我是台灣來的，在疫情中不出門。所以到處看youtube. 我加這評語不是我對晶片設計有什麼高超了解。只是補充ㄧ下。老師在晶片製程草草帶過。因為老師是閱讀專業知識，然後消化介紹給入門者，我是線上在黃光區工作過，老師原理講的沒錯，但製程說錯了，有光阻的晶片是不能進去下一個製程，光阻會污染下一製程的機器，造成全部晶片報廢。通常出去黃光區製好的圖型，也是工程師設計好的電路。所有光阻要清洗乾淨烘乾。另一個製程可能是再這已形成的圖上，長一層另一個膜，然後蝕刻出他要的厚度。半導體是很危險的工作。裏面用鹽酸，還有很多毒物製作出我們要的晶片。很多工安意外造成人命。但它利潤豐厚，所以人們都忽略環保。我本人並不喜歡這種製造廠，但我們日用的如手機電腦都離不開它。真是令人無奈的選擇。

看了这么多老师的视频，感到十分喜悦。中国的确太需要科学科普，而由您通过黑板板书来讲解这些问题让人感到更加严谨和集中。无论是谁在什么人生阶段，人人都需要一位手执白粉笔的老师。

李老师的解说简单，直接，明了。完全胜过其他那些花样多多的科普视频。一开头不跟你废话，不卖关子，也不放那些有七没八的背景音乐，就直接单刀直入的进入主题。Well done, Teacher Lee！

李永乐老师最大的贡献就是科普！深入浅出、通俗易懂👍

我個人剛畢業時，是在 IC廠，後來在某個機緣下，轉做 IC 設計 30 幾年，雖然我做的是 design ，但是我還是要說，李老師你錯了， IC 技術關鍵在製造廠上，而不是在設計公司上!!! 設計有很多東西，例如像 ARM CPU，並不難做(對我的團隊來說)，難的是如何讓別人願意用你 CPU 來做產品，但是 IC 廠就不一樣了，像 TSMC，不要說製程的先進啦，光他的良率就是好到你不敢找別家來做!! 補充一點，例如，像現在 IC 速度越來越快，主要原因，是因為製程進步的關係，和設計關聯並不大，基本上，設計包括設計 Tools是跟著製程走的!

李老师绝对是好样的，有科学的严谨，有务实的态度，可以把科学原理运用到现实生活中，是当下是国内少见的高质量的科普类youtube UP主，希望李老师可以把自己的态度和做法坚持下去，支持你

李老师讲课不仅学东西还让人思考，真是智者。令人敬佩。

科普知識掃盲，將那麼複雜的問題變成簡單化，很好👍希望多制作這樣的視訊。非常感謝 ！

很少有系列的科普知识节目能这样到位又不会拖太长，而且是原创的。十二个赞都给李老师，让我做其中一个小朋友吧

奇怪，我每次都听不懂，但每次都听完。。。

說實話：我不是理科生，很多都聽不懂，但就是喜歡聽李老師講課，太有意識了！一個老師專業都專業到喜馬拉雅山山頂了，不懂，但光聽也是享受👍👏👏👏

老師是消化過再分享感覺讓人容易明白原理，IC有數位和類比，光是設計電路設計PNP的佈局，就讓你頭疼了尤其工程數學要好設計完電路用工數解開後，你可以得到要幾個p和n Count點在那還有橋在那還有p+n+ 真的不是全民大煉鋼可以鍊出來的

我非常佩服两个老师，一个叫李永乐，另一个叫李永乐。前面那位教会了我线性代数，后面这位上至天文地理，下至化学物理，虽然我啥都听不懂，但是就觉得他很厉害。

我是一名普通维修工，只知道二极管三级管工作条件，看了视频才知道原来它是这么做出来的，谢谢李老师科普。

李永乐老师永远都那么酷，一句废话都没有，讲完甩头就跑

這產業，是必需不斷進修的行業，沒彎道超超這事

李老师你的讲课太有毒了，我本来是是偶然地点了一个关于为什么不能超过光速的视频，导致现在您的视频我是看见一个点一个，作业都没空写了

李老师的课永远都是与时俱进，贴近生活，跟得上新闻

让我回顾自己差一点忘了的科学及多了解现代科技。感恩

李老师的讲课让自己对学习的认识又更进了一步！

竟然是同步更新的 真令人感動

這樣的教學方式很棒，內容淺顯易懂，尤其以生活時事類為題材，很有代入感，就是這樣才能 引發學習的熱情，不是嗎？

下粉筆斷跟用手擦掉寫錯的字，我會心一笑了，勾起我就學時代的回憶. 水管上能看到李老師的視頻真不錯.

