачем оно мне, хз...

Отличный ролик, как обычно. Такой вопрос, куда пойти учиться взрослому рисунку и живописи с нуля, чтобы качественно, но реально было сочетать с работой полноценной и семьёй (например по вечерам) в какие-то подъемные деньги??? Чтобы хорошо рисовать, но для себя. Москва

Выдающимся художником может стать только выдающаяся личность.. вывод напрашивается сам собой

Здравствуйте! Очень классное видео! Благодарю! От себя скажу что без образования действительно тяжело , с детства люблю рисовать , но сейчас понимаю что без основ почти ничего не выразить не нарисовать, это мучение. Училась штриховать и рисовать круг квадрат сама дома, пока не получается. Учусь дальше:)

Если бы я чуть раньше подумала, что я хочу быть всю жизнь художником -я бы успела поступить в худ училище или вуз, но жизнь так сложилась, что я выбрала другую специальность. Жалею о том, что не сразу поняла, что творчество-это то, чем я дышу.

Ураа! Самый мой любимый и занудный, унылый часто, но прекрасный художник, а ещё прекрасный обозреватель художественного академического образования, а ещё очень прекрасен в обзорах выставок и в любимых мною плэнерах) так вот, набрал, наконец-то такое количество подптсчиков. Рындин! Вы - прекрасны)) контент полезный и очень замечательный.

Шесть лет ждала ролик!!! Ура!

Ну... всё как бы так, да и не совсем ) Для ясности надо разделить понятия "образование" и "высшее образование". Первое - необходимо. Второе - совсем не обязательно. Достаточно пойти в любой музей, и убедиться, что все искусство до XVIII-XIX века выполнено людьми без высшего образования. Да, и греческие скульпторы, и византийские иконописцы, и мастера Возрождения посещали мастерские, где были пьдмастерьями и учились. НО это СОВСЕМ НЕ ТО ЖЕ САМОЕ ЧТО ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ в современном понимании. Это, как раз, ближе к колледжу или пту, так как рисование, музыка или скульптура - это РЕМЕСЛО. Ему не обязательно учиться потоком. Более того - желательно как раз учиться в индивидуальном порядке. И посещение 12-ти летним Леонардо мастерской Верроккьо - это пример частного образования, а не гос.вузовского с чисто формальной "корочкой" на выходе. Ну и как выпускник АХ Репина (выпустился уж более 10 лет назад) скажу, что это та еще клоака, и уж не знаю, это из-за общемирового кризиса в образовании или АХ сама по себе успешно деградирует...но достаточно походить на периодические выставки преподов, чтобы понять, почему так вяло все на презентациях выпускных и дипломных работ) Если кто чему и научится, то не благодаря, а вопреки посещению)) ....и да, никто не спрашивал у меня корочки о высшем ни разу. Всегда людей интересует портфолио и примеры выполненных работ и проектов. А также (многабукафф, я знаю, но, может, кому-нибудь мысль покажется интересной) подумайте о том, что АХ сегодня и АХ во времена Брюллова - это НЕ ИМЕЮЩИЕ НИЧЕГО ОБЩЕГО системы. Классическая школа Академии убита. Убита советской школой, которая по сей день может и в состоянии плодить среднего сорта соц.оформителей ДК, но выйдя с корками Репы выпускник точно не потянет в Классицизм или Барокко. А это актуально, в связи с огромной востребованностью реконструкции и реставрации в Питере. То есть как реализовать себя свежеиспеченному художнику - этот вопрос Академия не решает никак. Тебя старые преподы научили тому, что делали сами - плакаты красили. А эстетика храмовой или дворцовой живописи - про это Академия не учит и не умеет. Про CG я вообще молчу. Понятно почему, да?))) Брюллов и Иванов учились годами копируя гравюры и работы мастеров. И когда копийная школа есть, ты наловчился приемам, умеешь стилизовать реальность и адаптировать ее в плоскости холста - вот тогда тебе ставят натуру и начинаешь красить напрямую с нее. Совок же убил этот подход. С 8 лет в художке тебе ставят натюрморты и говорят их рисовать. Это так же непродуктивно и дебильно, как восьмилетнему ребенку в музыкалке показать в окно и сказать: - Видишь осень? Небо какое, листья оранжевые шуршат, ветер... Ну, сыграй мне это на пианино! Так это не работает, сначала музыке учатся копируя, повторяя, обучая сольфеджио... а потом уже бросают плавать в океан.

