영상을 진행하실때 나눠서 딱딱 얘기해주시는게 이해가 정말 잘된달까 항상 영상 구조가 그렇게 되어서 머릿속에 잘 들어와요 또 선생님이 꽤 구체적으로 설명해준다고도 생각하고요! 하루 시작도 중요하지만 그만큼 마무리도 중요한만큼 평가도 정말 중요하다는 점 강조해주셔서 감사했습니다~ 아이들에게 그 점을 잘 인식시켜 줄 수 있을 것 같네요~

선생님 오늘따라 표정이 밝고 더 예쁘신 것 같아요~ ㅎㅎ 항상 구체적인 예로 설명해주셔서 감사합니다ㅎㅎ 마무리가 중요한데.. 자주 미루거나 바쁘게 지나갔던 것 같아요 잘 마무리 짓기!! 결심하고 갑니다~

선생님 덕에 다양한 평가 발문과 방법을 알게 되었어요~ 내일부터 조금씩 시도해 보아야겠네요~ 감사합니다😊

선생님 오늘도 좋은 영상 잘 봤습니다>!!>.

안녕하세요! 영상 잘 보고 있어요^^ 하루 일과의 시작은 항상 하면서도 평가시간은 잘 못하게 되는 경우도 많았는데 감정 평가 라는 부분도 참 좋은 것 같아요. 아이들의 감정을 하나하나 알기 어려울때도 있으니깐요.^^ 항상 구체적인 예시로 참고 많이 하고 있어요! 감사합니다😀

항상 좋은 영상들 잘 보고있어요! 다음달부터 첫 보육실습인데 선생님 영상을 볼 때마다 현장에 대한 걱정이 해소되고 자신감만 가져가는 기분이라 자주 보게 되네요ㅎㅎ 얼마전 모의수업에서도 선생님의 팁들을 활용해서 좋은 평가를 받아 행복했어요! 선생님처럼 좋은교사가 되고싶어요 감사합니당🙇‍♀️

좋은 영상 항상 감사합니다^^ 저는 7세담임을 하고잇는데요. 하루평가시간에 기분좋앗던 것들은 뭐때문에 누구랑 놀이해서 좋았는지 이야기하고 넘어가는데 속상한 친구의 경우에는 다같이 방법도 생각해보고 응원도 해주잖어요. 그런데 그런 응원에 관심이 좋아서 자기도 재미없었고 속상했다고 이야기 하는 여자아이들이 많아지더라고요... 이럴때는 어떻게 하면 좋을지도 고민이되요. 또 이야기 나누기할때 "왜 그러는걸까?" "이건 무엇일까?" "뭐때문에 그렇게 생각했어?" 라는 추측이나 이유를 물어보는 질문을 하면 1초만에 "몰라요"라는 대답을 해요. 손을 들고서도 "음 몰라요"라고 하기도 하고 정답은 없다고도 이야기 하는데도 "몰라요"를 습관처럼 하고 생각조차 안하려고 하는 아이들에게 어떻게 생각을 이끌어낼수 있을까요?ㅠ

아이들이 6월부터 다 오게되었고 이제 23명의 아이들이 오다보니 여러가지 갈등, 문제, 고민이 깊어집니다~ 요즘 고민은 교실을 뛰어다니고 교구를 던지고 친구의 만든것을 부수고 밥도 앉아 먹지않는 6세 남아로 인해 저도 아이들도 스트레스를 많이 받아요..그런데 아이들이 어느순간부터 그친구를 너무 싫어하고 같이 때리기까지 하는거에요..ㅜㅜ이야기나누기 시간에 ○○이도 우리반 친구인데 때리고 미워하니 선생님이 너무 속상하다고 말하며 친구를 더 기다려 주자고 이야기도 하고 문제행동아이 부모님과 연계해서 행동교정도 부탁드리고 같이 놀수 있도록 도와주었으나 그 친구가 그런 행동을 하지않을때도 가까이 오는것조차 싫어해서 너~무 마음이 아파요..어떻게 해야할지..고민이 많아요!

프로젝트 수업 방식이 너무 궁금합니다~

너무 유익한 영상들 감사해요~~~ 초임과 다름없는데 저는 7살 반을 이번에 맡게 되었어요ㅠㅠ 저희반은 여자아이들만의 친구관계... 6명 밖에 없는데 2명은 둘도 없는 단짝, 1명은 어떤친구랑 놀아도 상관없는 아이, 3명은 단짝이라는 아이와 놀고싶어 항상 그 주변을 기웃기웃 놀고싶다고 이야기하면 그 단짝2명은 인심쓴다는 표정으로 "그래 너 이거해" 이런식으로 이야기하고, 코로나로 늦게 유치원을 오기시작한 아이는 아예 여자애들에게 다가가지 않고 혼자노는 상황이 벌어지드라고요... 몇명없는 여자애들이 권력에 휘둘리는 느낌이랄까요... 한번 우리반은 다같이 노는 거야라고 이야기했어도 소용이없는 이 여자아이들 사이... 결국은 학부모가 말을 끄내드라고요ㅠㅠ 잘좀봐달라구... 결국은 듣게되었어요

