Уважаемый Ведущий, пожалуйста не перебивайте. Этот человек на вес золота, мы рады возможности слушать Людмилу Николаевну.

Людмила Аполлоновна! Дай бог вам долгих долгих лет жизни !!! Как бы хотелось вас видеть министром образования как минимум!!!!

Спасибо большое! Я думала, что таких людей уже не осталось в нашей стране. Браво! Этот человек должен управлять нашим образованием.

Когда только ввели "Окружающий мир", взвыли учителя начальной школы, через 4 года ВОЕТ ВСЯ ШКОЛА. ФГОСовские дети приходят в 5 класс всё слабее и слабее... А претензии к твоему уроку: "Где дети поставили цели, задачи?" Да мне ВРЕМЕНИ ЖАЛКО НА ЭТУ ЕРУНДУ, мы сразу "в бой"! Дети прекрасно работают без этой дурацкой прелюдии. "К сожалению, у вас хороший, НО ТРАДИЦИОННЫЙ урок..." Слёзы... Когда школу избавят от этой ереси?

Какая Мудрая Разумная Женщина !

Людмила Аполлоновна. Почему ва не министр образования. Мы в школе погибаем.

Одно удовольствие для души и разума слушать Людмилу Аоллоновну. Ее советы помогли мне понять и обучить дочку. был сделан огромный прорыв в ее образовании, и благодаря ее советам. Счастья и огромного ей здоровья. Ведущему благодарность за ролик!

Спасибо вам, Людмила Аполлоновна, за ПРАВДУ!!!!! Поддерживаю вас полностью. Душа болит за наших детей, внуков с так называемым нынче образованием! Какое будущее будет у нашей Родины, матушки России, с таким "образованным" Поколением!?

ДОЭКСПЕРЕМЕНТИРОВАЛИСЬ. Здоровья Людмиле Апполоновне А ведущему пожелание-не перебивать гостя, не влазить со своими мнениями.

Если эта методика, основанная на фонетике привела к такому ужасу, то логично отойти от неё спокойно и перейти к той методике и технологии, которая приводила к тому, что дети спокойно нормально читают, пишут и достаточно грамотны. Наверное, надо объединиться и потребовать от Министерства Образования перейти именно на эти технологии.

Теперь ясно, почему моя дочь, чем меньше ходит в школу, тем лучше пишет контрольные и диктанты... дома ей объясняю сама

Родители, детям нужна наша помощь!!! Спасибо.

Золотой ЧЕЛОВЕК!!! Случайно увидела три года назад это видео! Ребёнку не было и года, сталинские учебники к году уже лежали на столе. Ребёнку 4 года, книги из рук не выпускает, читает и понимает. Спасибо таким людям!!!

Дошло до того, что по грамотности написанного человеком текста можно довольно точно определить, в каких годах была окончена им школа.Любопытно, оказалось я совершенно идеальным образом научился читать самостоятельно, в шесть лет.Читал про себя, пытаясь пробиться к смыслу.Из непонятных значков постепенно складывалась картина, за один день, к вечеру я в общем и целом освоил чтение.Осенью учился писать буквы и цифры, правда вверх ногами, потому что смотрел их написание у старшей сестры, сидящей напротив.Книгоглотом стал после пятого класса, и на всю жизнь

Она говорит не гениальные вещи, а просто разумные вещи.

С удовольствием слушаю и вникаю! Спасибо за Ваш труд!!!!!

«Сапожник без сапог»- это об образовании , когда те, кто должен вводить программы,направленные на формирование образа грамотного человека, контролировать и корректировать, министерство образования идёт по наименьшему пути сопротивления не изменяя основу, вводят устный дополнительный экзамен в 9 классе ( где задания направленные на скорость чтения и пересказ текста и составление текста по картинке)- уровень начальных классов. А что касается понятийного мышления - то это вообще «Потемкины деревни». Возникает вопрос : кто заинтересован и кому это надо ?