Я не вижу минусов в художественном образовании ,одни плюсы.....😂❤ Вас приятно слушать,вы умеете не только рисовать,но и рассказывать и убеждать,а что еще надо для разумного человека ..?. Вы сами не понимаете какой вы счастливый!!!!!!🎉😂❤ У вас есть свой стиль,глубокий взгляд на окружающий мир, своё мнение и терпение - вы научились всему и у вас еще осталось время на передачу вашего опыта молодым,начинающим художникам или пуститься в свободное плавание : сочетать язык,глаз и интуицию ......впрочем ,вы этим и занимаетесь вполне удачно ....🎉❤🎉🎉🎉🎉

Пока смотрела, кучу комментов хотела вставить) Во первых спасибо, отличный эфир с чайковским. Про необходимость образования для художника полностью совпадает с моим мнением. Есть такой мемас с курящей совой - Что бы уйти от академизма, надо сначала прийти к академизму. Собственно хотела сказать про cg художников, про гейм художников и вот это все. Есть масса крутых, настоящих, величайших худов в этой индустрии. Творят божественные внщи. По смыслам, композиции, свету, цвету, полный набор. И это как раз худы который имеют образование типа репина , сурикова, мухи. Внезапно, да? Попадаются иногда интервью с некоторымт персонажами, типа кто вы, что вы - я закончил рептна, считаю эти шесть лет самыми пустыми и некчемными в своей жизни. Надо было сразу в гейм индустрию идти и не парить мозг. Я смотрю на это и думаю - мдаа.. типа, чювак, ты крутан конеш, но глуповат все же, раз считаешь твои скиллы про свет, цвет, анатомию, композицию, историю искусств на тебя с неба упали.

артемий лебедев успешный дизайнер без образования, но из семьи толстых - нужно что-то новое, чтобы перейти через поток блатников и баловней судьбы

Полчаса самоубеждений что 13 лет потрачены не зря 😂. Рындин, пойми уже что художник это артист в первую очередь. Есть талантливые артисты, есть не очень, есть вообще никакие. И никакое образование никогда не заменит внутренний артистцизм. Это как музыкальный слух, либо есть, либо иди нахуй. Идти учиться стоит, если в тебе изначально заложен большой талант, как в Гигере например, который еще до учебы делал такие рисунки что можно было охуеть. А если искры нет, то можешь учиться хоть 33 года, на выходе будешь рисовать унылый чайничек с помощью линейки и в правильной перспективе и с правильными цветами, будешь этаким художником в футляре.

Академический рисунок очень даже неплохо преподают в россии и других странах бывшего СНГ. А вот с Живописью проблемы. Чернят, серят, смотреть неприятно. "Больше грязи - больше связи" - вот девиз таких учебных заведений. Для обучения живописи нужно ехать за границу, там нормальная школа.

Никогда не идите в творческий вуз учиться. Только если чему-то прикладному. Художника из вас не сделают, им нужно родиться. В стране где 140 млн человек, нет необходимости в тысячах, выпускающихся каждый год художников. При всем при этом, вы должны входить в 1% лучших художников, не просто: «я хорошо научился рисовать и писать пейзажи». Чтобы потом нивелировать потраченные ресурсы и время на образование.

Спасибо Вам за видео! Очень помогло сейчас в принятии решения🫶

Я вот CG сижу сам ковыряю, фотобаш, концепты, 3дку.. меня не сильно беспокоит, кто там будет считать профи я или нет, я стараюсь учиться каждый день и узнавать что-то новое в этой сфере, хочу в геймдев или кино ( да-да смешно по гемдеву), но почему нет, это мой выбор и мне это нравится, по крайней мере я не хожу в офис как на каторгу, просыпаясь с мылью каждый день "Убейте меня нахер я больше так не могу"...

Похоже на проповедь. Или исповедь. В целом, ясно лишь одно... Художник - весьма мутная и опасная профессия.

Отучилась в свое время в Строгановке. Мэтры конкретно у нас не преподавали, но индивидуальность давилась на корню, начиная с курсов. И преподавали почти все не интересно и на отвали. Как итог, к концу обучения хуже стали рисовать даже те, кто изначально был сильнее и имел опыт училищ.