老师太厉害了，深入简出，非常感谢，受教了。

一切都和良率有關，如果製程裡每個步驟的良率若都有99%，100個步驟後就只剩36.6%，更別說現在製程都有兩三百個步驟。

李老师好：科普通俗讲解很易普遍读者理解！（敬佩李永乐老师！），逻辑思维 的确有些 接近 科普 与 政治经济 ... 异或非 科技发展的基础，相容才是发展的趋势，不管什么年代...,（半斤八两）一语出自16进制的古衡器流行时期（拓扑计算机进制），如果这一制式那时推广全球，逻辑运算.....的确哪个年代都有是与非...。可不管怎样都最终转向美好的未来。谢谢李永乐老师深刻的讲座，追回70年代低进入一位机的回顾（汇编语言才16条指令）....Z80...8031...8086...80286.....╱∷╲∷╱∷╲╱∷╱∷╱

喜欢听李永乐老师讲解，赞👍

喜歡看李老師講的課，儘管聽不明白還是看完了。

李老師用淺顯易懂的方式，以清晰的邏輯講芯片原理，使我這個文科生也能明白。謝謝了！

感謝李永樂老師簡易解說了這麼細緻的精密工程

李永樂老師如果可以的話應該多提供更新的知識，2010年後MOSFET之前的電晶體設計都算有點古董了

李老师第一根粉笔绝对断

我是学习欲望高于学习能力的那类！

老師讲解得很不錯! 原本很深的原理都变容易理解了......