Людмила Аполлоновна, СПАСИБО ВАМ, за ваш труд ! ❤

Как можно перебивать такого гения?????????? Очень интересно послушать эту гениальную женщину, но это перебивание ведущего- невозможно вытерпеть ...

К сожалению, учебник по русскому языку в 5-ом классе начинается с этой звуковой "хрени". Извините. Не успела полистать учебник дальше, но исправлюсь...))) Надеюсь, что прорвёмся. Огромное спасибо за Вашу работу, за то, что делитесь своими знаниями. Вторая часть беседы особенно интересна.

У нас больное общество, уникальные программы, как эта - 44 тыс просмотров за 4 года, а какой -нибудь шизонутый блогер за месяц собирает миллионы просмотров(((. Спасибо нашим властям за сегодняшнее безумие(((.

Ведущий, ты почему перебиваешь собеседницу все время??

Спасибо, очень интересно! мужчина умный, только не всегда дает договорить Людмиле Анатольевне )

Пожелание ведущему корректности и такта в отношении Специалиста. Вы создаёте атмосферу беспредметного спора и разрушаете цельность программы

Она без вопросов может рассказать то что нужно ,не перебивайте пожалуйста.

Когда мы учились,(. мне45), родители не знали в какую сторону двери у школы открываются. За один вечер книжку в сто страниц в подростковом возрасте я могла прочитать. Образование было сильным, учителя даже нашим воспитанием занимались. В то время родители нас почти не видели, для них главным было, чтобы мы были сытыми, обутыми и ходили в школу. За остальным приглядывали бабушки и они же занимались нашим воспитанием. Родители работали часто и по субботам. До школы я читать умела, но все равно чувствую свою недообразованность.

Спасибо вам за интересное интервью. Будем учиться читать зрительно логическим методом. Ощущение что враги России создали и поддерживают фонетический метод обучения чтению. Я поражена тем что услышала в интервью.

По сути об этом же говорит Савельев- нужно прекращать уродовать детей в школах всей этой педалогией, формирую у них неправильные путанные связи на основе звукового восприятия и т. д., причем срочно пересматривать все программы, фгос, конечно если это не осознанная государственная политика по подготовке дураков, или снова держим курс к кухаркиным детям

Интереснейшее интервью, благодарю за эссенцию знаний!🙏🏻🧡

Благодарю! Дай Вам Бог здоровья!❤️

Тяжело слушать , когда Ведущий все время перебивает

Людмила Аполлоновна, благодарю Вас. Слушаю март этот ролик в очередной раз. И открываю для себя не усвоенный материал от предыдущего прослушивания. Учусь. Передаю другим знания,полученные от Вас.

Спасибо за видео! Пожалуйста, продолжайте в том же духе!

Спасибо большое Людмиле Васюковой! К сожалению, много пессимизма - это наша действительность

Ценное видео 👍 Благодарю!!!

Собеседник как паровоз, который соскучился по вниманию и начинает чухать монологами "под горку" развивая "мысль" . Людмила раз десять должна сказать "да", пока этот состав не затормозит)))))))) Это как башмаки на рельсы ставить, чтобы вагон остановился))))

Ведущий так неприятно перебивает, послушайте специалиста, а не свое мнение

Ведущий немыслимо многословен!

Что за интервьюер? Постоянно перебивает Людмилу Апполоновну ! Смотреть невозможно !

Нас усиленно опускают до состояния рабов!

Спасибо Люмила Аполлоновна!

До какого мне достучаться, что нам с этим делать? У меня ребёнок во 2 классе, я вижу что это не школа, это идиотизм какой то.Я не педагог, как мне дать хорошие знания ребёнку? Где взять хороших учителей? Какие книги и где их взять? Вижу время уходит. Пробовали репетиторов, лучше стало , но это же не выход 9 лет платить .

Спасибо!

СПАСИБО!

