Картопля так неочікувано вривається в потік розповіді, що мене дуже повеселило))

Колись моя вчителька не прийняла моє бачення сенсів "Майстра і Маргарити", оскільки вона розходилася з тією, що була в підручнику... сказала я не зрозуміла твір... ))

Дякую вам за ваші відео, вони дуже цікаві та корисні) щодо майбутніх - гарна ідея чергувати констурктив та деструктив: і те, і інше потрібне)

Коло Гармона і справді дуже крутий інструмент.

Про форми мистецтва та професії теж тру, подивився купа роликів про людей які мають знання з багатьох професій і стали успішними. І це справді руйнує той міф, що ти мусиш обрати одну професію щоб стати професіоналом. Ніфіга, якщо ти не можеш зібрати команду з 10 людей, а на початку ніхто не може, то корисно мати базові знання з великої кількості професій, щоб могти працювати добре хоча б в одній. Привіт великий сучасний світ поліспеціалістів.

Погоджуюсь з твоїми роздумами. Я так розумію коло історії можна модифікувати та адаптувати і це доволі цікаво.

спасибі. аж плачу що нам так у школі не викладали

Так, а тепер освіжимо пам'ять і ще раз подивимось про коло історії.

Дякую за корисний контент! Крім корисної інформації з літератури я поступово стаю спеціалістом з вирощування картоплі ))))) Так би мовити два в одному. Дякую, Вам, Владе за вашу працю!

О, і я це теж давно кажу: книжки розуму не додають, вони лише одна з чисельних розваг. І в 2к20му вони на пряму конкурують з іншими: фільмами та іграми. Це раніше книги читали бо вибору не було, зараз я читаю лише те, що цікавіше за той чи інший фільм чи гру і тільки такі книги можуть досягнути успіху. Те саме і з навчанням. Якщо в навчальній літературі купа води, то нафіг її - краще пошукати навчальне відео чи поїхати на курси. Це швидше ніж читати довгі мануали. От яка є перевага в книги, для мене, бо я саме паперові книги люблю - це можливість відволіктися від гаджетів. З тієї ж причини і граю в настільні ігри(привіт днд і сторітейлінг) - це ніби ковток свіжого повітря - відкласти гаджет і поспілкуватися вживу чи почитати справжню паперову книгу.

Як же мене бісила в школі ця фігня! Книги можуть писати лише обрані, а розуміти взагалі ніхто. Ну хіба що якийсь академік, який написав чергову маразматичну хрестоматію і там всім розказав як треба думати. А дітям думати своєю головою і розуміти прочитане категорично ЗАБОРОНЕНО, інакше не бачити тобі гарних оцінок. І доречі: Классна футболка))))

Цікаво! особливо сподобався стьоб про шкільну програму )))

Дякую, дуже корисні поради!

Орест та негритянка - це вже сучасний Голівуд)) тренди.) До речі, згадал мультфільм про літака, який поливав поля, а мріяв стати гонщиком)

Дякую за відос українською, шукала багато про сюжет, мені потрібно для створення коміксу, щоб було не гівно

Це було реально дуже цікаво, крім жартів! Дякую!

Очень интересно. Спасибо!

Чергувати потрібно, на помилках корисно вчитися, але я б таки надав перевагу конструктиву, десь на рівні 60-65% до 30-35%. Більше деструктиву буде трохи не оч, як на мене. Бо я от зараз тільки вчуся і мені б хотілося чогось спочатку набратися а потім уже розбирати помилки, на початку розбір помилок не дає нічого, бо нема ще чого руйнувати.

Обожнюю оці картопляні Story🥰😂

Шикарне відео. У кожному відео просто геніальні і супер зрозумілі приклади. Та й картопля це цікаво)))

Ой, я про школу пам'ятаю, що вивчали якесь оповідання Бредбері про Марс, але ніхто не сказав нам, що "Марсіанські хроніки" - це такий цикл оповідань. Вивчали "Диво" Павла Загребельного, але ніхто не пояснив нам, що існує такий жанр - альтернативна історія. Про все це я довідалась уже згодом.

Дуже дякую за цікаве відео!

Дякую вам, застосую це у свіоїх заняттях!