电子工程系的宝宝们，李老师的讲解远比课本的容易明白很多呀。。。。我记得我当初读的时候死背很痛苦那种

老师的解释简单易懂，希望老师能把所有流程解释

最好的科普视频，没有之一

長話短說，本人作為一個10年的電子工程師，就從電子行業看中國現狀。電子控制系統作為系統控制的核心，控制小到家用電器，大到汽車，飛機的運行，是一切工業製品的核心。 雖然看似中國出了很多大型高科技企業，如海爾，華為之類的，每年也出口很多的電子產品。但是作為電子控制系統核心的晶片，80%以上都需要進口。 當然晶片也分三六九等，有作一些簡單工作的輔助晶片，幾角錢一個，這些大概國產的可以占到50%市場，這些晶片可替代性強。還有作複雜或者核心工作的核心晶片(比如電腦的CPU之類)，從1元錢到成千上萬元不等，幾乎全部是進口，而且是系統中必不可少的。 即使低端的國產率較高的晶片，其中很大一部分還是買的國外的晶園，然後自己回來切割，裝個外殼測試一下就是成品了。相當於買個進口的產品，自己包裝一下就MADE IN CHINA了。 還有極個別那些真正所謂100%國產的晶片，其實也就是拿著國外的某些低端晶片，拆開來，在顯微鏡下面拍照，然後完全照著抄襲，而且抄都抄不像，性能比原版差，只能和原版拼價格。如果晶片設計還能有一點點改動，那已經NB的一踏糊塗了，估計可以申報國家科技進步獎了。國外高端的複雜的晶片，給國內抄都抄不出來;甚至人家把圖紙資料都給你，國內也生產不出來。 電子行業的現狀就是，最好的晶片在美國，其次是日本，歐洲，再次是韓國，最垃圾的是臺灣。中國大陸?這地方也生產晶片?開玩笑的吧，至少我10年來還真沒用過MADE IN CHINA的晶片。什麼華潤，中芯之類的，人家是幫國外低端晶片作代工的。當然，在批發市場那些廉價的，用幾個月就壞的小玩具或者遙控器裡面，是有國產的晶片。 國外晶片廠受08年金融危機影響，產量壓縮，結果09年開始，國內晶片就缺貨，漲價，個別緊俏品種還翻番的漲。對國內控制器生產造成很大影響，生產不得不一再延期。 舉個小例子，中國是最大的電動自行車生產國，而電動車控制器的晶片全部是進口的，其中MOS管晶片以某國外大牌的為最佳。結果每年5月份開始，當電動車生產銷售進入旺季後，那個品牌的MOS管晶片都會漲價，普遍漲30-50%，06年最離譜，從2元漲到8元，一個電動車控制器要用6-12個這樣的mos 管，基本上占到一個控制器成本的60%以上。人家漲價就漲了，宰你就宰了，你愛用不用。只有個別技術實力強的廠家嘗試別的國外晶片，雖然品質下降了些，但是畢竟省了成本，整體還算合算。國內的mos晶片是斷沒有人去用的，而且這些晶片的核心晶園也是國外的，只是國內裝了個殼，即使這樣的，哪怕白送都沒人用，差距還真不是一點點。 所以，有人說，別看中國出口了多少多少，其實也就賺點勞務費，8成以上的利潤其實是上游的國外大公司賺走了。 哪天如果美國拉著日本和歐洲對中國晶片禁運，那中國的電子行業就徹底廢掉，中國所有的帶電子控制系統的，包括家用電器，汽車，飛機，電網控制，甚至小小的燈泡都不能生產了。說到這，怎麼感覺和說1949年一樣啊，真正的一窮二白。 為什麼中國經歷了所謂高速發展的30年了還這樣，我的經歷就是答案。 10年來，做工程師賺的錢，只有房產升值的零頭，比炒股賺的辛苦，我現在已經開始逐步放棄研發方面的工作轉而進行收入更高更好玩的商務領域了。雖然很可惜我那10年的技術經驗，但是中國其實並不需要什麼經驗豐富的工程師，中國只是工廠，只需要工人。 10年前，我剛畢業，中國就是這樣;今天還是這樣，甚至還倒退了(某國有晶片大廠最近宣佈停止研發晶片，專注於代工業務);10年後…… 這是本人電子行業的現狀，如果大家有本行業的現狀，也可以說說。 我記得增經看一個機械工程師說的，如果離開德國的母機，中國的機械行業就徹底完蛋。 世界離開中國，生活成本或者生產成本會略高一點，但也就幾個百分點而已，因為中國其實也就在整個產業鏈中佔據著利潤最低，產值最小的一個環節而已，也就幫老外在組裝階段省了幾個人公費。 國家的悲劇在於沒有進步的希望，和國外的差距越來越大。 10多年前，我讀大學的時候，我們的休閒活動是給電腦超頻，看誰超的多跑的穩;我們一些牛人喜歡專在圖書館研究相對論，喜歡在我們面前炫耀熵之類的東西;我們還喜歡泡在實驗室，拿邊角料搭一些音樂盒，報警器之類的小東西;還有人以找到win95的漏洞為樂趣。 畢業後，我們很多人選擇做技術，因為崇拜蓋茨，崇拜艾裡克森，認為技術是崇高偉大的。工作之後，由於單位是抄襲日本的控制系統，單位的年輕工程師喜歡背離日本那一套思路搞個系統，然後在同事面前炫耀，雖然沒有一個成功被證明是穩定運行的，但是仍然樂此不彼，誰能說這些年輕人20年後不會成為一代大師呢。那時候的女孩子喜歡牛人，如果再能彈上兩曲吉他，吟上兩首詩，那簡直就是萬人迷了。 現在的大學生還有這樣的嗎?都去考研考證考公務員去了。現在的工程師有這樣的嗎?都是想辦法轉離錢更近的銷售或者管理去了。 為什麼會這樣，因為我們剛畢業時，是不愁工作的，重點本科普遍在2000左右，華為之類的高薪企業能給到5000多外加股份，而當時上海外環房價才 3000多，北京房價不到5000，我所 在的沿海二線城市房價才1000出頭，二手房600，800的都有，而且單位一般都提供食宿，找老婆不一定需要有房。那時候的公務員不吃香的，同樣的學歷進機關不如進企業賺的多，而且當時的人都覺得進機關學不到什麼本事，大家都願意進企業，特別是進企業搞技術。 人無生存壓力，自然就可以為了理想和興趣而工作。現在，生不逢時的年輕人，為了生存不得不拋棄理想和興趣，甚至承擔著將來由於沒有一技伴生而被社會拋棄的風險。 另外，說一下企業和高校搞的“合作研發”，聽到的高校科研經費的去向，簡直令人痛心。 如果一個專案搞了1000萬，學校先拿去500萬作為管理費，然後學校買車發獎金;然後系裡拿去300萬，買車發獎金;然後幾個導師拿掉100萬，發發獎金，吃吃喝喝;然後剩下不到100萬，幾個開發人員添點設備，拿點工資，到最後發現買原料都緊張了。 這是合作高校的研究生抱怨說的，可能還有誇大，特向高校的網友求證。 再說一下“山寨”或者叫模仿，是後進者的捷徑，這本身沒錯，但錯就錯在模仿完了就沒有下文了。 我們單位原來就是模仿日本的電控系統，模仿了20多年了，現在還在模仿，為啥，因為自己開發出來的東西性能不穩定，沒有人敢用。作為民營企業，有創新意識，想通過自己的東西能夠在性能上超越日本，在價格上低於日本，從而能夠做大作強，這是很好的想法。 創新初始，需要很多資金和人員的投入，需要長時間的積累，是看不到產出的，這個時候，就算是非常遠見英明的老闆，他能堅持，他甚至願意虧本作，也要做出自己的東西。但是，每年不會因為你在搞創新，就不收你的稅費(2，3年的稅收優惠是有的)，你沒有效益，你拿什麼交稅。 搞研發的工程師，雖然沒有效益，但是他的付出比模仿還要大，按理需要更高的收入，但是企業沒有效益，拿什麼給工程師高薪，沒有高薪，就買不起房，就沒有女人願意結婚。 日本當年，是政府投資養著這些企業，這些工程師，一養就是2，30年，才有了日本的今天，中國會這麼做嗎，中國政府的錢都養了些什麼人啊，哪怕從牙縫裡摳出一點，也夠養不少優秀的工程師了。

