Алексей Владиславович, спасибо. Удачи Вам!

как студентка ИВКА РГГУ полностью солидарна с Вами во всех аспектах: студенческих дух сплоченности и некой камерности воодушевляют постигать таинства классических языков, а работать с преподавателями - истинное удовольствие! не оставляю надежд как-нибудь попасть на Вашу лекцию очно.

Спасибо Алексей.

Спасибо Вам🙏🏻

Очень интересная информация

Алексей Владиславович, больной вопрос (от Иры): а как подготовиться к немецкому латинуму и грекуму?

Я учил греческий по ученикам, множествам разных, преимущественно англоязычным. Читал начиная с Нового Завета, апокрифов, отцов церкви, греческих романов. Даже осилил несколько диалогов Платона, три или два, с комментариями. Я учу уже лет 12. Но хочу заметить что идиоматические фразы и всякие редкие конструкции даются крайне тяжело. С преподавателями было бы проще. Спасибо за информативный обзор !

мне наоборот казалось, такие языки как древнегреческий, латынь или санскрит, требуют изучения в одиночестве. передавать грамматику устно - как перебросить ведро воды через забор. а укрепить свои знания надёжнее всего можно поринув в мир использования языка. не хватает только живого общения на нем с товарищами по интересу. а по поводу произношения, мне кажется все таки классические языки многие учат не только в практических целях чтения древних авторов, а в том числе и просто ради самого знания языка, внемлению его красоты и звуков, поэтому я тоже являюсь фанатом реконструированных произношений. они хотя бы приближают к истине. и даже читать гомера произношением первого века нашей эры считаю незазорным, хоть и больше поддерживаю оное 5-6х веков до нашей эры (более старинные произношения реконструированны размыто и ненадежно), ведь в том же первом веке те же греки читали гомера именно таким, или подобным такому, произношением, и по прежнему считаются частью этого старинного классического мира. а о том, как быть уверенным в произношении столь давно исчезнувших идиом, то можно даже лично сопоставить разные свидетельства о тогдашнем произношении, такие как опечатки, описание в грамматиках, или транскрипции в других языках, и постараться прийти к своим собственным выводам, или же прислушаться к самому распространенному мнению. например о загадочной букве зета, некоторые факты говорят о произношении дз, другие о зд, но если собрать все свидетельства ее возможного произношения, окажется, что вероятнее всего, в афинах она, по крайней мере, повсеместно читалась как зд, и даже слова с дз стали так читаться по аналогии (как зевс). никому не навязываю свой подход, но мне нравится оставаться с такой важной вещью как познание тайн прошлого наедине, и рассчитывать только на себя, ища информацию в разных почётных учебниках на разных известных языках.

Господа, кто - нибудь учился на вечернем курсе по латыни университета Дмитрия Пожарского? Расскажите поподробнее, как там проходит учеба, пожалуйста

Классическая гимназия при ГЛК Ю. А. Шичалина на нынешний момент действительно способствует хорошему изучению древнегреческого языка и латыни (особенно в этом преуспевают школьники-гимназисты, которые истинно желают этого). Из школы выходит много людей, вынесших уважение к классическим языкам и в целом к античности, после окончания гимназии они устремляются заниматься гуманитарными областями знания, не только классической филологией.

Рекомендую очень хороший учебник на английском Athenaze. An introduction to Ancient Greek. Balme, Lawall. На мой взгляд, лучший учебник по древнегреческому. Из отечественных очень понравился учебник Э. Янзиной, хотя он, наверное, сложноват будет для начального освоения.

Спасибо огромное. Можете посоветовать хороший учебник. Уважаемая, покойная Г.Г. Козлова наверно с вами не согласилась бы по поводу самостоятельного изучения Латинской языка.

20:51 раз уж Вы нашу малость упомянули - простите за дерзость: можно Вас от лица журнала кафедры истории Церкви пригласить к сотрудничеству? мы уже давно мечтаем о статье, которая бы подчеркивала роль знания классических языков в нашем предмете.

Не знаю, как точно сейчас обстоят дела в ГЛК с языками. Когда я учился(а это было давно) - сильно зависело от того, кто ведет эти предметы. Если молодые, то было не очень(особенно с греческим). Лучшее сочетание было, если в младших классах вела Елена Федоровна, а в старших - Юрий Анатольевич; идеальный баланс из строгости и требовательности Елены Федоровны с философским спокойствием Юрия Анатольевича😁

А что думаете про канал Polymathy? Насколько я понял, Люк (автор канала) выучил латынь сам по книгам Ганса Орберга, сейчас прекрасно на нем разговаривает и преподаёт. Это из его слов. По образованию он вроде бы вообще пилот. При этом, как минимум, разговорный уровень у него очень высокий, это очевидно, потому что говорит помимо того что бегло, так еще и соблюдая все длинноты, не забывая про элизии и т.д. Его к какой категории стоит отнести по вашей классификации: фриков или профессионалов?

Учусь в гимназии N610 в Санкт-Петербурге, изучаю латинский и древнегреческий, обожаю школу

А как же Кафедра древних языков и древнехристианской письменности БФ ПСТГУ?

Schola Latina -- это в основном тоже бывшие преподаватели или выпускники AVN, разве нет?

Здравствуйте. На openedu есть курс лвтинского от филолога СПбГУ. Это хороший вариант?

5:03 , слушал на фоне и испугался

А почему Вы были разочарованы Школой Латина?

Вот одно не могу понять, для чего глубоко и пристально изучают классические языки? Видимо, ещё не всё переведено на современные языки? Мне бы грамматику хотябы осилить. Читать я уже умею. Только не понимаю и сотой части того, что написано.