привіт! дякую за цікаве відео. а чому тільки в Америці? наскільки мені відомо, в Шевченка був чи є факультет літературної майстерності, де навчають не літературознавців, а саме письменників. у мене там знайома навчалась, і я не знаю, точно яка там програма, але з тезою щодо повального обману погодитись не можу. у нас в школі на уроці зарубіжної літератури під час проходження Шерлока Холмса було не обов'язкове творче завдання написати власний детектив, але виконали його лише декілька людей. більшості дітей в школі письменництво не здається чимось складним, їм просто не цікаво цим займатися. І в плані заохочення до творчості теж багато залежить від учителя. В будь-якому разі, хто хотів, той писав. Наприклад, фанфіки. А ще, в Києві є КПДЮ, де в різні роки були літературні гуртки, присвячені саме написанню, я сама відвідувала гуртки у трьох кураторок! все залежить від того, в якому інформаційному просторі живе кожен окремий юний письменник

молодець!! оригінальне та зрозуміле подання інформації! так тримати!!!

Не НАСА, а ДКАУ Не афроамериканка Сьюзі, а кримськотатарка Суваде

Дякую за корисні поради і прекрасне подання. Голосую за конструктивний контент.

Це щось нове. Ніколи про таке коло не чула. І коли я починаю розбирати історію по його сцемі, воно дійсно працює. Дякую. Попрактикуюся на своїх творах.

Дякую за чергове цікаве і корисне відео! Новачкам обов'язково потрібно знати ці базові речі, щоб потім їх використовувати прямо або правильно "ламати канони" для досягнення незвичного літературного/художнього/емоційного та/або інших ефектів (не бийте мене, будь ласка, за канцелярит :) ) А деструктивні поради без конструктивних будуть менш дієві, ніж їх чергування чи поєднання. P.S. Дякую за позитивний коментар на "Експансії" ;)

Дякую)

Дякую.

Думаю, можна з впевненістю сказати, що на автора справило значне враження відео про картоплю.

дякую

Дякую, було цікаво! :) Схоже на гібрид "Шляху героя" Кемпбела з "5-актною парадигмою" Сида Філда, адаптований для сценаристів серіалів :) Хоча боюсь, що половина авторів навіть таких страшних слів не чули ніколи))

Дякую за такий корисний контент. Що стосується викладанні в школі, то це ще половина біди. Я навчалась на філологічному, і там ми постійно обсмоктували "що хотів сказати автор" замість конкретних практичних лайфхаків

Дякую від любителя шкільних алгоритмів

Дякую за значний поштовх в розумінні побудови історій!

Дякую за відео! Дивно, що раніше не натрапляла на такий підхід. Цікаво буде затестувати в роботі.

Після стількох відео з Орестом я вже чекаю на роман про нього)

Дивився на передодні серіал Академія Амбрелла - дуже чітко проглядаєються перелічені у відео етапи подій.

конструктивні. Хочу більше порад 😏. дякую.

Дякую за корисний контент та креативну подачу! Хотілося б більше конструктивних порад, будь ласка )

Дякую, Владе, за корисну інформацію! Мені як початківцю корисніші конструктивні поради. Мабуть, коли буде що критикувати корисніше будуть деструктивні

8:45 Оце так поворот! Аж розпереживався.

5:59. Не звертай уваги.

Хармон - улюблений режисер та сценарист) Дякую! Підписка-вподобайка)

Екзамен із сучасної української літератури склала винятково тому, що зуміла розібрати свою книжку. Просто фізично не сприймаю Оксани Забужко, а саме вона мені й попалася. До речі, весь початок книжки я потім до трясці переписала, тож дякую системі: вона показала мені мої помилки! Працює ідеально!

Коло-Історія Ореста дуже нагадала "Downsizing" з Метом Деймоном. :)

На фоні пригод Ореста згадав "Вівторкова скибочка світу" Філіпа Фармера.

"Intermezzo" і символізм у всьому вривається у чат. І три собаки теж увірвались. Саме за це я і не любила літературу в школі

Ти глянь, після тієї рекомендації на майже стотисячному каналі підписників дійсно стало більше, за ніч іще сто додалось.

