rel

Dziękuję :)

XDD fizyka od podstaw witam witam

Wiemy tyle że jesteś dzieckiem, ja wiem że jesteś głupim dzieckiem po twoich polubionych filmach na yt

ja do ciebie nic nie mam ja jestem wrogo nastawiony do nauczycieli

Ale nie znasz tej osoby do której to pisałeś

dziękówa :)

no wkonicu jakis normalny

+1

@@janekurbanowicz8499 +1

+1

Dzięki!!!

dziekuje dobry czlowieku

on tera nagrywa co innego

@@bucik7280 wiem

tak ;_;

Nie obrażaj typowego nauczyciela. Typowy to nic nie tłumaczy i uważa że uczeń ma wszystko umieć. Ja zmieniam rzeczywistość :) sprawdź na moim kanale

@@FizykaOdPodstaw nie reklumuj się. Proszę

@@kiewicz9334 przecież to z przed dwóch lat.

@@FizykaOdPodstaw wiem 🤣

@@FizykaOdPodstaw ale i tak dzięki że tłumaczysz tą fizykę.

Ja na swoim kanale za to zanudzam. Sprawdź!

owszem, zanudzasz :D nie da się zrozumieć tak jak tutaj!

W sumie to znam taki jeden mały kanał na którym Pani arkusze rozwiązuje. Tylko że ta Pani nie ogłasza się na innych kanałach ;) W Twojej ocenie jest to słabe, a w mojej słabe nie jest. Pozwól oglądającemu i czytającemu podjąć decyzję co chce obejrzeć a skoro są inne kanały to ma wybór i ja ten wybór mu pokazuje. Nikogo nie zmuszam. Jakbyś w sklepie na półce miała serek jednej firmy to byś ten serek kupiła ale jak Ci ktoś powie że z drugiej strony półki są też inne serki, może lepsze może gorsze to byś może dokonała innego wyboru. Z filmami jest jednak tak, że możesz obejrzeć każdy a wybierasz dopiero po spróbowaniu. A teraz proszę o informację zwrotna dlaczego wg. Ciebie jest to słabe. Zobacz. Gdyby przeszkadzało to Twórcy kanału na którym ta informacje zamieściłem to już dawna by Ta informacje usunął. Moze twórca tego filmu również nie uważa tego za słabe. Może to tylko ty tak twierdzisz z pobodek mi nie znanych. Chciałbym więc dowiedzieć się co masz na myśli. W końcu matura z polskiego będzie/byla to i trzeba uzasadnić swoja wypowiedź.

Fizyka od podstaw nie kończy twoje materiały są poprostu dla inteligętniejszych😉

nie prawda ,, przez to nic nie rozumiem

Nie wiem w jakim języku mówią inni nauczyciele ,ale uważam że najważniejszym jest to aby mówić logicznie i nie pomijać bardzo istotnych wątków w rozumowaniu ,co czyni to rozumowanie niekompletne ,a nawet zafałszowane. Młodzi ludzie nie rozumieją tego i uczą się tylko tak, jak im się to podaje. Nikt nie myśli tak szybko ,aby analizować to wszystko i od razu zadawać pytania Ten nauczyciel też uczy tylko tak, jak go nauczono i nie zadaje sobie pytań szczegółowych bo uważa zapewne ,że to by było za szeroko i może nie na temat. Niestety ale wiedza nie zawsze da się rozdzielić na odrębne tematy bo jest połączona, tak jak na chorego człowieka nie należy patrzeć pod kątem jednej choroby ,a raczej jako cały organizm.Ten kolega opisuje tu III zasady Newtona i choć nawiązuje czasem do jakby innych dziedzin tego tematu ,to jednak je omija jako nieważne w tej chwili. To ja się pytam kiedy one będą ważne ,wtedy jak już wszystko zaakceptujemy bez zadawania pytań i przejdziemy na wyższy poziom na tej samej zasadzie? W taki sposób łatwo zgubić ważne czynniki tych różnych praw ,które zachodzą jednak w wielu przypadkach jednocześnie. Weźmy na przykład takie doświadczenie: Bierzemy dwie kule , jedną metalową 5 kg ,taką jak pchają kulomiotki i drugą wykonujemy sami takiej samej wielkości, jak ta pierwsza, tylko ze styropianu o masie około 5 g. Obie malujemy taką samą farbą i wchodzimy na 10 piętro i jednocześnie upuszczamy je na ziemię. Pytanie: Która z tych kul spadnie pierwsza ? Według wiedzy książkowej obydwie spadną jednocześnie ! Czy napewno ? Który człowiek przy zdrowych zmysłach ,tak powie ? Jeszcze raz zaznaczę ,że kule są tej samej średnicy i mają bardzo zbliżoną gładkość powierzchni, tak ,że opór powietrza nie ma tu żadnego znaczenia bo jest jednakowy dla obu kul. Jedyne so je różni to masa , a konkretnie gęstość. Tak więc czy gęstość ma wpływ na przyspieszenie w czasie swobodnego spadku tych kul ? Odpowiedzią na to pytanie jest właśnie wynik tego doświadczenia. Chciałbym aby wszyscy ,którzy odpowiedzą książkową wiedzą ,zadali sobie trud i wykonali to proste doświadczenie. I teraz ,jeżeli te kule spadną z różną prędkością i w różnym czasie ,jak na to wskazuje logika ,to co o tym mamy sądzić ? Bo wiedza oficjalna jest odmienna ! Tak samo jest np. z III prawem Newtona ! Pytanie : Jeżeli piłka odbija się od ściany i wraca do naszych rąk ,to wszystko jest w porządku ,ale jak Księżyc ,krąży wokół Ziemi , to dlaczego ,jak zaistniało to prawo w tzw. KOSMOSIE ? Przecież Ziemia i Księżyc nigdy się nie zderzyły i inne planety i słońce też nie ,a więc jak to prawo zaistniało w tym kosmosie ? Jeśli tak, to gdzie jest to udowodnione i przez kogo ? Takich pytań jest więcej ! Problem w tym ,że nikt nie pyta ,a wszyscy WIERZą tzw. NAUCE . NAUKOWCY mówią coś o doświadczenu empirycznym ,czyli że coś jest stwierdzone i wszyscy mają w to WIERZYć . Moje ostatnie pytanie tutaj ,to: Co ma wspólnego nauka z WIARą ?

O jezu ty też to masz ? 😑

Żółwik

Nie zazdroszczę xd

Tak xd

Same xD

To tylko podstawy, bardzo łatwe zresztą. Zrozumiesz, tylko potrzeba do tego czasu i chęci do nauki.

Kozak Izak to wymyślił a wtedy cały świat naukowy uznało że jego mózg jest w 2 zasadzie dynamiki

oj no to teraz gdybyś mu dał/a kawałek ukrainy to by cie za putina wzieli xd

Yt wie wszystko ;)

Będziesz miała a liceum ( o ile rozszerzysz fize) to samo ale po prostu będziecie w to wnikać głębiej i stosować matematykę wyższą . Gość tu omawia teorie

Eeee ja w 7kl :P

Ja to mam w 7 podstawówce.

Laura Sara a ja w podstawówce👌🏻

no moze kurwa dlatego ze juz nie ma gimnazjum a to bylo omawiane w 1/2 gim X D D

I jak

@@gddfx8513 Nie było 40% :/

Jak ktoś chce, to da rade xD

Hah ja oglądam by mieć 3 😂

Pole pole łyse pole

I jak?

I jak?