Eğitimde Teknolojinin Kullanımı - Bilgisayar Destekli Eğitim:
Dünyada birçok ülke eğitim politikalarını belirlerken bilgisayarlı eğitime önemli bir yer vermekte ve bu yönde öğretim programlarında değişikliğe gitmektedirler. Ebeveynler de bu değişime kayıtsız kalmayarak çocuklarının bilişim teknolojilerini öğrenmesini ve böylece bilgi toplumuna hazırlıklı olmalarını istemektedirler. Eğitimcilerin bilişim teknolojilerinin öğretimdeki verimliliği artıracağına inanmaları sonucunda okullar gittikçe daha fazla sayıda akıllı teknoloji ile (bilgisayar, cep telefonu, tablet, smart TV, internet, …) donatılmakta, yeni yazılımlar hazırlanmakta, öğretmenler bu konuda hizmet içi eğitime tabi tutulmakta ve öğrenciler bu teknolojik ürünlerle daha fazla zaman harcamaktadırlar.
Bilgisayarlı teknolojik eğitimin, eğitim sistemini köklü bir şekilde dönüştüreceğine dair güçlü bir inanç olmasına rağmen, teknolojinin okullarda beklendiği kadar kullanılmadığına ve okullarda mevcut eğitimle teknolojinin bütünleştirilmesinin sorunlu olduğuna dair önemli kanıtlar vardır. Amerikalı eğitim tarihçisi Larry Cuban’ın ifadesiyle söyleyecek olursak, şimdiye kadar, sınıflardaki bilgisayarlar, teknoloji taraftarları ve politika yapıcılar tarafından “gereğinden fazla satılmış,” öğretmen ve öğrenciler tarafından ise “gereğinden az kullanılmıştır.” Genelde aklımızda şu soru var: Eğitim için teknolojiye gerek var mı? Teknoloji çocuklarımıza zarar veriyor. Teknolojisiz daha güzel bir yaşam sürüyorlar. Bunlar ne kadar haklı eleştiriler olsa da ateş elimizi yakıyor çocuklarımıza zarar veriyor diye kullanmamazlık etmiyoruz.
Onu en zararsız nasıl kullanabiliriz üzerine kafa yoruyor ve kullanıyoruz. Aynen bunun gibi gelecek ve şimdi artık teknolojik bir çağ. Önemli olan bu çağda çocuklarımıza bu teknolojiyi en güzel nasıl kullanabileceklerini öğretmek. Biz öğretmesek de onlar zaten öğreniyor ama bizcesini değil. Onlara doğru yolu göstermek ve teknolojinin nimetlerinden yararlandırmak bizim elimizde. Bu iş elbette kolay değil, okuma yazma bilmeyen birisinin okuma yazma öğrenme süreci gibi bir süreç bu. Fakat yapılamayacak bir süreç değil. Bu süreci yaparken ağır adımlarla ve sağlam basarak gitmek çok önemli. Birden tüm uygulamaları aynı anda başlatmak işin baştan bitmesi demektir. Adım adım bu işleri yapmalı. Konuya ait bütün tarafların, bilgili kişilerin fikirleri de işin içinde olmalı. Karar vericiler mutlaka uygulayıcılarla görüşmeli. Onların konuya ait fikirleri mutlaka sorulmalı.
Eğitim, yaşamımızın her alanında, sanayide, orduda, ticarette, tıpta, psikolojide ve öteki bilim dallarının tümünde yer almaktadır. Eğitim hem beceri kazandırılan hem de bilgi aktarılan bir süreçtir ve bu süreçte bilginin dağıtımı temel olmaktadır. Bu nedenle, bilgiyi etkileyen her teknolojiye eğitim, kapısını açmak zorundadır. Genelde bilişim teknolojileri, özelde de bilgisayarlar, ögretme-ögrenme sürecinde yardımcı araç olarak işlev görmektedir.
Bilişim teknolojileri eğitimde "öğretim teknolojisi" olarak adlandırılıp kullanılmaktadır. Bu teknolojiler bilinçli kullanılması durumunda eğitimin etkililiğini artırmaktadır.
İnsanların konuyu öğrenme çeşidi farklılık göstermekte ve günümüzde öğrenciler tek tip eğitimden çabuk sıkılmaktadırlar. Bu yüzden eğitimde öğretme yöntemi çeşitliliğimizi artırmalıyız. Bu çeşitlilikten birisi de bilgisayarlar ve uzantılarıdır. Fakat bilgisayarların eğitimde kullanılması konusu bazı kesimlerin kafasına yatmayabilir. Yaşanmış acı tecrübelerden dolayı bu dünyadan uzak durmayı isteyebilir. Fakat şu unutulmamalı ki artık biz orta çağda değil teknoloji çağında yaşıyoruz. Bu çağın gereklerini yapmazsak bir zaman sonra kendimizi çok gerilerde buluruz. Şu an gelişmiş olan ülkelerin gelişmesini zenginleşmesini sağlayan en önemli faktör teknolojidir. Bu sebeple bu teknolojinin yan etkilerini en aza indirerek nasıl kullanmalıyıza odaklanmalıyız. Bu çerçeveden bu konularla ilgili gerekli tüm mercilere seminerler, bilgilendirme toplantıları, yetiştirme programları vb. çalışmalar yapmalıyız. Bu programlara velileri de dahil etmeyi unutmamalı onları da işin içine çekmeliyiz.
Diğer bir konu da ögretme-ögrenme sürecinde kullanmak amacıyla bu teknolojileri seçerken özenli olmalıyız. Bir öğretmenin dediği gibi; çocuklarım benim burada bilgisayarı kullanmayı bildiğim ile ilgilenirler, öte yandan ben düşündüğüm bilginin yüksek tepesinde değilim, bu da benim güvenirliliğimi o noktada sıfırlar.
Öğretimde bilgisayar kullanımı ile ilgili en çok sözü edilen terim “Bilgisayar Destekli Ögretim”dir. Bilgisayar Destekli Öğretimde bilgisayar, bir dersin (matematik, fizik, kimya, tarih, coğrafya vb.) öğretiminde bir araç olarak kullanılmaktadır.
Öğretim amaçlı ders yazılımlarını kullanan öğrenciler, bilgisayar basında kendi hızları ve yetenekleri doğrultusunda konuyu öğrenmektedirler. Bilgisayar destekli öğretimde, herhangi bir derste bir konu, önceden hazırlanmış olan yazılımlarla öğretilir.
...