謝謝你的分享這個資訊了! 這也是我們的中國人，最想知道的事情了!

李老师粉笔基本功扎实，有速度 有力度 字也不错👍

李老师应该专门讲几期芯片的事，或者叫一些懂的老师公开化来讲，让更多的人了解这个东西，让更多的人进入这个行业，中国崛起靠李老师了，感谢李老师对芯片行业做出的良性推广

我感觉6月份高考很有可能有半导体的题，由于半导体在高中并不是重点，所以应该是半导体元件搭建与或非门，配合电路图出现，可能是大题，也可能是选择填空，题干给一堆信息那种

每每老师讲这句话的时候，我有一种想哭的感觉 老师:"这个道理就这么简单......"

謝謝 李永樂老師 知識廣博 令人欣賞 令人佩服

這個半導體的課，我在1983年高職一年級的時候就上過了。以高職程度來看電子學，學的就是這些。但之後在大學再上電子學的時候，半導體就不是這麼簡單的事，而是牽涉到量子力學，讓人讀得頭昏眼花的天書。在大學拿到電子學課本的時候，還以為高職學的東西再來一遍而已，結果完全不是這麼回事。

看完覺得「好芯片」真的很難做，謝謝李永樂老師的講解，推!🔥👍

我就是做半導體封裝測試的..這老師說得很清楚明白.

