Dans le cadre des "Épisodes cévenols", le cycle de webconférences de L'institut Agro - campus de Florac, nous avons reçu le 07/02/2024, Magali Rambert-Bugeia, enseignante au Lycée G.Pompidou à Aurillac.
"Tu me dis, j’oublie ; tu m’enseignes, je me souviens ; tu m’impliques, j’apprends » B. Franklin
Une devise que certain.es enseignant.es suivent dans leur classe. Nous avons invité, pour cet "épisode cévenol", Magali Rambert-Bugeia, pour partager son expérience, sa pratique sur la classe flexible. Tout comme la classe autonome, elle peut se définir par un changement de posture physique ET intellectuelle, de l'enseignant ET de l'élève.
𝐋’𝐞𝐬𝐩𝐚𝐜𝐞 𝐞𝐭 𝐥𝐞 𝐭𝐞𝐦𝐩𝐬 𝐬𝐨𝐧𝐭 𝐦𝐨𝐝𝐢𝐟𝐢𝐞́𝐬 : le groupe classe ne va plus fonctionner d’une seule et même voix portée par l’enseignant. Chaque élève peut avancer à son rythme tout en respectant un plan de travail. Il peut être libre de son organisation aussi bien dans le travail que dans le lieu utilisé.
𝐋𝐞 𝐫𝐨̂𝐥𝐞 𝐞𝐭 𝐥𝐚 𝐩𝐥𝐚𝐜𝐞 𝐝𝐞 𝐥’𝐞𝐧𝐬𝐞𝐢𝐠𝐧𝐚𝐧𝐭 : il se met en retrait , devient accompagnateur et facilitateur d’une classe où chaque élève contribue à co-construire le savoir.
𝐋𝐚 𝐩𝐥𝐚𝐜𝐞 𝐞𝐭 𝐥𝐞 𝐫𝐨̂𝐥𝐞 𝐝𝐞 𝐥’𝐞́𝐥𝐞̀𝐯𝐞 : il développe des compétences qui vont le rendre acteur de ses apprentissages : autonomie, initiative, respect de soi et des autres, coopération, motivation. L’erreur devient source d’appprentissage.
𝐋𝐞 𝐜𝐨𝐧𝐭𝐞𝐧𝐮 : c'est le même que dans un cours classique mais le cours est « dans » le matériel et la place est donnée à davantage d’individualisation et d’activités variées.
- Pour retrouver toutes les ressources : fermewikisagro.fr/episodes-ce...
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