Срочным образом возвращать соаетское, человечесеое образование, доступное для детей любых способностей!

Спасибо Людмиле Апполоновне!!!❤️

Удивительно:учителя не могут научить, а родители справлялись с обучением детишек до школы.

Уже давно понимала, ещё когда сама училась в школе, что техника чтения какой-то бред, не имеющий никакого отношения к умению читать. Это скорее умение быстро говорить... Теперь точно в этом убедилась. Хорошо, что ещё остались такие гениальные люди.

Людмила Аполлоновна спасибо вам за просвещение, у меня внуки ученики и хотелось бы чтобы они были грамотными

С уважением! В чем проблема! Заявите о себе! Те, кто пишут коменты, поддержут! Внедряйте! Из пустого в порожнее!

Неуспеваемость школьников зависит от успеваемости педагога, учителя. Прямая зависимость. Педагогом нужно родиться. Педагог, учитель- главный человек государства! Должен быть самым высокооплачиваемым, уважаемым!!!! Развитие страны полностью зависит от хороших учителей, педагогов, преподавателей на всех уровнях. От школы до ВУЗов.

Минус ведущему - не дает даже договорить фразу и мысль Людмиле Аполлоновне. Слишком много слов от него. Тяжело, напрягает, слишком разговорчив. А хочется слушать Ясюкову, а не его размышления

Какая умная женщина.

Не ругайте ведущего. Он научится. К сожалению самые высокопрофессиональные ведущие, коммерчески не заинтересованы в участии в таких передачах.

Сложное - признак разложения общества. Она намекает что перед тем как что то сделать, человек как маленький должен что то кому то сказать типо " я то я то..." а продуктивный повтор уже не требует отчёта о деятельности.

Не перебивайте говорящего ,а дайте послушать очень нужную информацию.

Доброго времени суток! Спасибо Вам за Вашу деятельность. Скажите, может кто-то знает, где можно купить учебник по природоведению за 2-й класс? За ранее спасибо.

Я думаю, что надо ввести дополнительные занятия и на них уже отработывать старые методики. Не надо признавать ошибки, если уже это так идёт, пусть просто отойдут тихо, спокойно от этой методики.

Очень хотел посмотреть интервью, но с таким ведущим это невозможно.

Да перестань ты перебивать, что ты умнее кандидата наук?

❤

недавно услышала от молодой девушки "дотудова"....мне поплохело

Сейчас учиться на учителя не надо! Прошла курсы и учитель! Моего младшего учила такая, менеджер бывший...вот и дпредставьте, как он сейчас учится в 6 классе.

Трудно учиться без мозгов! А им все пытаются впихнуть невпихуемое

Как же вы правы!! Я в шоке от школьного образование, ощущение что этим занимаются сильно не грамотные люди в ведомствах. Есть подозрение, что по настоящему образованные люди не нужны. Поэтому такой кошмар в школах. Мы страна третьего мира.... Этим все сказано.

В общем, грамотность и мыслительные процессы у человека, надо запускать и развивать с интереса к чтению как можно раньше.... 1. С 8 мес. давать ребёнку красочные и из твёрдого материала книжки.....и учить бережно к ним относиться..... 2. Читать, показывать, рассматривать, задавать вопросы. Дети быстро запоминают и начинают глядя в книжку перессказывать наизусть, не умея читать ещё, уже к 2-м годам... 3. Петь с ребёнком детские песенки из мультфильмов.... И не торопиться учить читать ребёнка, как бы не хотелось, можно наоборот отбить желание ребёнка читать....Годам к 5-ти, я начинала читать дочке и останавливалась на самом интересном месте....И разговаривали с ней, как можно решить вопрос, как узнать, что же дальше.?....Прочтите ребёнку стих. А.Барто "Как хорошо уметь читать..." Ребёнок должен сам захотеть прочесть и начать спрашивать как называется та или другая буква....И начинает сам читать простые тексты по слогам. Есть такие книжки, сказки.... К семи годам ребёнок будет читать и в слух и про себя и быстро и предсказывать и грамотность автоматически нарабатывать и вообще потом в школе ни каких проблем не будет.... А всё начинается с выразительного чтения мамы для своего ребёночка с 8 месяцев!..