"я не учу своих учеников рисовать" Сказал учитель рисования и обосновал за свою позицию: во-первых, сам не умею. во-вторых, зачем мне лишние конкуренты на районе? и в-третьих, искусству научить нельзя! (Коля Рындин, художник-на-районе)

Спасибо, что подняли актуальную тему! Интересно, что говорят художники о своем образовании. Я наслушалась от них и понимаю, что в этих х. вузах часто просто калечат психику и отбивают желание искать свой стиль, совершенно не учат как зарабатывать, какие есть возможности и законы арт рынка. Последнего и так нет почти, но все же.

Одинаковость работ студентов от одного преподавателя прямое последствие стандартизации и упрощения педагогического подхода. У нас в потоке было 50 человек, нас делили на группы для живописи и рисунка приблизительно по 15 человек. Преподавателей по живописи было два на вуз и по рисунку два. Потоков у нас таких 4, плюс пятый дипломники. То есть одному преподавателю нужно было провести живопись приблизительно для 50 студентов в неделю. А каком индивидуальном подходе может идти речь? Тут хорошо будет если по именам всех запомнишь. Вот и получается, что все из одного ларца одинаковы с лица. У нас и в других вузах с художественным уклоном такая же ситуация по количеству студентов была (не в РФ училась). Если студентов меньше, то можно заниматься индивидуальным подходом, но, думаю, для этого должно быть студентов 15 на одного преподавателя. Какая-то частная школа выходит.

Чтобы рисовать гиперреалистические картинки, похожие на фото, не нужно годами учиться академическому рисунку, живописи. Ты просто берёшь лист бумаги, переводишь рисунок и разукрашиваешь как на фото. Через год-два усердной работы вы достигнете желаемого результата. И для обычного обывателя ваши рисунки будут ценней, чем работы студентов художественных заведений. Я предупредила...

После появления нейронок о художниках можно забыть

Личная боль: я учусь в Московском государственном институте культуры. У нас вообще нет таких направлений как живопись/скульптура/графика, есть дизайн. Но дисциплины Живопись и Рисунок у нас возносят выше профильных предметов, стремясь к уровню Суриковского. Но надо принять тот факт, что Сурком мы не станем и выходит так, что мы и не живописцы и не дизайнеры. Не отрицаю огромную важность знаний и умений худ дисциплин, но для тех кто поступает во мгик, будьте готовы к тому что это будет только неплохая база.

13 лет ОБРАЗОВАНИЯ!? Да с таким аргументом, можно пердеть краской в холст и все будут уверены, что это искусство.

Я всю жизнь рисовал что мне нравится, с детства. К концу пятого курса, я вспомнил что пять лет не рисовал, того что я хочу. Щас работаю по профессии, крашу холсты, стены, бумаги, могу даже вашу прабабку на граните ляпнуть)

О, это великое дело, просвещать людей доступным языком! 21 век на дворе, а многие всё ещё задаются этими вопросами, на которые зачастую отвечать слишком долго, неохота и нет времени. Если меня в очередной раз, где-нибудь в компании станут пытать такими вопросами, я просто порекомендую это видео)

А как же быть самим собой. Ни кого не слушать и рисовать что хочешь. Ты сам говорил, портреты, которые ты пишешь не актуальны. Но тебе нравится . Я самоучка, рисую свои мысли, идеи и впечатления. Хожу постоянно на выставки. Пол жизни работала для денег, но чувствовала себя не на своем месте. Сейчас денег нет, но есть уверенность....

По поводу одинаковости работ. Хоть я не училась в вузах, но в художке тоже похожая ситуация, но в меньшем количестве. Когда мы сравнивали свли работы, обязательно было ≈4 одинаковых

Закончила 8 лет обучения в художке и хочу пойти в Красноярский техникум имени Сурикова чтобы улучшать навыки живописи и рисования. От себя могу отметить что в плане живописи у меня есть хорошие результаты, но не сказала бы что это мой потолок, а так же хочу прокачать свой навык в рисовании карандашом.

