Мне повезло, что есть такой человек - это Андрей Макаров, и он живет в одной со мной стране и разговаривает на том же языке. Невероятно.

Макаров - мастер повествования!!! Потрясающе 👏

Спасибо за ваш труд, я рад новой лекции, для меня это праздник.

Очень красивая речь и чёткое построение идей - слушать одно удовольствие! 👍

Я из будущего, посмотрел ролик и он шикарен, можете не сомневаться

Очень жаль, что нет качественных биографий философов и нет возможности понять в какой среде они росли. Мне очень помогли заметки Ричарда Фейнмана о его общении с отцом. У Выготского кажется тоже есть нечто подобное. И так по крошкам собираешь

Нашла Вас благодаря небезызвестному подкасту и смотрю все Ваши видео подряд уже который день. Забустили очень разные интересные мысли и интерпретации, спасибо огромное

Андрей, вы - лучший!

Гиперреализм не требует осмысления. За ним может стоять идея и тогда после прочтения пояснения к работе или её заковыристого названия рождается процесс осмысления, но вот в моменте смотришь и всё понятно как бы, предмет как он есть. додумывать формы не нужно и т.д.

Дякую, Андрій Іванович. Цікаво слухати Ваші лекції

Благодарю за предоставленный просмотр!

Спасибо! Всегда очень интересно❤

Большое спасибо! Всегда очень глубоко и многогранно.

Очень интересная тема. Спасибо огромное!

Очень интересная лекция. Получается, если взять тот же *нсиаграм, как метасимулякр, то люди со своей искренностью в видео и через фотографии, организуют эдакий легализованный порносайт. При этом, возможно, еще более грустный, так как он отражает выхолщенную функцию чувствовать, эстетизировать мир вокруг людьми. Мир в том числе социальных, культурных структур. И особенно было интересно в лекции про пример и наблюдение, «ой, мамочка». Предполагаю, что есть связь между тем, что соцмир стал полон пустоты с тем, как организована, а точнее не организованна в обществе способствовать передачи и преемственности воссоздавать традиции и нормы общества разными поколенческими группами вместе и в малых группах. То есть я предполагаю, что есть вероятность, что подавлена способность к проектному мышлению у детей и потом уже у взрослых людей, еще с момента получения опыта в родственных группах и потом в образовательных и других соцсистемах, где «заботливые мамы» ежовыми рукавицами или апатичным умонастроение уже показали направление, что можно и нельзя и во что верить. Возможно, я радикально мыслью, но эта гипотеза наталкивает меня на мысль, что в моей профессиональной деятельности так можно проблематизировать условное темное место, где могут быть найдены новые решения в имеющихся тенденциях. Например, среди тех групп и методов, кто «помогает» и оказывает помощь в реабилитации мышления, освоении проектного и способности к самой деятельности . Спасибо за материал и его подачу.

В названии «вкусно - и точка», точка не имеется ввиду как какой-либо предмет. Тем более как предмет предлагаемый в пищу. А слово точка здесь означает - без возражений. Вкусно без возражений. Вкусно - и всё тут! Вкусно и не обсуждается. Вкусно и на этом разговор окончен - молчим и едим. Если бы называлось «вкусная точка» - тоже не имелось бы ввиду, что точка может быть вкусной. А имелось бы ввиду: место где вкусно. Мне фастфуд не кажется вкусным, и название не считаю удачным. Слово «кажется» кстати, это не то же самое что «мерещится». Смысл ближе к слову видится, представляется, предстаёт передо мной. Казать - это говорить. Сказать. Кажется - это говорит своими проявлениями: видом, вкусом, звуком и т.д. Кажет, показывает. Это просто так в речи закрепилось, такая форма, будто бы это наблюдателю что-то мерещится. Таких слов с искаженным смыслом в русском языке много, к сожалению. Когда изначальный смысл куда-то сместился и все почему-то привыкли к неточному, а иногда и совсем уже отдаленному смыслу. Креститься надо именно когда мерещится. Вероятно было: кажет себя. Сократилось до кажется.

Я просто наслаждаюсь, так думать, слушая лекции, мне очень нравится.