Послушайте Людмилу Апполоновну на канале 1984... видео "школа." ( дальше не помню)

Vedusemu nado nauchitsa obseniju! Absoljutno beztaktno sebja vedet, perebivaet na kazdom slove, ne daet poslushat umnogo cheloveka. Kto pozvolil emu brat intervju?!

Такая печальная ситуация сложилось во многом и потому, что в вузах вместо обучения умению делать правильные умозаключения в головы студентам (в том числе и будущим преподавателям школ) вместо современных знаний вбивают в головы всякую архаичную ерунду. Подробнее - см. 1) СИЛЛОГИЗМ «СОКРАТ» + АЛГЕБРАИЧЕСКИЙ РАСЧЁТ / ПРАВИЛЬНЫЕ СИЛЛОГИЗМЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ И АКАДЕМИКОВ - 3 / SYLLOGISM «SOCRATES» + ALGEBRAIC CALCULATION / Correct syllogisms for children and academics - 3: kzfaq.info/get/bejne/rZd8oJeAqNWxlIk.html :-) 2) Расчёт силлогизмов модусов ААА, AAI (All-All…) /РАЗГАДКА «Бермyдских треугoльников» ЛОГИКИ - 1 / Сalculation of syllogisms of modes AAA, AAI (All-All...) / SOLVING THE "Bermuda Triangles" OF LOGIC - 1 kzfaq.info/get/bejne/hLN0n9KVzMC9lpc.html 3) 09-02. Расчёт силлогизмов модусов АIх, AOx, IAx, OAx… / РАЗГАДКА «Бермyдских треугoльников» ЛОГИКИ-2 / Calculation of syllogisms of modes АIх, AOx, IAx, OAx... / SOLVING THE "Bermuda Triangles" OF LOGIC-2: kzfaq.info/get/bejne/b5ORirCXqK_Lm2g.html 4) 09-03. Расчёт силлогизмов модусов AEE, EАE, EAO, EEE… / РАЗГАДКА «Бермyдских треугoльников» ЛОГИКИ-3 / Calculation of syllogisms of modes AEE, EАE, EAO, EEE... / SOLVING THE "Bermuda Triangles" OF LOGIC-3: kzfaq.info/get/bejne/e5ZdZ5Sktt3Vmo0.html 5) 09-04. Расчёт силлогизмов модусов EIx, IEx, EOx… / РАЗГАДКА «Бермyдских треугoльников» ЛОГИКИ-4 / Calculation of syllogisms of modes EIx, IEx, EOx... / SOLVING THE "Bermuda Triangles" OF LOGIC-4: kzfaq.info/get/bejne/b6uRhJSAldbZmKM.html 6) продолжение следует... Может, лет через 100 дойдёт и до наших логических хилософов... :-)

🎉

Лев Толстой сказал: "Сила правительства держится на невежестве народа. Оно это знает, и никогда не допустит, что бы образование было качественным". От себя добавлю, что пастухи строго следят, что бы стадо не стало грамотным, так как грамотные могут спросить : а куда деваются те миллиарды, которые травительство получает от продажи нефти, газа, золота, леса, никеля....? На те деньги, которые они получают от продажи наших природных богатств, можно было отстроить всю Россию заново, дороги, новые дома, поднять угробленную медицину, создать для людей рабочие места (в том числе фабрики, заводы, которые развалили), возродить хорошее образование, которое было в СССР и которое было лучшее в мире.

Что толку, что в медицине проверяемо, всё равно с каждым днём всё хуже

Почему нельзя отменить этот дурацкий букварь?