Мені просто подобається слухати Ваш голос, тому записуйте побільше відео і з конструктивом і з деструктивом, і просто так)))

Але ж... У багатьох історіях головний герой на початку нічого такого особливого не хоче, хіба що спокою і продовження свого звичайного життя, а у вир подій потрапляє випадково і не за власним бажанням. Наприклад: Більбо, Артур Дент з "Автостопом по Галактиці", Том Кармоді з "Координат Див", Марті МакФлай... І це лише перше, що прийшло в голову, а відчувається, що такого багато.

как же жизненно про этот анализ... всегда кумарило! "что хотел сказать этой калиной автор". да ёёёёёёёёёёёёёё. никаких интересных разгонов по сюжету, никаких реально интересных обсуждений. только шаблонное "це журба/це любов/це cільский срач-драма"

Проаналізувала на предмет кола історії свій перший роман litnet.com/ru/book/spletenie-putei-b230698 (посилання тут просто так, я ні на що не натякаю:) ) І от що у мене вийшло: 1. Герой гине в автокатастрофі і відкриває для себе життя після смерті. (Ох, не надто звичне для нього середовище і тим більше навряд чи зона комфорту. Не сходиться). 2. Він дізнається, що його колишня дружина знаходиться в пеклі з його вини, і хоче це виправити. (Сходиться!) 4. Щоб врятувати дружину, герой має потрапити до раю, але для цього спершу треба пройти митарства, які змінять його, зроблять придатним для перебування в раю. (Це грубе й примітивне формулювання). 3. Герой проходить через це випробування і освоюється в райському середовищі. (Тобто, пункти 3 і 4 помінялись місцями). 5. Тепер герой має можливість із раю звести докупи людей, які зможуть вимолити його померлу дружину із пекла. (В православному християнстві насправді вважається, що молитва живих людей дієвіша навіть за молитву святих). (Сходиться). 6. Яку ціну платить мій герой, я не зрозуміла. Принаймні, він нічого не втрачає. Хіба що вважати ціною саме ту роботу по зведенню докупи потрібних людей. 7. До зони комфорту герой якось не повертається. Мабуть тому, що - дивись пункт 1 - зони комфорту в нього і не було. 8. Герой не змінився, а отримав бажаний результат - дружину звільнили з пекла. Тобто, насправді він змінився, але ще в пункті 4. Цей аналіз привів мене до певного висновку. Коло історії насправді годиться для серіалів, де знімається по кілька сезонів, які з чогось треба клепати. На те воно й коло, щоб бути нескінченним. Недарма це придумали в Америці, де в разі успіху проекту обов'язково робиться продовження, і робитиметься, поки продаватиметься. А якщо зважити, що продовження вдалих проектів часто бувають недолугими і тільки псують попередні враження, то для серіал-мейкерів схема дуже навіть корисна. В літературі вона підходить для серій романів. Але коли ти пишеш один роман, який не потребує продовження, то для нього, як я інтуїтивно відчула, доречніші якісь лінійні схеми. Але все одно дякую за цікаву інформацію і можливість провести над собою цікаве дослідження. :)

Насправді, мене дуже бісило(і бісить), як нас вчать розуміти твір лише по одному шляху без можливості, відкривати цікаві( і справді корисні) сторони як сюжету, так і персонажів. Наприклад, минулого року ми з української літератури проходили твір Гроші або Сто тисяч, а пізніше в контрольній роботі мали написати УВАГА твір РОЗДУМ на тему " Чи є актуальним цей твір сьогодні", і на цьому моменті я відчула себе чуваком з мему який казав " нємножко текст по дєбільному напісан"😅. Ну мене і понесло, я написала про те що сьогодні така схема (хто знає той знає) не проканає, що сьогодні є такі служби як податкова яка зацікавиться раптовим припливом грошей, що також гроші не так просто підробити, бо на одній купюрі може бути і 20 різних унікальних технік для безпеки і тд.. Попробуйте вгадайте чи мені зарахували відповідь??? Ні(⁠╯⁠°⁠□⁠°⁠）⁠╯⁠︵⁠ ⁠┻⁠━⁠┻! А знаєте чого?) Бо блін по програмі, правильна відповідь так а не ні, і в розгорнутому варіанті я мала б начеркати про те що твір актуальний через людську жадібністьಥ⁠╭⁠╮⁠ಥ В мене насправді є ще як мінімум 3 історії такі ಥ⁠‿⁠ಥ

