Nos fastidió en matemáticas: desde nuestra cultura, cuando menos en México, valoramos el resultado y no el proceso. Cada cosa que se hace se piensa a partir del objetivo, ignorando, despreciando o, como muchos en la tesis, sufriendo el camino. Esta forma de pensamiento tiene explicación desde Esparta, en esta plática la abordamos y echamos un vistazo a los pequeños tropiezos y las estrepitosas caídas en la tesis, que descalabran, pero junto con la lectura, la escritura y una visión distinta, son lo que más sirve; ¿hay evidencias científicas de ello? Se descubre mucho en el camino antes de llegar a un producto físico que, erróneamente y por presiones sociales, ponderamos como mero requisito para acceder al siguiente nivel escolar, a un reconocimiento social, a un nivel económico o a la cúspide de una cadena alimenticia social, cuando más bien hay otros beneficios del proceso; cognitivos, humanos, sociales... quizás sabernos fuertes, quizás comprender la "otredad", lo que “no soy, pero existe ahí”.
Licenciada en Lengua y Literaturas Hispánicas (UMSNH); alumna de la Maestría en Lingüística (UAQ). Profesora de español para extranjeros, literatura, ortografía, redacción, comprensión lectora. Correctora de textos. Cofundadora y editora de Letrina, revista electrónica de lingüística, literatura, comunicación y artes visuales. Investigadora sobre lectura, educación y sus procesos mentales en adultos, principalmente en ingenierías.
This talk was given at a TEDx event using the TED conference format but independently organized by a local community. Learn more at www.ted.com/tedx