Care va fi următoarea criza majoră pe care o va resimți societatea viitorului ? Multe voci avizate din sfera de acțiune a World Economic Forum și OECD vorbesc despre ”skills gap” (”criza de abilități”), ca despre viitoarea criză de magnitudine care va influența societatea, dar mai ales educația anilor care vor urma.
Dacă se anticipează o asemenea evoluție, ce implicații se vor resimți asupra sistemelor de educație și de formare și care vor fi instrumentele de predicție pentru a preîntâmpina efectele posibile, printr-o acțiune foarte rapidă? Dacă sistemele educaționale vor fi afectate predominant, care sunt ”stâlpii de rezistență” din interior pe care se va baza echilibrul acestora? Poate rămane învățarea- singurul element, în opinia experților care, după pandemia cu Covid-19, nu mai este la fel ca înainte, fiind dramatic schimbat-, un puternic factor de rezistență pentru continuitatea proceselor educaționale ? Pot fi ”unlearning” (”dez-învățarea”) și ”relearning” (”re- învățarea”) cei mai buni predictori, mijlocitori și facilitatori pentru crearea unei stări de pregătire în vederea gestionării viitoarelor situații turbulente?
Sunt instituțiile de învățământ superior conștiente de aceste evoluții și pregătite pentru a face față provocărilor derivate din acestea: modernizarea curriculei și reconsiderarea interacțiunilor educaționale, deschiderea unor rute academice alternative, atât pentru studenții tradiționali cat și pentru cei non-tradiționali, implementarea unor pedagogii inovative, care sa fie mai suple, mai agile si mai flexibile pentru procesele complementare de learning, unlearning și relearning?
Putem să adresăm, în acest context, întrebarea ”Is the unlearning the future of learning ?”. Professor Romiță Iucu is President of the Council of Strategic Orientation and Analysis of the University of Bucharest and professor at the Department of Education Sciences, within the same institution of higher education.
Professor Iucu is a member of the Steering Committee L&T of EUA - European University Association, and Chairperson of Bologna EduLAB of UNICA (European Network of Capital Universities). He held the position of Academic Prorector of the University of Bucharest for 16 years and was also Interim Rector between 2016-2017, for a period of 7 months. He also served as President of ENTEP (European Network on Teacher Education Policies) and worked for the European Commission, the World Bank and UNICEF. This talk was given at a TEDx event using the TED conference format but independently organized by a local community. Learn more at www.ted.com/tedx