李老師所講解這"與門"讓我這二十年前讀高職學過基本電學的人著實癡呆了好一會，直到劃出那表格出來才恍然大悟~喔！原來是啊... :XD 晶片難是難在如何將數以萬計的半極體集中且濃縮在一個指尖大小的薄片裏頭 而我真心覺得更難是難在如何產出一萬片十萬片甚至百萬片的良率都能在維持百分百或是大於99.99%...因為"人"太難管了

想起我的中学数学老师了 什么都懂 经常给我们讲历史 讲故事 讲科普知识

业界良心李永乐老师！

李老師知識淵博、看你的視頻獲益良多！

李老师太厉害啦，我身为底层的计算机老师，实在佩服。

李永乐老师真是全才！大写的服！

覺得老師還蠻實在的!而內容淺顯易懂~

感謝 李老師 精彩的講解。

李老师讲课的一个特点就是，明明我是Apple的芯片工程师，却还能津津有味听完并且觉得讲的很好👍，要是我小时候有这样的老师也不至于考不上清华北大😂

科普知识的普及，对于一个老师来说，真的是功德无量，谢谢你李老师

李老师，整个视频没有广告！最有良心的教育视频！

Will you make english subtitles for this video? Becuz i believe it will help students who are learning english based subjects. There are many specific terms and words that are not easily understood. But i still love yr videos anyway^^ 👍👍👍

damn smart guy. most of his topics are very interesting. Some I could not understand though.

phd毕业，在intel已做四年。也比较关心国内的情况，深深为国内的情况感到难过。一个不能自由发声、不讲实事求是、只有人云亦云溜须拍马 的环境，其它我不敢说，科技研发的长足进步是绝没有可能的 这也是为什么那么多researcher和engineer根本不想回国

偶然的机会听到李老师讲座，惊艳了，课程深入浅出，逻辑清晰，言简意赅，是大师的级别！

深入淺出，給永樂老師一個大大的讚！

起立，立正，敬禮，謝謝老師！下課。 好吧，我真的聽不懂看不懂，但是上完這課，我知道了，手上能用的這手機，還真的得來不易啊，我會好好珍惜使用的了。

講解的太好，讓我頓時以為我家廚房也能生產芯片了

每天必看，有种上学的感觉真好

李永乐这么优秀应该用世界上顶级的粉笔才对.

订阅李永乐老师就是喜欢他的才华，简直就是天才！

不存在永恒的企业，中兴要是能度过难关当然好，要是过不去，我觉得该凉就让他凉吧，不然怎么对得起日日夜夜自主研发芯片的公司（包括美国的公司），这才是正确的市场选择。美国少了这么大一笔订单，自己也肯定不好受。昨天看了个帖子，说高端芯片利润可达90%，有的甚至达到99%，如果中美军备竞赛，甚至发生军事摩擦，就算没有贸易禁令， 美国也可以把生产高端武器的成本压缩到中国的十分之一，所以倘若自己无法生产高科技芯片，就会一直被牵着鼻子走，还是要自给自强。我觉得这不是一件完全的坏事，越早敲响警钟越好。奉劝大家不要盲目爱国，因为用信念造不出芯片，用爱发不了电。。。

老师真棒！👍

原來PN半導體的原理以及邏輯閘是這樣設計出來的，謝謝老師的講解！

台灣人真的要好好看完這一集，感謝李永樂老師 !!

對我這個科盲，李老師的科普對我來說太重要了！謝謝李老師！

以前高中時期聽得一知半解的課目 在永樂老師這裡聽懂了

1）李老师讲到陈进的时候非常生气 2）看到好多台湾网友也在看李老师的视频有点高兴

难在技术的积累、沉淀、爆发，光把芯片上的导线，从多晶硅改成铝，再改为铜，就不是几十个博士后十年八载能胜任。随着尺寸，更多的未知物理现象与难题要克服。另，真正卡脖子的是一种叫FPGA(Field Programmable Gate Array, 临场可编程逻辑门阵列）的芯片, 华为、中兴是大用户，全球剩两家美国卖家，要从突破专利来布局，而不是盲目投入。

1970年代就看過半導體的教材，當時一直似懂非懂。經李老師一講，馬上喚起記憶。就是那回事。

雖然不懂原理在講甚麼 但我卻聽完李老師11分鐘的課程 會讓人全神貫注聽完 真厲害!!

