Mgr. Alexandra Petrů, Mgr. Jana Edelová, Mgr. Kateřina Modrá
Ing. Michaela Svobodová, Mgr. Dagmar Pelesná
Na začátku všeho (neboli našeho působení v projektu Vzdělávání 4.0) byl záměr podporovat školy v Plzeňském kraji v rovných příležitostech ve vzdělávání. Klikatou, ale logickou cestou jsme se dostali k podpoře škol při kultivaci funkčních školních poradenských pracovišť (ŠPP). Ve spolupráci s aktivními školami a dalšími sociálními partnery jsme definovali kritéria funkčního ŠPP a navrhli pro něj koncepci. Tu chceme školám nabídnout jako odrazový můstek pro vytvoření funkčního ŠPP, které vnímáme jako stěžejní tým osob ve škole v rámci koordinace a spolupráce na tématech rovných příležitostí, do kterých spadá i téma sociálně znevýhodněných žáků. V této souvislosti je stále aktuálnější posílení ŠPP o pozici sociálních pedagogů a školských sociálních pracovníků. Jak se to aktuálně s těmito pozicemi na školách má? Kdo je může vykonávat a s čím vším může taková osoba pedagogům, žákům a jejich rodinám pomoci? Jak vypadá příklad dobré praxe u nás v Plzni? A jak tedy utvořit a nadále kultivovat takový tým ŠPP, aby na základě něj byla Škola Připravená Podpořit každého? To vše bude obsahem tohoto komponovaného příspěvku, který s radostí obohatíme o diskuzi s účastníky.