수업의 흐름을 잘 이어갈 수 있는 교사의 발문들이 궁금합니다. 음률, 조형, 게임등 몇가지 활동을 선정해서 주의집중-도입-전개-마무리등 포인트발문을 집어주시면 좋겠어요:) 선생님만의 노하우듣는것도 좋아요🧡

선생님 안녕하세요~ 바쁘신 와중에도 항상 이렇게 유익한 영상을 올려주셔서 정말 감사합니다 😀 항상 아이들과 아침에 인사 및 오늘 활동에 대한 소개는 잘 나누는데 급하게 활동을 마무리하고 종일반 활동이 이루어질 수 있도록 일과마무리는 조금은 대충 끝냈던 것 같아요 .. 아이들이 오늘 활동을 통해 어떤 감정이 들었는지 이야기해봄으로써 아이들의 마음도 더 잘 알게될 수 있을것 같네요 ~ 내일부터는 조금 더 부지런히 활동하고 아이들의 마음을 좀 더 알아보아야 할 것 같아요 ~^^ 저는 초임인데요, 제가 지금까지 부담임을 했을때는 담임선생님께서 약간 와일드한 성향이셨는데 제가 담임이 되어서는 좀 더 아이들이 편하게 지냈으면 좋겠어서 부드럽게 아이들한테 하려고 노력하는 편인데 , 가끔은 제가 이렇게 하는것이 잘 하고 있는지.. 저때문에 혹여 아이들이 너무 풀어져 망쳐지는것이 아닌지 걱정이 되더라구요.. 부담임 선생님은 조금 엄격하셔서 가끔 아이들이 무섭다고 이야기하기는 해요.. 그런데 대신 아이들이 저에비해 좀 더 딱 잡혀있는? 그런 느낌이 들더라구요 ㅠㅠ.. 그래서 요즘엔 이런 학급운영에 있어 어떻게 해야할지 조금은 혼란스럽네요.. ~~ 요즘 저의 고민이었어요 선생님~ ㅎㅎ 감기 조심하시구 항상 행복하시길 바랄게요 ❤️

안녕하세요! 언제나 선생님 영상을 보며 많이 배우고 있어요ㅎㅎ 이번에 올려주신 영상도 너무 잘 보았습니다! 저는 초임으로 유치원에서 일하고있는데용,, 가장 궁금한 것은 이 일에 회의감이 들 때입니다 ㅠㅠㅠㅠ 가끔씩 제가 이자리에 왜 있는지 모를 때가 있어요 ㅠㅠ 경력이 높으신 선생님들께서도 가끔 겪는다고 하시던데,, 이 직업이 저랑 안맞아서 이런 감정이 드는건지 아니면 많은 선생님들이 그런 경험을 해본것인지 궁금해요 ! 그리고 선생님께서도 만약 이런 감정을 느끼셨다고 어떤식으로 해소하는지 제일 궁금해요!! 그리고 가끔 제 기분에 따라 아이들을 대하는 태도가 좌우될 때가 있어요 ㅠㅠ 어떻게 하면 유치원내에서 제 감정의 중립을 잡을 수 있는지 노하우좀 가르켜주시면 정말 감사하겠습니당 ㅎㅎㅎ

그리고 하원 준비하기 급급했던 저의 모습이 뭔가 생각이 나며 그 감정이야기 나누는 것 너무 좋은것 같아요! 혹시 감정판을 그냥 한글로 치신건가요??? 감정이 다양할것 같은데 어떤 감정들이 있나요?

늘 고정적인 멘트로 평가하는것 같아서 찜찜하고 어떻게 해야하나. 평가의 목적이 뭘까 이런걸 고민했는데 영상 올려주셔서 감사해요

선생님! 너무 유익한 영상 감사합니다~ 저는 요즘 아이들과 이야기 나누기를 할 때 그냥 일어나 돌아다니는 아이, 밖으로 나가는 아이, 활동에 관심 없는 아이 때문에 고민하며 하루를 보냅니다 ㅠㅠㅠ 이 친규들때뮨에 다른 친구들에게 피해가 가기도 하고,,,, 화를 내지 않고 아이들을 지도 할 수 있는 방법은 없을까여....? ㅠㅠ 무리한 부탁이지만 아이들 지도 영상도 함께 올려주시면 감사하겠숩니다😂😂😂

