Aprende Filosofía: amzn.to/3MjGV8X
En este vídeo os damos algunos consejos para estudiar filosofía y hacer un comentario crítico.
Ayuda al canal: www.paypal.com/cgi-bin/webscr...
La locución ha sido hecha por Xavier: / @effexotico3709
Si necesitáis aclaraciones extra o queréis que se amplíe algo, podéis utilizar los comentarios.
Como siempre digo, estos materiales son un complemento educativo que de ninguna manera puede sustituir vuestros libros o las enseñanzas de vuestros profes.
La bibliografía más utilizada ha sido:
Klappenbach, Augusto: Cómo Estudiar Filosofía y Comentar un Texto Filosófico. Edinumen. Acceso a la Universidad.
Esquema para hacer un Comentario de la Universidad de Oxford:
(Nota: este esquema excede las necesidades de un estudiante de Segundo de Bachillerato.)
Primera Parte
a. Análisis de los términos:
- sinopsis histórica de los términos más importantes;
-sentido que tienen en el autor que se comenta;
-estilo del autor
-estudio de los términos nuevos que aparezcan en el texto;
-valor del idioma en que está escrita la obra en orden a la clarificación de las ideas que se expresan;
-análisis de los términos con vistas a situar cronológicamente la obra y a determinar la paternidad del autor;
-posibles interpolaciones y errores de traducción e interpretación;
-traducción del texto a comentar y justificación de la misma;
-resumen y explicación de las principales ideas contenidas en el texto.
b. Análisis del método:
-clases de métodos utilizados históricamente en el tratamiento del tema en cuestión;
-análisis del método empleado por el autor;
-análisis del uso del mismo que el autor hace en el texto;
-valor del método en orden al tratamiento del tema en cues­tión;
-¿presupone el método lo que se va a demostrar?
c. Ubicación del texto
-relación del texto con el contexto;
-relación del contexto con la obra:
_relación de la obra con el pensamiento conjunto del autor:
-etapa de la producción del autor a que pertenece la obra:
-evolución del pensamiento del autor y posibles contradicciones inherentes a sus sistemas;
-relación del autor con su época, escuela o línea filosófica en que puede encuadrársele.
Segunda parte
a.idea o ideas fundamentales que se exponen en el texto:
-estudio del problema que se plantea el autor;
-historia del problema planteado y otras formulaciones del mismo;
-originalidad del autor;
-determinantes personales, sociales, económicas, políticas y religiosas que influyen en las ideas del autor;
-importancia de las ideas expuestas en el texto en relación con el pensamiento general del autor;
-influencia en el autor de ideas provenientes de otros campos del saber (principalmente de la ciencia):
-interpretaciones posteriores del texto;
-influencia del autor dentro de su escuela
-influencia en la historia de la filosofía.
b. Estudio crítico:
-crítica al problema planteado:
-crítica al modo de plantearlo;
-crítica a los supuestos en que se basa;
-crítica al método empleado;
-crítica al lenguaje en que se expresa;
-crítica a las ideas;
-crítica a las influencias ejercidas sobre las ideas;
-critica a las conclusiones;
-crítica al pensamiento general del autor;
-crítica a las interpretaciones históricas del texto, obra, autor;
-crítica a la escuela o linea filosófica en la que puede encuadrarse el autor
c. Conclusiones:
-valor actual del problema planteado y de la solución propuesta
-valoración personal del problema;
-valoracion personal de las conclusiones dcl autor;
-aportación personal al tratamiento y solución del problema planteado.
-bibliografía del autor. Principales ediciones y traducciones la obra;
-bibliografía sobre el autor;
-bibliografía sobre la escuela o línea filosófica en que puede encuadrársele;
-bibliografía sobre el problema que se plantea en el texto
-bibliografía sobre las principales soluciones que históricamente se han dado al problema.
He abierto una página de Facebook donde podéis estar al tanto de las últimas novedades del canal: / unboxingphil. .
Agradecimientos:
Quiero darle las gracias a la Sociedad de Filosofía Aplicada por su fantástica labor de difusión de la filosofía.
/ sociedadefil. .
A la Revista Filosofía Hoy por su labor divulgativa:www.filosofiahoy.es
Gracias a Eva Garea, Miguel Vázquez Freire, Rubén Bravo, Rafael Robles, María Sánchez González y a Víctor Bermúdez, colegas a los que tengo muy presentes por sus críticas, apoyo y valiosos consejos.
Por último, gracias a tod@s los que estáis al otro lado y a los que dejáis críticas y comentarios. Daniel Rosende.