想請問一下 PN節的P與N stand for Positive and negative?

请问怎样才能逻辑的讲清楚这么难的微芯片发展历史。我刚在看冯诺依的书，发现只能知道计算机发展计算完善史的凤毛麟角

李永乐老师跨行太远，还是不太懂芯片，你说的部分是把芯片设计实物化的部分。而芯片设计真正的核心是在现有封装（即实物化）技术下怎么设计出高效率低能耗的结构，这部分能力才是目前中兴最需要的。

感谢科普，很simple，但一点也不young，也不naive

模电专业学生路过 讲的很好 浅显易懂 不过现在用的基本是CMOS process, BJT已经比较少用了（在射频领域特定的BiCMOS会有），感谢科普让大家知道。

我在这行工作的，而且做的是模型，简单点说就是，设计师要设计必须要仿真，而仿真必须用到模型，好的模型能支持设计师设计出好的产品，我们做的就是建立器件模型尽可能符合实际特性。模型实际上很难做的，有测试问题，需要研究结构，需要建立复杂的方程。不过台面上的是设计师，我们做模型的因为不出成品，没有项目，只是背后的后勤，所以都是设计师被领导看重，工资也比我们高。研发芯片的过程不仅仅是李老师说的3个步骤，设计之前有模型，模型之前有工艺，总之不是简单就能概括的。

作为一个在微处理器设计业15年的老工程师，我认为PO主完全没有涉及到芯片制造的内容。PO主介绍的PN结或者PNP半导体是制造二极管三极管之类的技术。我们国家70年代末就可以做的简单玩意。而微芯片是以MOS为基本电路的。

老師在標題的說明上做到了極簡化,這忽略掉很多細節也是無可厚非的.講太深,沒人懂,但我以前念資訊的,能懂 我個人其實覺得,以目前內地的經濟實力,人才的氾濫,對..就是多到爆..其實是有能力搞晶片(芯片)的 那問題在哪呢?在於時間和毅力和執行力 時間上不只美國,世界各大強國都在晶片經營研發已久,台灣雖小但也有頂級代工實力,這都是每年百億長期堆出來的,無法一步登天 毅力上需要的是一個長期的政府支持和民間財團的永續經營,而且不騙不坑,這需要很長遠的眼界,不求成功在我,但要一步一腳印 執行力就更難了..目前很多人都想短期致富,誰願搞百年計畫,這在中國內地是千難萬難..連政權都兩輪一替,何況其他 補充一點為何無法一步登天,你可以偷一個芯片,上百芯片,偷一個技術,上千技術,但科技業是瞬息百變的,你偷不了一整個設計製造團隊,這一點美國會列為國家安全等級去阻止,更何況科技是需要持續進步和更新,只能自身掌握技術和持續培養人才,永續才走得下去 我個人是不支持台灣被統一的,但以中國人的立場,我也不樂見中國在芯片上如此艱難...畢竟同源 人微言輕~~小老百姓也只能講講.但,真心希望內地政府不管如何輪替,在自主研發製造芯片上,能長遠的持續的無悔的走下去 或許第一步很難,第二步,第三步.....第一萬步依然艱難...但只要不放棄總有一天能追上世界的腳步,若不如此,永遠受制於人

老师，芯片产业不是设计最难，有EDA呢，工业4.0实际问题了解一下呢。芯片制造才是最难的，从硅基材料到蚀刻设备，从晶体管堆叠结构到良率控制，都是数学化学材料科学等一级学科的突破。芯片设计难点也在于配合制程技术。

祝愿李老师能启蒙更多人才

李老师讲的真好，从头条到KZfaq一直关注着

弯弯其他方面可能不行，但在半导体方面那绝对牛到了爆了，中芯国际，包括现在的紫光主要发起人，技术带头人都是来自台湾，甚至可以说我们近年来的半导体起步都是台湾的人才带来的，我们要虚心学习，得花三十年到五十年的时间才有机会进入半导体芯片产业的第一阶段，最后张忠莫就是神一样的从在，武神关公，半导体神就是张忠谋

