Oui Laurence, je suis d'accord avec toi. C'est Fabien qui a mis ce titre pour que plus de monde clique sur la vidéo. S'il n'y avait que nous, nous aurions mis un titre standard mais la vidéo est beaucoup moins poussé par KZfaq.

@@famille_epanouie 😘

C'est juste un titre pour attirer du monde 😉

C'est vrai moi aussi le titre il ma attiré de regarder et j'aime beaucoup comme tout les vidéos de famille 👪 epanouie Merci beaucoup

Sans ce titre je n'aurais jamais découvert cette vidéo ni cette chaîne. KZfaq a vraiment ses codes 😊🤣

Bonjour, tu peux les trouver sur Pinterest. Ensuite on imprime et on plastifie

😘

Je commande beaucoup de matériel sur tangram Montessori

Famille Epanouie merci bcp🙂

Chaque famille trouve les solutions qui lui sont le plus adaptées. 😃

Tu tapes Vit D dans la barre de recherche de notre chaine et tu la trouveras. :)

@@famille_epanouie video introuvable. Pas d'article non plus sur le site. Dommage

@@mazlumekose1883 oups je te prie de bien vouloir m'excuser 😊 La voici: famille-epanouie.fr/vitamine-d

Bonjour, pouvez-vous développer ce que vous appelez "long cauchemar" svp?

@@juliettecmmt8909 Je mets dans le mot cauchemar beaucoup de choses : - sentiment d'ennui profond, désespoir des jours qui se répètent, d'attendre tous les jours la fin de la journée - sentiments de colère face aux règlements appliqués de façon absurde, envers soi ou envers les autres (la règle pour la règle, la punition sans chercher à comprendre ce qui s'est passé, sans se demander quel fruit ça porte, etc.) - horrible impression d'être infantilisée / traitée de manière à être rendue sotte, décervelée (l'ennui et l'absurde ont parfois une fonction de décervelage) - situations d'injustices fréquentes, niées ou banalisées par les adultes - traitement de faveur envers certains élèves dociles, traitement discriminant envers d'autres (de milieu socio-économique compliqué) - absence de sens dans les cours, professeurs n'ayant pas l'air de savoir pourquoi ils sont là - méthodologie absente, rétention d'information au sujet de l'ensemble du programme scolaire (priver quelqu'un de vue globale par rapport à ce qu'on fait l'empêche d'avoir le moindre pouvoir sur les choses), des acquis de fin d'année, des possibilités de se faire aider, des alternatives à l'école, etc. - absence de projets vraiment importants (comme si les enfants ne pouvaient pas, eux aussi, avoir l'envie et la capacité d'agir sur le monde) - cantine et sanitaires pourris, sales et puants, où ne se passaient que des choses louches et violentes. La plupart des enfants et ados se retenaient toute la journée - pressions psychologiques de type "prophéties toxiques" sur des enfants de 11-12 ans "vous allez doubler... vous n'aurez pas de travail... l'université c'est super difficile, etc.", tout préparant à devenir un employé salarié - ambiance de compétition, de mépris des uns et des autres pour n'importe quel critère, harcèlement banalisé, vol des affaires scolaires, petits rackets - insultes envers les parents à la cour de récré - pions / surveillants qui font mine de ne pas voir certaines violences et surréagissent envers d'autres - sexisme permanent relayé par les adultes - couples qui se mettent ensemble et flirtent juste pour l'image sociale, filles qui développent des comportements ultra-sexualisés, garçons qui développent du machisme - valorisation de certaines "qualités" ambigues (savoir dessiner de façon personnelle n'était pas valorisé, mais savoir dessiner Tintin super bien, c'était hyper valorisé) - enseignement caricatural de l'Histoire (les méchants nazis sont forcément laids... rien sur les colonies... au moyen-âge il ne s'est rien passé à part Jeanne d'Arc...) - mentalité "pédagogie douce" qui recouvre en fait une mentalité "c'est comme ça et pas autrement". - des cours d'éducation sexuelle qui engueulent les filles en disant qu'avec tous les médicaments qu'on a aujourd'hui, rater l'école à cause des menstruations est i-na-ccep-table - adultes complétements clivés qui organisent des fêtes de charité à l'école, pour l'égalité, etc. et qui organisent un karaoké géant où toutes les chansons choisies sont des sommets de sexisme (sexbomb, pussycat, etc.) - et personne pour s'en rendre compte :)) - ... - bien sûr, rien au sujet des vraies choses importantes : les inégalités économiques, les jeux de statuts sociaux entre les êtres, les violences, la communication, la méthodologie, le carnivorisme, l'esprit politique, l'idée du bien commun, du collectif, l'origine des sociétés, l'épanouissement personnel, le respect des limites, la créativité, l'idée d'entreprendre ou de ne pas être dans le moule, la sexualité, la philosophie, les dessous du langage, les choses ambiguës, l'éthique, les dogmes, d'où viennent nos vêtements, comment on crée l'argent, etc. Tous les enfants de ma classe auraient adoré savoir ça. Bref, tout qui sonne faux, qui sonne creux, une situation de terrible impuissance (l'un des sentiments les plus traumatisants et conditionnant), de la violence, de l'absurde, et tout le monde qui semble trouver ça absolument normal. Ça s'appelle un cauchemar. ;) Et cela se passait dans une grande école de très bonne réputation, dans un quartier résidentiel petit-bourgeois de la capitale. Évidemment, c'est le diagnostic que je suis aujourd'hui capable de faire. A l'époque, je ne traversait que des émotions de consternation, observation amusée, dépit, colère, rage, ennui, désespoir, etc.

Cela viendra. 😃