Funkcje logarytmiczne - kurs rozszerzony - część 2

  Рет қаралды 64,923

Matemaks

Matemaks

7 жыл бұрын

Link do zbioru zadań:
www.matemaks.pl/matura-rozszer...
Link do całego kursu:
www.matemaks.pl/matematyka-mat...

Пікірлер: 35
@euler7586
@euler7586 6 жыл бұрын
BIEDNE RYSIE POLARNE!
@michastysia5414
@michastysia5414 4 жыл бұрын
[*]
@PTRQ
@PTRQ 3 жыл бұрын
D:
@MrTomKox
@MrTomKox 7 жыл бұрын
To trzecie dość skomplikowane :(
@erykszoch748
@erykszoch748 5 жыл бұрын
Szkoda że 3 punkt zakłada, że znam granice, które są w kolejnych częściach :/ Będzie trzeba sobie to na potem zostawić.
@bbualdo
@bbualdo 5 жыл бұрын
Jedyny minus tego kursu. Nawet kilka części temu było o funkcji trygonometrycznych, o których będzie później
@karolkowalski3888
@karolkowalski3888 4 жыл бұрын
Kurs zakłada, że już zrobiliście materiał na podstawie :D
@papkin15
@papkin15 4 жыл бұрын
@@karolkowalski3888 granice to nie podstawa
@Myncel
@Myncel 7 жыл бұрын
Dziękuje
@kolejorzm
@kolejorzm 7 жыл бұрын
Nic tylko dziekować :)
@konradrajchel9297
@konradrajchel9297 4 жыл бұрын
Dlaczego te granice, zwłaszcza ta druga dążą do plus nieskończoności, skoro poruszamy się z lewej strony? Można prosić o dokładniejsze wyjaśnienie obliczania tych granic z logarytmów.
@II-ng2qr
@II-ng2qr 4 жыл бұрын
Z lewej strony, tj. z lewej w stronę szóstki, x dąży do tej szóstki, przez co liczba logarytmowana dąży do zera, a jeśli logarytm ma podstawę większą od 0 i mniejszą od 1, to zachowuje się tak, jak ten rysunek w lewym dolnym rogu, czyli przy liczbie logarytmowanej dążącej do 0, sam wykres dąży do +nieskończoności. Musisz na chwilę nie myśleć o tym, że liczysz granicę z czegoś, co ma w logarytmowanej 6x-x^2, bo to nie jest ważne - ważne jest to, że ten dwumian dąży do zera, więc śledzisz wykres w stronę zera. Trudno mi się tłumaczy bez gestykulacji i własnych obrazków, także daj znać, czy udało mi się pomóc... :')
@debiloslol
@debiloslol 7 жыл бұрын
Będą zadania do zbioru? :)
@annapierozak1126
@annapierozak1126 4 жыл бұрын
czy zadanie 3 można rozwiązywać z pochodnych funkcji, bez wyznaczania granic?
@Falwack
@Falwack 7 жыл бұрын
Wydaje mi się, że to zadanie z Rysiami rozwiazywal Pan kiedys, ale dla poziomu podstawowego
@arczi9233
@arczi9233 6 жыл бұрын
MrFalwack byly rysie
@mareczek1239
@mareczek1239 4 жыл бұрын
[*]-Rysie Polarne ) :
@eim1ko
@eim1ko Жыл бұрын
co sie stalo w trzecim 😭
@EEExodia-cyberia_
@EEExodia-cyberia_ Жыл бұрын
inshalla
@krabaszcz8367
@krabaszcz8367 2 жыл бұрын
F dla rysiów
@anetaparys-kepinska2026
@anetaparys-kepinska2026 Жыл бұрын
panie matemaksie blagam zrobi pan kurs z funkcji logarytmicznej dla podstawy? mamy to w tym roku na podstawie a ja tego filmiku nie rozumiem xd
@theottoPL
@theottoPL 4 жыл бұрын
czemu w ostatnim zadaniu nie ma nigdzie dowodu że ta funkcja ma oś symetrii?
@kacperdeleska2488
@kacperdeleska2488 4 жыл бұрын
Słownie może trzeba że od 0;3 tak samo sie zachowuje jak do 3;0 bo os symetrii kwadratowej jest w 3
@theottoPL
