Idea y guión:
María Elena Colombo
Ricardo Bur
Entrevistados:
Prof. Aldo Ferreres
Prof. Fabián Gabelli
Prof. Aldo Blanco
Video realizado por la Cátedra 2 de Psicología General
y el Departamento de Video
Secretaría de Cultura, Extensión y Bienestar Universitario
Facultad de Psicología, UBA
Octubre de 2006
Resumen
El desarrollo del lenguaje es un proceso complejo que involucra la interacción entre capacidades innatas y el ambiente sociocultural. A través de la interacción con los adultos en contextos afectivos y cargados de intencionalidad, los bebés adquieren competencias comunicativas y lingüísticas que les permiten entender y expresarse de manera específicamente humana.
Destacados
💡 El lenguaje es una función cercana y familiar que utilizamos cotidianamente para comunicarnos con los demás y con nosotros mismos.
💡 El desarrollo del lenguaje implica la interacción entre capacidades innatas y el ambiente sociocultural, especialmente con los adultos en contextos de crianza y interacción afectiva.
💡 No somos conscientes de la complejidad de los procesos que realizamos al usar el lenguaje, como la estructuración de palabras y frases.
💡 Diversas disciplinas como la antropología, sociología, lingüística y psicología han estudiado el lenguaje desde diferentes perspectivas.
💡 Noam Chomsky introdujo el concepto de gramática universal y la importancia de la experiencia lingüística en la adquisición del lenguaje.
💡 El desarrollo del lenguaje implica la construcción de funciones psicológicas a través de la mediación histórico-cultural y los instrumentos culturales.
💡 Los bebés poseen facultades originales que les permiten usar el contexto desde el inicio y desarrollar competencias comunicativas a través de interacciones con los adultos.
Ideas Clave
🔑 El lenguaje es una función esencial de los seres humanos que nos permite comunicarnos, reflexionar y resolver problemas en nuestras vidas.
🔑 La adquisición del lenguaje se basa en una combinación de capacidades innatas y la experiencia lingüística proporcionada por los adultos en contextos afectivos.
🔑 El lenguaje es una estructura cognitiva y un sistema de signos que comunica pensamientos, emociones e intenciones.
🔑 El desarrollo del lenguaje implica la construcción progresiva de competencias lingüísticas y comunicativas a través de interacciones tempranas con los adultos y la incorporación de la cultura.
🔑 Las áreas del cerebro relacionadas con el lenguaje son diversas y se activan de manera específica según la tarea lingüística.
🔑 Los formatos de interacción entre el adulto y el bebé, como los juegos y las conversaciones simplificadas, son vehículos para acercar la cultura al niño y facilitar su entrada en el lenguaje.
🔑 El lenguaje es un proceso complejo que combina aspectos biológicos, socioculturales y cognitivos, y su adquisición está influenciada por la interacción con los adultos en contextos familiares y afectivos.