Felicidades por este video ❤❤❤

Este vídeo es especial, sin duda alguna está en mi top 3 personal del canal.... felicidades y gracias por la labor que haces

Muchas gracias por el canal y ojalá se destinaran más recursos para tantas cosas importantes y menos para lo todos sabemos y podemos imaginar.Un abrazo.Hay que formar mucho mejor también a los profesores en estos temas y cambiar mucho la mentalidad para no excluir.

Me encanta escuchar al Dr. Joaquín Fuentes y me encantaría haber recibido, como tutora de Educación Infantil, una enseñanza concreta en este ámbito educativo para trabajar eficazmente con niños TEA. Me voy formando particularmente (con bibliografía. Tu y Tea... y a través de formación para el profesorado pero el día a día del aula con niños con TEA es un desafío para el tutor único, que se encuentra con estos niños y con 14 o 24 más. Los momentos de trabajo con estos niños que realizan profesionales de Audición y Lenguaje o de Pedagogía Terapéutica son escasos durante la semana escolar y realmente como tutora intento hacerlo lo mejor posible cuando estoy sola con el grupo o cuando entran compañeros de apoyo, ocupándome yo misma del alumno TEA para seguir su evolución y evitar tanto "baile de personal" atendiéndolo, pero... es muy frustrante no poder aportar una atención de calidad al alumnado TEA y por ende a los demás. Siento que, si no tenemos más personal especializado durante más tiempo en el aula ordinaria potenciando todas las capacidades que estos niños tienen realmente, la atención en los centros ordinarios no es la que estos niños y sus familias demandan y precisan. La inclusión si pero no teórica sino asegurando personal, medios y calidad de atención y enseñanza. Realmente en el Pais Vasco, si en general es como dice Don Joaquín, son unos afortunados. En Galicia, no es el caso.

Muy buen video, se agradece un montón. En Cuba tristemente pésima la atención, mucha medicación, mucha ignorancia o sencillamente no les importa, que decir de educación (ni idea de lo que es el autismo, hasta cuando quieren ayudar no saben como). Es luchando contra la crisis total que vivimos, en una situación muy vulnerable y difícil, con un gobierno que hace oído sordo a las súplicas desesperadas de las familias pidiendo ayuda.

Inclusión dice porque pasaron la educación especial a las escuelas regulares. En la realidad los alumnos están juntos con alumnos de diferentes grados de autismo casi siempre,pre muy severos ( mi hijo copia lo que ve por ejemplo grita y se golpea la cabeza cuando no le das lo que quiere. Eso lo aprendió en la escuela . Y yo que soy profesora me da pena ver cómo los estudiantes con autismo de high functioning están en las clases regulares. Totalmente solos porque los profesores no adaptan la curricula a la necesidad del alumno. En resumen tu hijo entra a la secundaria y sale en el mismo nivel qué pasó de la pre secundaria ( grado7 al 9). Mi hijo acaba de cumplir 18 años es muy inteligente y lee a las justas no escribe ( copia las letras) ( el está todo la escolaridad en educación especial) cuando yo he intervenido el aprende a la velocidad del rayo. El lee música y toca el piano maravillosamente, ( su profesor es un profesor jubilado que ama enseñar) y solo tiene alumnos regulares súper talentosos…igual montar caballo, dibujar, pintar y es muy buen ayudante en casa. Al fin lo han liberado de la escuela. Y estoy propuesta a enseñarle a escribir. Uds son una gran fuente de información para padres como toque sabiendo que no se están haciendo las cosas bien Te sientes con las manos atadas. Vivo en Estados Unidos y créanme no he tenido la suerte de encontrarme con un profesor que realmente ame la educación especial. Espero hallarlo algún dia