Да, Коля, согласна на 100 процентов со всем сказанным. Хотела бы еще добавить что нужна философия искусства. Обычно философия как бы есть, но это общий курс, обычно читается и сдается очень формально. А вот глубоко увлекаться философией искусства я стала только после учебы в Свободных мастерских. Нужно делать такие курсы на которых будут дискуссии, чтобы развить понимание современности, умение мыслить и поднимать общий культурный уровень студентов. Ну и конечно то что было сказано - история искусства 20-21 века обязательна! Это огромный пробел всех наших студентов. Только вот сдается мне что эти педагоги, для которых самое прогрессивное это Матисс не смогут учить живописи и композиции людей которые знают историю искусства 20 века полностью) я уж не говорю про сегодняшний консервативный поворот. Тут уже и на статью можно наговорить на таких лекциях) По поводу авторитета прподавателя тоже в точку. Я заметила что есть 2 вида педагогов - либо он слабый и ты будешь учиться штриховать, либо он сильный художник и тогда ты неизбежно попадаешьпод влияние. И непонятно что лучше. Так как и сама я и многие мои студенты и друзья прошли через долгие годы изживания в себе авторитета преподавателя. Ну и последнее что я считаю нужно - это практические занятия по подготовке выставок, общение с кураторами, какие то необходимые навыки работы художника. Знаю некоторые мастера типа Айдан Салаховой учат этому , но это единицы. А так результаты академического образования часто такие. Ты учишься 20 лет, потом возможно преподаешь, или вообще занимаешься чем то другим. Или идешь в какую нибудь современную институцию. За 2 года на твои ремесленные и пластические знания накдадываются знания контекста, если научился мыслить как художник в институте, там еще больше раскрепощаешься и получается очень крутой результат. Поэтому всем своим студентам, тем кто окончил ВГИК иди Сурок советую так делать, а не страдать несколько лет.

Про Историю искусств действительно так, только задумалась. У меня недавно спросили, каких современных художников вы смотрите? А у меня реально на Пикассо закончилось….

Первое видео, которое я посмотрела на этом канале. Многие идеи автора со мной созвучны, по этому я решила написать свою историю. Закончила 4 года назад СПБГХПА им. А.Л. Штиглица, училась 6 лет. (Кафедру называть не буду, но кто знает тот поймет все по моему комментарию) Самой огромной проблемой для меня было - полное убийство индивидуальности, неприязнь ко всему новому со стороны преподавателей кафедры и абсолютно ужасная, убивающая манера преподавать так, что бы убить все желание рисовать на корню. Я рисую для себя с самого детства и конечно мечтала поступить еще со школы, но после того как я окончила академию у меня был самый жесткий кризис в моей жизни (я бросила рисовать на год-полтора, было физическое и психологическое отвращение к этому процессу) Мне во время учебы прямым текстом говорилось - что мои идеи ужасные и извращенские (простите, я ничего плохого в изображении ОБЫЧНОГО осьминога не вижу, возможно это какие то личные комплексы преподавателя), что бы я рисовала только то, что приемлемо и угодно кафедре. Так же было абсолютной нормой доведение 1-2 человека из группы до слез уничижительными комментариями в отношении их работ (а иногда и внешнего вида студента, что я считаю полным антипрофессионализмом и нарушением субординации). И такое происходило регулярно на протяжении 6 лет. Тебе внушали что ты - никто, работы твои - херня, да и вообще что за поколение пошло, вот в наше время... Многие из тех, с кем я закончила в один год бросили рисование со всем. Единицы пошли по специальности или на около художественную работу. Я сумела побороть кризис и в итоге работаю иллюстратором, (не по специальности кафедры, училась я на факультете ДПИ) но стоит ли это "образование" тех трудностей, что мне и еще многим стоило пережить? Были и очень хорошие педагоги, это факт. Живопись и рисунок вспоминаю с теплотой до сих пор. Но вот педагоги ведущей кафедры знатно испортили мою самооценку и отношение к творчеству в целом. Спасибо за это видео, рада узнать, что у меня с кем то сходятся мнения. (А то мне год назад на встрече выпускников пытались некоторые доказать, что такое преподавание закаляет тебя и учит большему и что, мол, пройдет еще немного лет и я сама все пойму и буду благодарить этих педагогов. Простите, но нет. Я никогда этого не пойму)

Атмосферно, с термосом, всё как мы любим❤ Как мастер Тиффани подтверждаю 👍

Чааай, Рындин и искусство❤😊

Хорошо рассуждать о минусах виллы в Италии, когда у тебя есть вилла в Италии)) А вообще, не у каждого есть такая великолепная возможность - учиться 13 лет, потому что деньги сами себя не заработают.