Так, це не правило, але ж саме за колом і за 12кроками будуються всі сучасні поп історії в першу чергу звісно режисерського мистецтва. І якраз за допомогою нього часто можна гратись і маніпулювати з трьохфазною структурою сюжету

професіонал

Доброго Дня. А Ви не думали написати книгу подібної теорії? Можна з прикладами з фільмів, з книг, думаю буде цікаво. Бо я вже давненько шукаю подібну теорія, по фото знайшов, але по сторітелінгу - це проблематично.

Влад передбачив планові відключення за 2 роки до того, як вони стали популярними

Можна якісь поради по автобіографічних творах? Доводиться постійно писати від свого імені. Буду вдячний за відповідь, найкраще в формі чергового фільму :)

0:59 Я яка вчуся в школі: "Я знала!"

Серденько за наш альманах на поличці :)

І деструктивні, і конструктивні поради знадобляться. Можете їх чергувати. Самі відео класні.

Ви точно пишите і монтуєте сюжети на істv ))))

як все моє життя

без лічильника картоплі(

З колом історії, я думаю, в мене все гаразд. 1. Спочатку протагоніст доживає свого віку зі своєю коханою. В нього невиліковна хвороба, але його кохана за сумісництвом є його лікуючою лікаркою, тож вона дбає про нього, аби подовжити його життя ліками й певним режимом. 2. Але протагоніст не хоче помирати переможеним. Він хоче довести перед смертю, що він досі є найкращим приватним детективом у своїй країні. 3. Отож, протагоніст береться за останню справу, не маючи при цьому сил, як це було коли він був здоровим, для розслідування. Його задача - знайти людину, що викрала сина дуже впливового бізнесмена, раніше, ніж це зробить його головний конкурент, якого також наймають для пошуків. З кожною новою відповіддю в розслідуванні він почувається все гірше, поки не потрапляє до лікарні в комі. 4. Але у своєму розслідуванні він зайшов настільки далеко, що до нього в лікарню прийшов помічник антагоніста і дав йому випити своєї крові. Так-так, і помічник, і антагоніст - вампіри. Протагоніст із кров'ю отримав додатковий час для завершення розслідування, адже кров вампіра тимчасово дає людині невеликі надприродні сили. 5. Протагоніст розгадує загадку, він знаходить вампірку, яка викрала сина впливового бізнесмена, він отримує всі відповіді раніше за свого одвічного конкурента, він переміг. 6. Але дія крові добігає кінця й він помирає. Проте викрадачка не дає йому померти, вона обертає його на вампіра та щезає. 7. Протагоніст довів, що він кращий і тепер він знову може займатися тим, що любить понад усе в житті: розгадувати загадки, розслідуючи злочини. 8. Але бути вампіром - це дотримуватися абсолютно інших правил гри, з якими йому тепер треба розібратися, адже він більше не є тим, ким був раніше. Це перша частина книги. Потім є друга з невеликим колом історії викрадачки. А потім - третя, в якій коло історії вже стосується і протагоніста, і викрадачки одночасно. Що скажеш, Владе? Я правильно зрозумів суть кола?

Трішки не по темі, але хочу сісти писати сюжетну лінії до потенційної гри на пк. Що можете порадити почитати що б структурно якось це все собі організувати, тощо?

конструктив вийшов крутий

Я знала, що рано чи пізно ви згадаєте Ріка і Морті

Орест, наголос на О. Прям як моя вчителька з зарубіжної. гггг

Вподобайка і комент і отримаєш контент, а щоб все не пропустити сміло тисни на підписку! СЛАВА УКРАЇНІ!

Допоможіть: не дуже розумію. Як той самий перший акт, експозицію, героя в звичайному становищі поєднати з цікавим та динамічним початком. Ну або те або те, разом якось не виходить. Або експозиція на 10 сторінок, або такий раптовий початок дій, що навіть я забуваю де хто що і навіщо робить.