@theottoPL 4 жыл бұрын
​@@kacperdeleska2488 ale to nie wystarczy napisać sobie że tak jest tylko trzeba wykazać że tak jest
@overplays8096
@overplays8096 6 жыл бұрын
21:32 Ktoś mi wytłumaczy ten skrót myślowy z potęgą c/2 ?
@alicjamoczulska2901
@alicjamoczulska2901 6 жыл бұрын
Over Plays wymnażasz potęgi w liczniku i w mianowniku. W liczniku masz c/2 a w mianowniku masz c. Gdy jak mamy dzielenie to potęgi odejmujemy stąd c/2-c= -c/2. Nie wiem czy zrozumiałeś musiałabym to rozpisać :/
@overplays8096
@overplays8096 6 жыл бұрын
Nadal nie za bardzo rozumiem :/ ehh
@alicjamoczulska2901
@alicjamoczulska2901 6 жыл бұрын
Over Plays nie da się tu dodać zdjecia, a ja chyba nie bardzo umiem to inaczej wyjaśnic :/
@TyaIl
@TyaIl 6 жыл бұрын
Nie wiem czy jest ci to jeszcze potrzebne, ale może prościej to wytłumaczę. Dzieląc potęgi odejmujemy je, czyli od (1/2) odejmujemy 1 i otrzymujemy -(1/2). Całe to wyrażenie musimy następnie pomnożyć przez potęgę c, czyli nic innego jak -(1/2) * c, otrzymujemy -(c/2). Dla jasności (1/2) to "Jedna druga"; -(1/2) to "Minus jedna druga", a -(c/2) to "minus c przez dwa". W sumie nie wiem czy to poprawnie zapisałem, bo słowne zapisy matematyczne to dla mnie inna galaktyka ale mam nadzieje że pomogło!
@overplays8096
@overplays8096 6 жыл бұрын
Mi bardziej chodziło o to co się stało potem tzn. co się potem działo, może nie jasno napisałem, moja wina. Już wiem jak po prostu przyrównuję się potęgi i mnoży obustronnie przez -2. Już wszystko wiem, dziękuję za rzetelną pomoc mimo wszystko :)
@f4zen300
@f4zen300 3 жыл бұрын
Matura 2021, tego nie będzie
@anetaparys-kepinska2026
@anetaparys-kepinska2026 Жыл бұрын
czemu ja to mam na podstawiee
@diabii
@diabii Жыл бұрын
Trzeciego nic nie zrozumiałam...
@alexandersaute
@alexandersaute 3 жыл бұрын
co do chuja
Funkcja logarytmiczna -  kurs rozszerzony
33:44
Matemaks
Рет қаралды 296 М.
Twierdzenie Talesa i odwrotne do tw. Talesa
16:26
Matemaks
Рет қаралды 347 М.
WHO DO I LOVE MOST?
00:22
dednahype
Рет қаралды 81 МЛН
I Can't Believe We Did This...
00:38
Stokes Twins
Рет қаралды 60 МЛН
Can You Draw A PERFECTLY Dotted Line?
00:55
Stokes Twins
Рет қаралды 93 МЛН
Równanie logarytmiczne z haczykami
10:41
Matemaks
Рет қаралды 51 М.
Ciągi rekurencyjne - kurs do matury rozszerzonej
17:56
Matemaks
Рет қаралды 132 М.
Przesunięcia funkcji o wektor - kurs rozszerzony
23:35
Matemaks
Рет қаралды 99 М.
Funkcja logarytmiczna
6:49
mat kwadrat
Рет қаралды 1,5 М.
Funkcja wykładnicza na poziomie rozszerzonym
36:13
AjkaMat
Рет қаралды 30 М.
Nierówności wielomianowe - kurs rozszerzony
23:49
Matemaks
Рет қаралды 362 М.
Miara łukowa kąta - kurs
11:24
Matemaks
Рет қаралды 102 М.
Wykresy funkcji trygonometrycznych i okresowość
26:32
Matemaks
Рет қаралды 328 М.
Funkcja logarytmiczna i jej własności.
33:50
Matematyka z wujkiem Markiem
Рет қаралды 3,3 М.
Jak zdać maturę z matematyki nie umiejąc nic MIEDZIANY FSOR RADZI
8:00
WHO DO I LOVE MOST?
00:22
dednahype
Рет қаралды 81 МЛН