15 ans d'agence d'archi m'ont appris une chose : il faut refuser que l'architecture prennent toute la place dans ta vie. Les charrettes sont un mythe auto-entretenu par 1- le manque d'organisation 2- le manque d'efficacité 3- l’absence de vision claire du projet amenant a toutes sortes " d’expérimentations" inutiles à des moments inopportuns Vous qui êtes en ECOLE sachez que 1 - un ARCHI n'est pas forcement débordé 2- La plupart des problèmes à résoudre vient du fait de mauvais choix de la part même de l'Archi 3- L'architecte quoi qu'on vous dise à l’École n'est pas un Artiste c'est un gestionnaire de Projet

Les écoles d'architecture doivent changer de méthodes car, malheureusement, elles n'enseignent plus l'architecture mais l'archiTORTURE ... En plus de cela, quantité ne veut pas dire qualité ... À cause de cet acharnement contre l'étudiant, j'aurais pu abandonner mes études, alors que ce domaine était ma passion avant même d'être ma spécialité ....

Salut Louise :) Je suis moi-même architecte et je suis diplômée depuis 2016, du coup j'ai un peu de recul par rapport aux études d'archi et la "réalité" du monde professionnel (même si chachun/e a son expérience et son ressenti qui lui est propre, là je parle seulement de mon expérience perso). Tu as raison sur le côté hyper chronophage et la dévotion totale qu'on attend de toi pendant les études quand on est étudiant/e, et je peux te garantir que cette façon de voir les choses est complètement néfaste lorsque tu débarques dans le monde pro. Si tu suis cette philosophie jusqu'au bout, dans le pire des cas, tu arrives en agence après ton diplôme, tu ne sais absolument pas mettre de limite dans ton travail et dans ce qu'on te demande. Tes patrons (qui peuvent d'ailleurs être profs en ENSA) partent du principe que tu vas faire des heures supp à gogo, que tu vas accepter de recommencer 50 fois ton travail sans broncher, tout ça pour un salaire médiocre puisque bien entendu, on ne nous a jamais appris à valoriser notre travail. En fait le plus gros problème selon moi des études d'architecture, c'est qu'on nous met dans le crâne que ce qui compte c'est le résultat final, et pas les efforts et le temps qu'on fournit pour y arriver et la valeur de notre matière grise. Et ça, c'est vraiment un gros soucis dans le monde du travail. Et malheureusement, on n'a pas assez de stages et on ne nous encourage pas suffisamment à faire des césures pendant nos études pour prendre du recul. Il y aurait encore tellement de choses à dire sur l'enseignement dans les ENSA....mais je m'arrête là ;) Heureusement, les choses changent petit à petit et beaucoup d'agences refusent ce modèle "à l'ancienne". Aujourd'hui je suis à mon compte et je peux t'assurer que je vois les choses totalement autrement :) En tout cas bravo pour tes vidéos, j'aurais aimé avoir du contenu comme ça quand j'ai commencé mes études il y a 11 ans (i feel old....hahaha)

Salut Louise, je suis actuellement en L1 d’architecture, et je me suis déjà fait des réflexions à propos de nos études. En effet, les profs et le personnel nous encourage à nous ouvrir au monde, aller voir des expos, prendre du temps pour découvrir pleins de choses, sauf que nous avons aucun repis. Le plus agaçant, c’est quand on dit aux profs qu’on a pas le temps, ils trouvent toujours le moyen de nous dire « mais si vous avez le temps »…. bref…

Le problème, c'est surtout que l'on refuse de t'apprendre quoi que ce soit en école d'architecture, on te demande de réinventer la poudre à chaque projet et on cherche non pas à te faire progresser étape par étapes, mais à te mettre en difficultés pour que tu échoues. Et si tu échoues assez longtemps, on estime que c'est là que tu auras appris des choses. Mais on ne t'apprend pas de méthodes de projet, on ne t'apprends pas de méthode de travail de groupe, on ne t'apprend pas de connaissances constructives, on ne t'apprend encore moins de bonnes pratiques de conception écologiques, pire, on t'interdit de faire des choses normale et de faire des projets que tu pourrais maitiser (chose qui est différente en Allemagne), généralement, on n'a même pas de cours en relation avec le projet que l'on a à faire, et les rares cas où c'est le cas, les cours arrivent après les rendus. Et c'est fait exprès pour nous mettre en echec. Certains arrive à se détacher de ces injonctions, à faire ce qui leur plait, certain arrivent même à apprendre des choses, mais une grosse partie en pâti et beaucoup finissent détruit psychologiquement et mettrons des années à s'en remettre. Le pire restant ce qui embrasse cette mentalité prétentieuse et qui en perpétue la violence. Notamment le mythe du génie : "l'architecture ça ne s'apprend pas, ça se ressent", "tu n'es pas fait pour ça, et tu saurais pourquoi si tu étais fait pour"... Les profs qui reportent leur propre incompétence sur leurs élèves... C'est un milieu horrible psychologiquement parlant. Malgré tout le potentiel d'émancipation intellectuel que la discipline a à proposer en théorie.

