En esta presentación se resuelven diferentes consultas del profesorado, sobre el tipo de convocatorias, ordinarias y extraordinarias, la confección de las pruebas objetivas, observaciones, talleres, laboratorios, etc. La evaluación, la calificación, para aclarar que no se evalúan contenidos sino los resultados de aprendizaje a través de los criterios de evaluación asociados a ellos. Al final se dan un conjunto de conclusiones que pueden ayudar a concretar la contestación de las preguntas formuladas.