Гм. Насправді я не вважаю, що школа ледь не з першого класу в обов'язковому порядку має навчати, як писати, бо насправді писати хочуть і будуть далеко не всі. Куди серйозніша драма з тим, що школа не вчить бути нормальним сучасним читачем :( Вона тупо вчить, як прошелестіти хрестоматійну програму, зазубрити кілька сотень термінів і скласти іспит. От принаймні годину на тиждень я б виділила на те, щоб розібрати зі школярами те, чому їм "не пішов" якийсь твір. Або навпаки, що дуже добре "пішло". І на цьому етапі виявиться, що причини можуть бути дуже й дуже різними: несприймання досвіду, про який розповідають або який переживають герої; нерозуміння реалій історичної епохи; нерозуміння канонів побудови літературного твору в певну історичну епоху; несприйняття жанру/стилю; і, нарешті, фейл самого автора, який, звісно ж, не буває ідеальним, навіть коли йдеться про хрестоматійний зразок класики. Ось тут і можна натякнути на труднощі процесу написання твору та взаємодії автора з гіпотетичним читачем. А для науки творчості може чудово підійти літераторський гурток, група в тг/вайбері чи канал в ютубі :) і туди вчащатимуиь справді зацікавлені, що зекономить купу часу та зусиль. ...і так, зараз смішно з себе самої, що я наївно гадала, ніби на філологічному вчитимуть писати або принаймні якось заохочуватимуть літературну творчість. Насправді перші три з половиною роки ми готувалися до важкої долі сільських/міських вчительок, а потім з'явилися кілька цікавих курсів (методологія літературознавчих студій, наприклад), де вже хоча б на критика/есеїста навчали.

Дуже перепрошую, але ви виглядаєте як той чувак з офісу з яким починає зустрічатись головна героїня шоб потім кинути його заради якогось придурка на байку із складним характером 😂 [Звучить так собі, але головна думка тут це те, що ви маєте вигляд кіно актора]

Конструктивні

Блін, я заплтуався. Хто головний герой на цьому ютуб-каналі? Орест чи Влад?

в школі ніколи не будуть вчити писати, уроки літератури більше нагадують лекції з політики партії - розяснити учням що хотів сказати автор, незалежно від того що дійсно хотів сказати автор, а залежно від того який політичний курс країни

По чому в Ореста кіло картоплі?

Чула про це коло, але не знайшла достатньо інформації про нього українською чи хоча б російською :с Може погано шукала просто 😅

Цікаве відео але мені не вистачило прикладів з якихось відомих фільмів типу Титанік чи Матриці. Щоб зробити окремий, жирний акцент що коло історії в її первозданному вигляді скоріше виняток чим правило адже частіше герой отримує те що хотів в кінці а не десь в середині твору. А може я знову щось не так зрозумів.

Магічна цифра 888 підпісників :)))

Замислилася, що так написане Євангеліє, може, тому, воно сприймається людьми різних культур, незалежно від їх віри або освіти як історії.

Цікаво!!

А чи можна побудувати книгу на основі того , якщо ідеї взято із мультфільму?

Я навіть у своїй історії помітив ці кола...

Я так і знала , постійно думала нащо так розтолковують по тупому....

зависла на цьому каналі!

Мені ще вчитися і вчитися, але, можливо, комусь зайдуть історії і на моєму каналі. Буду вдячна, якщо вказуватимете на помилки ❤

чому Сюзі не пройшла медогляд, невже Сюзі вагітна від Ореста ? 😂

хм .. залученість 1:6

Совітьска література пропагувала що Митець!!!111 33 роки медитує на злиденнйи та відлюдкуватий. А поітм спускається з гори і несе Світло Думки! Ідееююю! Він відає ідею людям і як Прометей замотаний у рубіще повертається на свою гору медетувати. Здобувати нове знання. Походу видавці сьогодні думають так само. Щось ваша трактова погано збігається зі Шляхом Героя Кембела? Пункти тіж але ви додали свого змісту. А як що до фрактального методу поубдови історії ? Він дуже популярний на заході у авторів. І як на мене дуже зручний

казкар нової доби???

Конструктивні