항상 유익한 영상 감사합니다^^ 올해 부임한초임교사인데요... 저는 대그룹 이야기나누기할때 계속 어수선한것같아요~ㅠ 제가말할때 아이들이 같이 이야기해요... 어떻게 주의집중을 시킬수있을지.. 이야기나누기가 원활하게 되기위해서어떻게해야할지 궁금합니다 아! 그리고 다음주가 학부모상담기간인데 무슨 질문과 흐름으로 1학기 상담을 해야할지 막막합니다 알려주시면 감사하겠습니다!ㅠ♡

이야기나누기 할때 시도때도 없이 먼저 이야기 하고 ㅠㅠ 잘 이르는 아이가 있어요 “너가 이야기 해볼 수 있는건 이야기 해보고 그래도 안되면 선생님이 도와주러 갈게” 라고 여러번 해보고 있어요 그런데 특히 이야기 나누기 할때 순서 기다리는거 연습하는데도 계속.. 말하고 잠시 기다리다가도 또다시 자기는 자기 멋대로 계속 이야기 해요그 아이를 제지 시키느라 침착함이 없어져 버려요.. 그아이의 빨리 대답해야겠다는 다급함에 제가 휘몰아쳐져 버린다고 해야할까요 어쨌든 관심 받고싶은 행동인것 같긴한데 붕 떠버리는 이야기나누기 전, 중간의 그 분위기가 너무 지치게 만드네요 ㅠㅠ 도와주세요.!

안녕하세요 선생님! 곧 보육실습 나가는 학생입니다! 다름이 아니라 수업 마무리 단계에서 교사가 먼저 오늘 어떤 활동을 해보았니? 등의 질문을 교사가 하는것이 아니라 유아끼리 서로 질문.답변을 주고 받으면서 해야 한다고 수업시연하면서 피드백 받았는데 현장에서는 그렇게 할 수 있을까요..?? 수업진행 어떻게 해야할지 막막하네요ㅠㅠ 좋은 영상 감사합니다😆 !!

안녕하세요 선생님~ 영상보고 도움 많이 받고 있어요^^ 저는 6,7세 혼합반을 맡고 있습니다 항상 단일반만 맡았는데 처음 혼합반을 맡아서 너무 복잡하고 어려워요 그중 아이들 활동을 연령별로 따로따로 진행하게 되는데 양쪽 아이들을 모두 신경써야하고 정적인 활동을 진행할때는 소란스러워서 어떻게 해야할지 정말 고민이 많답니다ㅠㅠ

평가는 주로 언제 하시나요? 하원시간엔 오후간식, 차량타는 친구등 여러가지 일들이 많은데 주로 어느시간대에 하는게 좋을까요?

안녕하세요. 놀이중심교육으로 바뀌면서 수업진행을 어떻게 이끌면 좋을지 궁금합니다. 동료장학도 진행해야하는데 다른선생님들도 방향을 못잡고 있어요.ㅠ도와주세요.

선생님은 이야기 나눌때 이야기 하는 아이가 앞에 나와서 얘기 하도록 하나요??

선생님~ 저도 아이들의 감정을 중요 시 생각합니다~ 혹시 감정판 한 번 구경하실 수 있을까요~? 궁금합니다

오늘도 영상 너무 감사드려요^^ 늘 하루일과 마무리를 해야지하면서도 간단한 인사만하고 마쳤는데 감정판을 활용하여 서로의 감정을 이해해주며 위로해보는 시간!정말 괜찮은 것 같아요^^~ 질문이요) 놀이 중심으로 바뀌고나서 어떻게 수업 진행을 하고 계시는지 궁금합니다ㅠ 놀이중심의 활동이 쉬운 듯 하면서도 어려운 부분인 듯 하더라구여ㅠㅠ 하루일과평가 마무리해주시면서 말씀해주셨지만 놀이중심으로 바뀌면서 선생님께서는 어떻게 진행하고계시는지 알려주시면 감사할 것 같아요^.^ 오늘 영상도 감사하고 또 감사합니다^^

안녕하세요~ 저는 만 5세 담임을 맡고 있는 신규교사입니다..^^ 늘 영상에서 많은 도움을 받고 있어서 감사하다는 말씀 전합니다!! 선생님과 고민을 나누고 싶어서 댓글 달아요~ 저희 반에서 가끔 일어나는 갈등상황인데요. 두 친구가 서로 먼저 밀었다고 이야기 하고, 저는 상황을 보지 못한 상황이에요. 저는 상황을 보지 못했으니까 판단할 수 없고 유아들의 이야기에 의존할 수 밖에 없는데요. 계속 서로 상대유아가 먼저 그랬다고 이야기 하니 이럴 때 어떻게 이야기를 나눠야 하고 해결해야 할지 넘 어렵더라구요ㅠㅠ 선생님께서 사용하시는 방법을 나눠주시면 너무너무 감사드릴것 같아요:) 장마가 시작된다고 합니당 추워지는 날씨에 건강 유의하세요! ❤️

한다 아린 - 무슨뜻이예요. 계속 궁금 ㅋㅋ