不仅仅芯片任何高科技的研发都是一样艰难的， 相信这是无可否认的。 半导体的原因应该是链条长，而且玩家没有广泛的投入。如果说perfect market很多买家和卖家的参与、讯息到位, 健康竞争的前提下垄断或制裁的事就不可能产生。 汽车制造商不会自产轮胎，就因为完善的供求平衡因此不发生意外。

油管上我最喜欢的就是李老师👍👍👍

11:03 「我現在已經開通了KZfaq帳號，也叫李永樂老師」，最後直接走開有種莫名的帥氣感！

感觉只讲了一半，看的不够过瘾，希望李老师能讲深入一点

(o"_"O)雷射晶棒也是單晶拉晶工藝~氧化鋁單晶滲激發色原子~渦輪機高溫段也單晶合金耐熱鍍層~高溫高離心拉力高速氣流氧化~晶界會發生氧化劣化~震動也會裂化晶界

喜欢听您的课！

There maybe more than one way to make a chip. I guessed 李老师 was talking about Mainland's way while Taiwanese was talking their way(?). I'd like to talk Westerner's way: Preparing the silicon wafer 1. About 2550°F (1400°C) to remove any impurities in the silicon. 2. Cutting wafer with a slicer. 3. Coat the wafer with a layer of silicon dioxide to form an insulating base and to prevent any oxidation of the silicon which would cause impurities. Masking (Patterning ) 4. The complex and interconnected design of the circuits and components is prepared in a process similar to that used to make printed circuit boards. For ICs, however, the dimensions are much smaller and there are many layers superimposed on top of each other. The design of each layer is prepared on a computer-aided drafting machine, and the image is made into a mask which will be optically reduced and transferred to the surface of the wafer. The mask is opaque in certain areas and clear in others. It has the images for all of the several hundred integrated circuits to be formed on the wafer. 5. A drop of photoresist material is placed in the center of the silicon wafer, and the wafer is spun rapidly to distribute the photoresist over the entire surface. The photoresist is then baked to remove the solvent. 6. The coated wafer is then placed under the first layer mask and irradiated with light. Because the spaces between circuits and components are so small, ultraviolet light with a very short wavelength is used to squeeze through the tiny clear areas on the mask. Beams of electrons or x-rays are also sometimes used to irradiate the photoresist. 7. a. The mask is removed and portions of the photoresist are dissolved [掀膠, 融掉部分(not hardened)的光阻]. If a positive photoresist was used, then the areas that were irradiated will be dissolved. If a negative photoresist was used, then the areas that were irradiated will remain. b. The uncovered areas are then either chemically etched (either wet or dry) to open up a layer or are subjected to chemical doping to create a layer of P or N regions. c. After etching or other processing, the remaining photoresist is removed by plasma ashing. ***Cited from Mr. Gary Quinn's comment "俺是内行。 俺来纠正一点李老师的讲解： 在涂光刻胶之前， 需要长一层氧化层（二氧化硅）。 也就是说，涂光刻胶是涂在 二氧化硅的薄膜上的， 而不是直接涂到硅片上的。光刻之后， 腐蚀掉的是二氧化硅， 而不是硅片本身。硅片是相当难腐蚀的， 而二氧化硅确实容易得多。" ***Please pay attention to " 腐蚀掉的是二氧化硅， 而不是硅片本身。" Please refer to HPQ Material. There are some pictures that are better than thousand words. In western way, mask (so called 光刻胶) is coated and removed (later on) to/from 二氧化硅的薄膜上的 by a Stepper. Btw, The whole process till now hasn't got any 光刻 involved. Wish my "brick" will help "webpal"s out. Thank you very much for your time.

制造CPU等重要芯片,最大的障礙是你無法在同樣規格,或運用想同指令下,繞開人家的專利權!!486時代,台灣聯電就做過和INTEL相同的CPU,但沒多久就停止了,重點不在做不出來,而是繞不開專利權問題!!

李老师用的什么机场，推荐一下。

李老师讲课非常流畅