Господин ведущий пожалуйста прослушайте потом свое интервью и надеюсь вы поймёте что было бы гораздо лучше если бы вы помолчали

Такое ощущение, что говорит один ведущий.

Лекция, конечно, очень полезная. Но ПРИ ЧЕМ здесь шЕрстяной? Вы же сами сказали, что ЖИ-ШИ в ПЕРВОМ классе. Или мы, взрослые, имеем право «подлавливать» детей, предлагая им для анализа слова, с которыми они познакомятся года через два? Не устроим ли мы у них в головах полный хаос? Что подумал бедняжка-первоклассник, услышав Ваш вопрос? Что его на уроке обманули, и правила ЖИ-ШИ НЕТ? Вы же не поясняете, на каком этапе изучения нового материала были заданы озвученные Вами вопросы. И поэтому нечаянно можете дезориентировать слушателей. А они ДОЛЖНЫ знать, что один из ГЛАВНЫХ принципов педагогики - ОТ ПРОСТОГО К СЛОЖНОМУ. И его НЕЛЬЗЯ нарушать. Слова на сходные или наоборот противоположные по написанию правила даются исключительно на этапе ЗАКРЕПЛЕНИЯ. Вам это прекрасно известно, и потому... Да. И предложите, пожалуйста, свой вариант данного правила. У меня, как у первоклассника. По другому не получается. И почему ЛИШНЯЯ именно собака? Вы же сами говорите, что способов выделения много. И привели примеры. Кроме того, что ежик колючий, он еще - НАСЕКОМОЯДНОЕ животное в отличии от белки, зайца и собаки. Предположим, дети этого не знают и по этому принципу ежика не выделят. Но они очень даже хорошо могут знать уже лет в 6, что из представленных животных ТОЛЬКО ежик ложится зимой в СПЯЧКУ. Не претендую попасть в 20%, о которых Вы. Но. Разве это не доказательство того, что не только собака, но и ежик претендуют в данном списке на исключительность по СУЩЕСТВЕННОМУ признаку? Или они НЕ существенны? И... Это уже более, чем серьезный вопрос от меня. В этом чувствую огромную необходимость разобраться. Да. Умение выделять, вычленять, анализировать чрезвычайно важно! Но вот что... Не получается ли, что, когда мы всегда выделяем ОДНО главное, считая только ЕГО СУЩЕСТВЕННЫМ, отсюда и возникают ВСЕ ТЕ УЖАСЫ, которые происходят в нашей стране, в мире. С которыми пытаетесь бороться Вы в школах, Ольга Четверикова, Людмила Константиновна Фионова, Евгений Юрьевич Спицын и люди, всеми силами пытающиеся как-то изменить ситуацию в стране? Уважаемая Людмила Аполлоновна. понимаю, что Вы говорите О ДРУГОМ. НО. На днях, кажется, у Ольги Четвериковой довелось слышать, что ПРИУЧАЮТ в школах давать ОДИН-ЕДИНСТВЕННЫЙ ОТВЕТ!!! Тем самым приучая ПОЛНОСТЬЮ подчиниться уже пришедшему к нам, практически, тоталитарному строю. Мнение должно быть только ИХ. И никакого другого. Ответьте, пожалуйста, на мой вопрос. Думаю, и для других Ваших слушателей это будет очень важно. Спасибо.

Добавьте, пожалуйста, контакты в описание.

Спасибо за интервью. Микрофон, пожалуйста, вешайте на собеседника.

Очень люблю слушать Людмилу Аполлоновну. Но смущает один момент, о котором она говорит. Чтение вслух мешает пониманию. Я в детстве любила читать именно вслух. Меня пытались переучить читать про себя, но я ни в какую не поддавалась: читая вслух, я понимала, что читаю, а про себя -вообще ничего не понимала, потому что не слышала себя. С огромным трудом мне удалось переучиться на чтение хотя бы шепотом. На нем я и оставалась долгие годы. Сейчас, конечно, читаю про себя, но все равна чтение шепотом и вслух до сих пор люблю. Так мне понятнее текст - поэтому использую любую возможность почитать кому-то:) Я какой-то уникум? Как это объяснить?

