Dziecko z ADHD - pierwsze skojarzenie: wiercipięta, nie może usiedzieć na miejscu, wciąż biega, skacze. Owszem, tak może wyglądać ADHD, ale niekoniecznie. Razem z Karoliną Ziegart-Sadowską postanowiłyśmy zdemaskować ten i jeszcze kilka mitów, w jakie obrosło ADHD i przyjrzeć się uważnie potrzebom, trudnościom i - tak, tak - atutom, jakie mają dzieci z ADHD.
Porozmawiamy o objawach ADHD, o tym, jak wpływa ono na codzienne funkcjonowanie, na naukę i relacje społeczne a także o tym, w jaki sposób możemy wspierać dzieci z ADHD - co działa, a co zupełnie nie.
Inspiracją do tej rozmowy jest książka Kelli Miller "Ja i moje ADHD", która może stać się świetną pomocą w pokonywaniu codziennych trudności zarówno dla dzieci z ADHD, jak i dla ich rodziców i nauczycieli.
Karolina Ziegart-Sadowska
Psycholog, absolwentka Uniwersytetu Warszawskiego, certyfikowana psychoterapeutka poznawczo-behawioralna, neurobiolog z wykształcenia i zamiłowania. Prowadzi psychoterapię dorosłych, dzieci i młodzieży w podejściu poznawczo-behawioralnym z wykorzystaniem technik “trzeciej fali” (ACT, Terapia Schematów, Mindfulness). Wspiera również rodziców w pokonywaniu trudności wychowawczych i kształtowaniu kompetencji
rodzicielskich. Ciekawi ją temat neuroróżnorodności, pracuje z dziećmi i dorosłymi z ADHD i zaburzeniami ze spektrum autyzmu. W pracy ceni metody oparte o dowody naukowe i podejście EBM (evidence-based medicine). Prowadzi prywatną praktykę i tworzy portal nietylkopsycholog.pl