Figuras de valor de tempos das notas musicais
Atividade: Figuras de valor de tempo das notas
Objetivo Geral: Aprender as figuras de valor de tempo das notas
Objetivo Específico:
- Inserir o estudo da teoria musical no estudo do trompete
- Inserir a leitura rítmica no estudo do trompete
Conteúdo relacionado à disciplina: Instrumentos de sopro
Faixa Etária: A partir de 7 anos
Duração: 4:13
Organização do espaço: Sala de aula e em casa
Organização dos alunos: Crianças de pé ou sentadas
Recursos necessários: Trompete
Elaborado por: Júlio César de Mendonça Chaves
Curadoria: Marcio Miranda Pontes
Descrição:
Nessa aula aprenderemos algumas das figuras de valores de tempo das notas. Dentre elas a semibreve, a mínima e a semínima.
Execução:
O educador devera introduzir a leitura rítmica explicando que as notas musicais podem ser tocadas com diferentes tempos de duração de som.
O educador deverá iniciar o estudo com três figuras de valores diferentes sendo: Semínima (1 tempo); Mínima (2 tempos) e a Semibreve (4 tempos).
Existem mais divisões de valores de tempo para as notas, mas para iniciar a leitura na partitura, começaremos com essas três figuras. Usaremos como exemplo a Nota Sol, para demostrar os valores de tempos diferentes.
A figura das notas nos valores de 1 tempo, 2 tempos e 4 tempos de duração são chamadas de:
4 tempos, 2 tempos, 1 tempo
E são escritas na pauta da seguinte forma:
Perceba que a Semínima se diferencia da Mínima por ter a cabeça da nota (bolinha da nota) toda pintada e a Mínima não. Com relação à Semibreve, ela também é sem preenchimento, mas não tem a haste (risquinho) acima da cabeça. A Semibreve também é conhecida como “bolachão”, por seu formato lembrar uma bolacha.
Atividades:
1. A semínima vale quantos tempos?
A-( ) 1
B-( ) 2
C-( ) 3
D-( ) 4
2. Quais pistos pressionamos para tocar a nota Sol?
A-( ) 0
B-( ) 1 e 2
C-( ) 2
D-( ) 1 e 3
3. Como é a pressão do buzzing para tocar a nota Sol?
A-( ) Pressão baixa
B-( ) Pressão média
C-( ) Pressão alta
D-( ) Pressão muito alta
4. Como é o nome da nota de dois tempos?
A-( ) Semibreve
B-( ) Semínima
C-( ) Breve
D-( ) Mínima
5. Reveja a videoaula e acompanhe atentamente os Exemplos 1, 2 e 3 tocados pelo educador na videoaula. Depois toque os mesmos exemplos juntamente com o educador. Repita até conseguir tocar sem o acompanhamento do educador.
Link para PDF com roteiro e partituras: www.sabra.org....
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