Как много говорит этот мужчина! Замолчите и СЛУШАЙТЕ!

Да как же ты надоел перебивать!!!

Уважаемый ведущий, очень интересная и полезная тема, специалист, который хорошо освещает ее ,но вы вообще не даете ей ничего сказать, постоянно перебивая. Не делайте, пожалуйста, этого. Тяжело и неприятно смотреть когда постоянно перебивают выступающего. А за тему и гостя благодарю!

На самом деле не могут читать студенты, хотя в аттестатах 4 и 5 и баллы ЕГЭ примерно 200. Читают про себя 2 страницы, а через 10 минут не могут озвучить главное

Очень интересно. Слушать невозможно, перебивает ведущий, зачем спрашивается?????

Как на все повлиять на министерство родителям и времени нет а доучить ребёнка в этой системе надо. 🙄🙄🙄

Как нас замучила нас эта школа сиотрю на свои двойки которые решала вчеоа вечером

В школе не успеваемость, потому что у читальный сильно загружен( по их словам), и им совершенно пофиг успеваемость ваших детей. Есть репетиторы, те-же учителя.

А кто составляет современные программы? Кто там такие "умные"?

Как страшно, страна без будущего.

А у нас дети учатся хорошо. И им понятно. Ежедневно выполняют все дом.задания. и нет у нас проблем с учебой.

Прекрасная гостья и омерзительно отталкивающий ведущий, досмотрела до конца - не могу понять, ведущий, кто вам сказал, что кому-то интересно смотреть на демонстрацию вашей невоспитанности и обозревать ваши глупые смешки и ужимки?!!!

Ведущий перебивает ,не даёт говорить.

Просто ужас! А я не могу понять, почему мой ребенок плохо понимает уроки..оказывается детей просто уродуют в школе. Если бы все взяли и перестали водить детей в школы в знак протеста, пока не вернут советскую систему образования, чтобы тогда эти мудрилы сделали?!..

Я не понял, какую проблему раскрывали в начале видео

МОЖЕТ ХВАТИТЬ УЖЕ ПЕРЕБИВАТЬ ЛЮДМИЛУ ОЧЕНЬ МЕШАЕТЕ ВНИКАТЬ В СУТЬ КОГДА ВСТАВЛЯЕТЕ СВОИ 5 копеек

Как не тактично ведет себя ведущий. Постоянно перебивает специалиста, затрудняя возможность услышать ценные мысли и слова. Запутывает понимание услышанного. Поразительно полное отсутствие такта. Сумбур диалога. Всю ситуацию с большим трудом спасает Людмила Ясюкова. Спасибо ей от всей души!!!

Через весь этот бред мы прошли в 1м классе гимназии по программе Эльконина-Давыдова, и фишки родители должны были изготовить и т.д. ребенок пошел хорошо читающий и писал уже, оперировал этим бредом без труда, но у меня был культурный шок, Но как же страдали многие родители, бесконечная переписка в чате, никто не понимает как делать ДЗ. Очень много детей не могли в это играть, не успевали по программе. Ответ один -это же гимназия! А как Вы хотели??? Помогайте детям

Ведущий мешает безбожно. Пошла на другой сайт слушать умного человека.

Ну зачем так перебивать то...???

С помощью букв, в которых зафиксированны конкретные звуки, мы отображаем услышанные слова, произнесенные артикуляционным аппаратом человека. И здесь не обойтись без рассовых различий слухового и артикуляционного аппаратов народов. Если у славян произношение больше переднее звонкое, то , например, у тюрок, у семитов преобладает глухое хрипящее заднее. ВСЕ, В РЕЗУЛЬТАТЕ СМЕШИВАНИЯ НАРОДОВ, НАМНОГО СЛОЖНЕЕ..