Юля, Вы такая умница! Все четко, ясно и по полочкам!

Большое спасибо вам, за понимание что происходит с ребенком. Нет специалистов чтоб могли объяснить .

Отличное видео 🔥👍

Спасибо большое за информацию!!!!

Спасибо! Вы меня успокоили. В школе до 5 класса ребёнок сам за собой шёпотом повторял. Причём, когда я спрашивала, зачем он повторяет за собой, он удивлялся. Говорил, что он не повторяет за собой. Меня это пугало страшно. Забрала на домашнее обучение и это прекратилось.

Благодарю, Юлия. Многое стало понятно. Не знала, что делать с аутостимуляциями и песнями на уроках в школе. Сопровождаю. Потом, сейчас.. Очень хорошо. Жди. Да. Стимул помогает. Сначала урок, потом отдых. Такие правила. Повторяет.

Очень интересно!!! Благодарю ❤️

Огромное спасибо за объяснения! Вы подробно всё объясняете и это супер!!! Как приобрести семинар по запуску Речи через чтение. Ребёнок очень любит сказки и книги. Он старается говорить, старается коммуникацировать, как Вы говорите на невербальном уровне. Особенно это интересно у него получается с детьми, когда он подбегает и пытается позой тела показать, что хочет побегать с ним, как-то привлекает внимание ребёнка. Если ребёнок понимает и хочет дружить, то всё хорошо.

Spasibo

Здравствуйте, Юлия! Спасибо за ваши видео. Вы очень доступно доносите информацию. Можете посоветовать, пожалуйста, логопеда в Спб для занятий? У ребёнка ОНР1, плохо понимает речь, есть отсроченные эхолалии.

Спасибо, за интересный эфир. Скажите, пожалуйста, как научить ребенка отвечать на вопрос -как тебя зовут?( 5 лет, сенсорная алалия, эхолалия)

Здравствуйте, а если сын три года рас сма, отвечает иногда на вопросы, но и есть немедленные эхолалии.. Как их убрать?

💕💕💕💕💕

Добрый Юлия, меня зовут Антон . Спасибо за подробные видео. У меня вопрос к вам: моему Сыну 7.5 диагностировал РАС 3 года назад, многим занимаемся, есть подвижки, но увлекается Телевизором- конкретными фильмами и фразами из них постоянно пользуется. Что посоветуете?( Спасибо за ваше внимание.

Здравствуйте, ребенку 2.2 словарный запас > 500 слов, ест все части речи и плюс предлоги. Фразовая речь из 4 слов. На простые вопросы отвечает, хотя иногда путает. Может выполнить двух сложные инструкции. Из вопросов только Где? Беспокоит что нет диалога, не делится чем то и не рассказывает. Только говорит что видит или просит. Иногда говорит что то в пустоту или же наедине с собой сам себе что то говорит или проговаривает услышанное от родителей. Скажите пожалуйста как выйти на инициативную речь? И стоит ли обратиться к психиатру? Заранее спасибо

А если эхолалия это стимуляция или саморегуляция ? Что тогда делать 😢 он умеет и общаться/говорить нормально и по теме и сам начинать разговор, и вопросы задавать и словарный запас хороший…((( ребёнок 2.11, была у нас эхолалия в диалоге в 2 года но прошла, сейчас нам поставили нерезко выраженный рас.. основное началось с символы-цифр бегал по кругу иногда считал до 300 и обратно даж, там же начали замечать что есть носочки по 2-3-4 шага в нормальной ходьбе, крылья, трогает волосы свои и все это происходит вот в эмоциональном состоянии и оно частое у него, весной прошли цифры на 75% и стал с детьми играть (чего мы очень ждали) но началось бредовые говорения и видима тех слов которые не сильно понимал или так понравились (домофон, проблема, 17 дёшево - 16 дорого, все ещё произносит цифры (частично все из откровенного брела переходило в имитацию разговора с другом по телефону и тп, и прям чаще всего автобусные остановки теперь, он их часто произносит на беговеле причём имитируя прям автобус, даже остановки делает сажает и высаживает людей - (га вопрос что делаешь он мог ответить играю в автобус понарошку), дома и просто мог говорить или играя с автобусом, последние время и просто начал услышанное по радио говорить «твое настоящее -Питер фм, или пятёрочка выручает) по сути почти все проблемы описал, ну может мячь ещё плохо ловит, рисует плохо вроде, тк сейчас гуляем больше.., но все остальное для 3х лет умеет практически хорошо/отлично уже.