Vc contratou alguém para corrigir suas redações?

Ensinou-"se"? Ave!...

@@vanessareis7647 Estou usando o site "Glau redação", é ótimo pois ele corrige e ainda te aponta erros e dicas para melhorar. Estou fazendo uso dele para prova de concurso. A versão grátis já é boa, estou usando a versão paga que tem u preço acessivel. Bem, está me atendendo as necessidades, não tenho grana pra pagar um professor de redação kkkkk

@@Operaçãobarbarosa deve ser amigo levantando a moral kkk

@@Operaçãobarbarosa Se faz de burro? Claramente o que ele quis dizer era ''Ensinou-me''

Tem este aqui também: kzfaq.info/get/bejne/h7mDnZCrvLbHXac.htmlfeature=shared

# ocorrem

Esse cara do CARA K.....

Olha mana kkk tu manja ❤eu amo que sabe escrever, tenho dificuldades, vocabulário muito "raso"😢 35 anos terminei o nsino médio aos 17😢,desde então parei no tempo,2024 me inscrevi para o Enem, começando do zero😮mais de anos sem estudar ,muita coisa mudou .Mas pra Deus nada é impossível ❤Darei meu testemunho aqui ,Curtam ❤

Faltou vírgula após “ contudo”

Eu tbm n lembro mais de nada esse ano decidi sair da zona de conforto

KKKKKKK

UP

formato de perguna é ainda melhor, pois caberá a voce "responder"

UP

Gostei da sua. Por mais que a minha ficou com um tema total mente diferente kkk. Preconceito é bem abrangente

Em todo lugar, em especial na ambiência familiar e social, todo indivíduo deve ter garantido seus direitos e sua dignidade zelada. Entretanto, nota-se um descuido, um certo preconceito e despreparo generalizado no que tange a comunicação e inclusão a pessoas com deficiência auditiva. Portanto, se faz cada vez mais necessário o ensino da língua de sinais a sociedade como um todo e adaptação de locais públicos para um serviço imparcial e empático.

Parabéns, que você seja chamado em breve. Qual aula você assistiu ?

@@kerolaynesilva9235 ​ @kerolaynesilva9235 Eu procurei essa aula no histórico de visualização quando tinha dado como perdida a folha entre os meus farrapos, mas não encontrei o vídeo, felizmente achei a folha na qual desenhei a tabela. Vou tentar descreve-la. O professor a desenhou para ajudar no emprego dos conectivos e no encadeamento das ideias, dividindo cada parágrafo do texto em 3 períodos ( abertura, meio e conclusão). Cada parágrafo da redação seria uma linha dessa tabela; e cada coluna dessa tabela seria de conectivos ou de ideias a serem desenvolvidas após os respectivos conectivos, quer dizer, na primeira coluna tem-se conectivos; na segunda coluna, ideia a ser seguida; terceira coluna conectivos intermediários; 4º coluna ideias a serem seguida após esses conectores; 5º coluna, conectivos conclusivos; 6ª coluna, ideias a ser seguida. Abaixo vai encontra o sinal de / (barra), vai servir indicar a mudança de linha, començando a preencher pela linha 1 até a 4ª de uma mesma coluna. Vale destacar que junto aos conectivos pode se colocar opções de uso de verbos impessoais, como: Verifica-se, Nota-se, Observa-se, Destaca-se, Percebe-se, É imprescindível, É importante pontuar, É valido destacar, infere-se (lá na conclusão). Esse verbos unidos com os conectivos fazem a redação fluir de modo organização. Tabela de 4 linhas e 6 colunas. Na coluna 1, conectivos de abertura de parágrafos: Conforme, Segundo / Inicialmente, Em primeiro lugar, De inicio, Antes de tudo, ( deve-se ressaltar, considera) / Ademais, Além disso, Outrossim, Em contrapartida / Portanto (Infere-se, portanto, que..). Na coluna 2, o que se vem depois do conetivo de abertura: Citação / Fator 1, que é o tópico frasal 1 / Fator 2, tópico frasal 2 / Tópico frasal de síntese textual. Na coluna 3, conectivos intermediários, que é o micro desenvolvimento dos parágrafos: Entretanto, Todavia, Nessa conjuntura / Nesse viés, Diante disso, Nesse aspecto, Tal panorama, Tal aspecto, Tal evento, Tal ação, Tal fenômeno / Nesse sentido, Nesse contexto, Nessa seara. Na coluna 4, o que vem após os conectivos intermediários: Tema, Tese / Sustentar o argumento 1 com citação ou exemplo (por exemplo, citam-se) / Sustentar argumento 2 / Sustentar a tese ( quem pode resolver? (cabe à...) fazendo o quê? como? para quê? (a fim de...) Na coluna 5, conectivos de encerramento dos parágrafos: Logo /Dessa maneira, Assim, Isso atesta, Com efeito/ Por conseguinte, Dessa forma, Desse modo/ Sendo assim, Destarte. Na coluna 6, é norte para o último período de cada paragrafo, de caráter conclusivo : Fatores motivadores do problema / Consequência ou resultado 1 / Consequência ou resultado 2 / Circularidade, menção ao que foi citado na introdução.