L'AUTORITE BIENVEILLANTE

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Journal d'une PE ordinaire

Journal d'une PE ordinaire

2 жыл бұрын

Dans cette vidéo, je vous présente mon évolution en matière d"autorité et comment j'ai finalement trouvé un dispositif qui me satisfait et qui me permet d'être l'enseignante que je souhaite.
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Biographie :
Autrice pour Magnard Ecole depuis 2021
Professeur des écoles depuis 2003.
J’enseigne en cycle 2 et 3 depuis plusieurs années et en particulier en CE2-CM1. Je suis également MAT (maître d’accueil temporaire pour les futurs enseignants) et enseignante de proximité pour faciliter la première année d’enseignement des PES.
Avant d’être enseignante, j’étais chef de projet en organisation et en informatique dans une banque. Je suis donc passionnée par l’organisation et l’optimisation du fonctionnement de ma classe. Je suis toujours partante pour expérimenter de nouvelles méthodes, tester de nouveaux outils avec la volonté d’enseigner toujours mieux et d’être la plus efficace possible.
Je suis également passionnée par l’informatique et m’efforce d’optimiser l’utilisation de mon VPI et de l’atelier informatique de ma classe.
Depuis plusieurs années, je fais la promotion du fonctionnement en ateliers et en plans de travail et je me suis lancée à la rentrée 2020 (avec bonheur) dans la classe flexible ou flexible seating.
J’ai également à cœur de partager mon expérience et d’échanger avec d’autres enseignants pour continuer de progresser.
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Blog : peordinaire.canalblog.com
Instagram : / journalpeordinaire
Mes publications en vente : www.lulu.com/fr/search?adult_...

Пікірлер: 4
@nonanorita4745
@nonanorita4745 Жыл бұрын
merci
@user-ew9ng5fm3o
@user-ew9ng5fm3o 11 ай бұрын
Merci pour cette vidéo, tout à fait d'accord et je rajouterai une trace écrite bilan à chaque fin de semaine sur le cahier de liaison, "ce que j'ai fait d'agréable pour moi et/ou pour la classe cette semaine" et" ce que je dois changer ou faire des efforts pour..."avec signature des parents .Lorsqu'un élève dérange trop malgré les remarques des enfants et les miennes, je lui demande d'écrire son prénom au tableau (dans un petit coin, c'est juste pour ne pas oublier) et au moment de la récréation il quitte la classe après tout le monde, éteins les lumières, ouvre les fenêtres pour aérer, range la classe si besoin puis va aux toilettes, réfléchis à son comportement et à ce qu'il va devoir faire pour le changer et enfin viens me voir dans la cour pour en discuter. Ainsi j'évite que ce conflit soit régler en classe et qu'il nous fasse perdre du temps, l'enfant présente quand même ses excuses à la classe pour le dérangement et se reconcentre sur les consignes. C'est de l'autorité bienveillante car je cherche avec l'enfant perturbateur des moyens pour qu'il gère mieux ses émotions. Et c'est aussi une question d'anticipation, de gestion et de motivation. Les enfants sont motivés pour apprendre, à nous enseignant de trouver les savoirs, les savoirs faire et les savoirs être qui vont les aider à apprendre et à grandir... Bonne rentrée
@musiquesdereve188
@musiquesdereve188 2 жыл бұрын
Merci pour ce partage, bons conseils à tester.
@journaldunepeordinaire
@journaldunepeordinaire 2 жыл бұрын
Merci beaucoup pour tes encouragements... Si tu as des astuces différentes.., n’hésite pas à les partager... je serai ravie de les tester ou de faire une seconde vidéo sur le sujet avec les astuces des cyber collègues!
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