Какой полезный и крутой разбор! Супер 🙌 спасибо вам!

спасибо за видео! хотелось бы ролик о сравнении русского худ образования и европейского или американского

А мне кажется хуже ,когда преподователь начинает не править ,а писать сам ,потом на просмотре висят его работы и гордые за 5 студенты .Никто из моих однагруппников не рисует , и скажу это было ясно с самого начала ,ну нельзя быть только вчера от сохи и на завтра ты интелегЭНЦыЯ. Годы обучения не вовлекли людей в процесс, и да самодисциплина это проблема , я думаю для всех .Вот пишу я комент ,работать надо ,шею писать и глаза ,иногда ненавижу все люто .Может у меня сдвг ,не знаю....

Когда приезжаешь поступать в Суриковский институт, но до экзаменов куча времени, идешь пробовать в университет печати, поступаешь в универ - и ни о чем не жалеешь 🩷🩷🩷

🤔 я сейчас учусь в техникуме. У меня 4 года образования в итоге должно выйти. Возможно ли стать классным художником, изучив основы в таком спидран формате? Покомментируйте пожалуйста, чуваки, мне хочется услышать разное мнение 🩷 (13 лет учиться я вряд ли доживу, вхвх)

Предлагаю просто согласиться с Николаем. Про то, что российское худобразование лучшее в мире. Есть знание и есть вера. Николай верит. Если бы знал, аргументы и видео были бы другие. Про то, какие в мире ведущие арт-академии, какие там программы, методы обучения, кто выпускники. Чему можно у них поучиться, что стоит перенять. Кстати, английский язык тоже нужен. Сайты академий можно перевести автоматом, а вот интервью и статьи в арт-изданиях лучше в оригинале читать...В общем, чтобы знать и утверждать уверенно, что русское образование лучшее в мире, тоже время нужно. Не 13 лет, конечно, думаю, за пару месяцев можно неплохой анализ сделать. А можно просто верить🤗

у меня на первом курсе так работы стали хуже чем были в художке из-за странных методов преподавания живописи. немного отбили желание рисовать если честно. причем хорошие преподаватели тоже были, только не у дизайнеров конечно. и жалко что отбивают собственную манеру, потому что чем дальше, тем важнее становится свое видение со всякими там ии. много знакомых из других профессий которые добились многого и большего чем мои однокурсники, но скорее больше с точки зрения бизнеса. кто пошел дальше учиться это вообще другой уровень уже. Некоторые умудрились стать известными и после училища. Но это люди которые дополнительно сами над чем-то работали. Почему-то по самоучкам все равно видно, даже если они много пахали. Как будто у художников с образованием другое отношение, не смотря на качество работ. С одной стороны проще к провалам, с другой серьезнее к искусству. Отношение к критике у самоучек более болезненное, после худ образования тебе никто не скажет ничего хуже чем твои преподы на просмотре. Иммунитет. А так не то чтобы учеба сильно отличалась, зачастую многие самообучаются так же в вузе, особенно если препод по рисунку игнорит пары, а по живописи в запое

а скажите, плиз, если я хочу овладеть графикой для дизайна, мне тоже 13 лет учиться надо и пердачилло готовить?

В общем надо что-то написать потому что я выполняю домашнее задание! Я сделаль. Спасибо за видео! Люблю задавать вопросы 😅 каверзные

Обожаю твои ролики. Но в этом выпуске оч не хватает вставок фото где были бы показаны работа по затронутым темам. Типа монументальная живопись и фото с примером; или как выглядят работы с просмотра того или иного вуза

Здравствуйте, вопрос может не совсем по теме, хотя возможно и по теме. У меня есть знакомая, закончила какой-то подмосковный ВУЗ, не высшее образование как я понял, но это не главное она хочет получить высшее художественное образование, но она из очень бедной семьи, контракт финансово не потянет. Может кто подскажет куда обратится чтоб взяли, может недоборы где постоянно, чтоб в последующем развиваться и пробиться куда-то дальше?