Очень интересно, как великие относились к семье и т. Д. Что такое искусство? Разве это добродетель? Это искус! Это отражение его нутра! Очень важно, каким Художник был в жизни! Иначе он бессмысленен. То, что передает человек предметом своего созидания - не самое важное для мира! Важно, чтобы он был Прекрасен во всех аспектах своего бытия. В противном случае, пусть стдит и "лечит" свое "мировоззрение" самостоятельно, после чего уничтожает следы его безумия. Почему бы не так относиться к творчеству в целом, так сказать, с учетом его реальности?

Макаров - молодец.

Спасибо!

Прекрасно.

Обожаю !

ого! вот-вот закончился стрим, а теперь Андрей Иванович уже лекцию ведёт!

Раньше были история и настоящее, сейчас догнала ли история настоящее? Можем ли мы жить в настоящем и в истории? Есть что почитать на эту тему?

На мой взгляд, если перед просмотром произведения художника узнать его биографию, то скорее всего впечатление от произведения будет основано на предвзятости. То есть сработает отождествление в форме " его работы таковы, потому что.. "

Нравится потому что натурально

Ждем обещанного уголка марксизма. И - разбора упомянутого Вами рассказа "Гадюка" А. Толстого. Будьте, пожалуйста, честным и последовательным.

👍👍👍

Я искусствовед, закончила Академию художеств в СПб. Метод "насмотренности" если и не описывают, то широко используют. Благодаря чему искусствоведы и атрибутируют произведения (как и музыканты, филологи и все, кто работают с образами). Больше чувством, чем логикой. Экзамен в ин-те проходит так - после вопросов о теории и истории педагог показывает неизвестные произведения художников (заучить невозможно), и студент отвечает - эпоха, страна, направление, круг, автор, ранний-поздний. Чем точнее, тем лучше Спустя время начинаешь угадывать с трех нот, а лишь потом анализировать, почему ты это чувствуешь, что же ты такое увидел-заметил

Будем гиперреально смотреть

Я у лютниста начал сравнивать пропорцию лицевой/мозговой частей черепа, а жена сразу сказала, что женщины в то время музыку не писали😂

Вкусно и невидимый объект, связь между молчанием и речью.

🎉

Привет Андрей! У меня всего пара вопросов. 1. Если ты уже Доктор Философии, тебе сложнее творить в парадигме "Я знаю меньше, чем вы можете подумать, о том, что мы вместе с вами осознаем"? 2. Где найти (прошу прощения - я простой холоп) примеры художественного искусства сказки "Золушка"? WTF??

Прерываю прослушивание данного видео, дабы послушать Егора Летова

Вот он.

1:04:04 - почему люди не согласны? потому что некоторые мысли людей достаточно консервативны для конкретного мозга - они как консерва, которую надо вскрывать ножом...Пока доберешься и убедишь ... лекции не хватит

а го эпичную зарубу с курпатовым.тот что зовет новое поколение цифровыми дебилами

35:50 пустота и уродливость))) - одним словом я бы не высказал, а двумя - слишком идеально...

Сметанка, но без коровки, пастбища и солнца.

Захват мира это, конечно, хорошая цель, но зачем Бутусову башку оторвали?

лютнистка. у женщин не бывает кадыка)))

Верно! Художник это тот кто умеет рисовать. Шилов, но ни Пикассо и Малевич.

Макаров мастер словоблудия. Человек просто всеми правдами и неправдами старается освоить "культурологическую" нишу в интернете.- Это понятно по тому, что человек очевидную пустышку (черный квадрат) старается словами облепить так, что можно подумать будто там, что-то есть (какую еще пустоту он нам впаривает?). Получается человек не преминет ни чем лишь бы доказать свою релевантность для потенциальных заказчиков (может быть он искренен в своем понимании пустышки- тогда еще меньше поводов его слушать).- "Надо стакан выставить как искусство?- давайте деньги я все сделаю". Нужно кусок мяса наделить культурной ценностью ? Макаров и здесь не побрезгует за монету (и не только) вывернется так, что и кусок мяса будет искусством.

👍👍👍