Salut Louise , je suis également en L3 architecture, et je suis tout à fait d'accord avec toi les études d'architecture ne laissent pas vraiment le temps à autre chose , et le fait de voyager , de découvrir permet d'ouvrir l'esprit et d'être un peu plus créatif, de sortir de la routine de la conception habituelle

Excellente analyse de la situation en France. Je trouve que l'insertion professionnel, faire des stages, essayer de voir des choses différentes, vraiment vivre l'architecture dans toutes ces facettes n'est pas du tout démocratisé. Étant en L2 à l'école de Rennes l'importance des rendus papiers et desfois plus importante que les qualités spaciales, architecturales etc.... En même temps beaucoup de professeurs ont suivis un enseignement hyper académique, ou user de l'informatique pour ne citer que ça est presque mal vue. Je ne parle même pas de faire une année de césure. Donc oui il y a énormément de choses à changer, parce qu'il est évident que ce qui fait un bon architecte n'est pas le temps consacré à réaliser 1001 plans, coupes, élévations etc...mais bien la qualité de ses recherches, ses expériences, sa qualités à faire comprendre ses idées ainsi que de sa vision artistique, technique et évidemment architecturale.

très belle vidéo Louise 👌les problèmes que tu dénonces sont intrèseques à nos études surtout pour le système européen standard, avant les réformes les études d'archi prenaient la plupart du temps 6 à 7ans, aujourd'hui avec la réforme du système LMD elles se font généralement en 5ans en Europe, par contre dans les pays anglo-saxons par exemple, on a encore un temps d'études de 7ans séparé en différentes phases de 3ou 4ans (Bachelor ) puis 2 ans (Master ) avec une année de stage obligatoire à la fin de chaque phase. Et même avec tout ça les architectes anglo-saxons te diront toujours ne pas avoir acquis une base suffisante lors de leurs études même après l'obtention de leur licence d'architecte, et on se rend compte qu'un architecte comme Renzo Piano a eu a délcareé qu'il faut 75 ans avant de devenir architecte, pour dire à quel point on aura encore à apprendre après être devenus des architectes. Concernant l'efficience au niveau du travail durant les studios en école d'archi, je pense qu'on doit tout considérer durant le projet, l'architecture est une science holistique, c'est son ensemble d'éléments qui fait ce qu'elle est et non ses éléments qui font ce qu'elle est, dans les concours d'architecture on demande à la fois un concept d'architecture de qualité associé avec une présentation de qualité, car l'apogée de l'architecture n'est elle pas cette harmonie/équilibre tout au long du projet ? Pouvoir jouer avec toutes les pièces du puzzle jusqu'à l'assemblage et se dire : " C'est la meilleure combinaison possible pour fournir une oeuvre de ce niveau 💥. Au final la gestion de son temps est primordial pour qu'on puisse atteindre nos objectifs indépendanment de notre environnement .

Pour le coup ça fait 3 mois que je suis en études d'archi et on en parle déjà beaucoup entre nous, on se moque pas mal des profs assez ironiquement en se disant "vous êtes bien mignons à nous dire de voir des expos et aller se promener pour voir le monde, mais en fait une fois qu'on a fait le minimum de ce que demandent les études et la vie en général (nettoyer chez soi, sortir un peu, manger, dormir, faire les courses + imprévus), bah y'a plus de temps en fait" La solution limite ce serait que l'archi devienne une sorte de formation en alternance, c'est pas ouf d'arriver après le diplôme sur des chantiers où en fait... on y connait rien, on manque d'habitudes pros et de compétences qui ne s'acquièrent que en faisant :') Allez go tenir encore 5 ans lol

Honnêtement, je dois dire que ta vidéo fait du bien et permettra à beaucoup de personnes de se rendre compte que non, l’architecture c’est pas juste du dessin. C’est une manière de vivre ; on ne vit plus que par ça. Comme la plupart des commentaires je suis en L1 et depuis septembre je ne vis plus, même pendant les vacances je ne fais plus que ça. C’est des études tellement passionnante mais on a plus de temps pour nous, ni pour découvrir de nouvelles choses. J’ai l’impression que les profs ne veulent pas se rendre compte de la charge qu’ils nous donnent et limite parfois ils s’en moquent « ah je vois que vous êtes en charrettes, bonne chance ». Et quand je vois les deuxième année je me demande comment les prochaines années je vais tenir. Surtout que niveau psychologique, vivre très loin de chez sois c’est déjà très très dur. Je nous souhaite à tous du courage mdrr ! Et bonne semaine de rendu de projet x)

Salut, Je découvre ta chaine à travers cette vidéo. J'ai été étudiant jusqu'en master il y a un moment. Ce que tu racontes résonne beaucoup avec mon expérience. Longtemps après être sorti des études, et resté dans le milieu (où je travaille encore), j'ai eu l'occasion d'éclairer tout cela grâce à une autre grille de lecture, sociologique et politique. De mon point de vue, ces études et ce métier favorisent encore beaucoup une élite, des "notables". A travers la problématique du temps que tu évoques, par exemple. On peut considérer que les enfants de notables ont eu accès à la culture architecturale "avant" leurs études. Et le temps de voyager, les moyens de voyager. Le temps et l'argent étant très liés, on comprend que ce temps est le nerf de la guerre pour établir une distinction de classe. D'ailleurs, travailler chez Mc Do en faisant ce genre d'études, c'est presque perdu d'avance. Alors que décider de faire un petit saut à l'étranger sur un coup de tête entre deux périodes de travail ; prendre des vacances, du recul, se régénérer, se cultiver... travailler dans de bonnes conditions avec du bon matériel qui fait encore gagner du temps, faire un stage au bon endroit etc., tout cela est à portée de classe moyenne ou dominante. De mémoire, tous mes camarades qui brillaient dans ces études étaient "fils de". Tous avaient un pied dans le métier à la naissance ou au pire, savaient qu'ils auraient les moyens de se lancer après leurs études (investissement, premiers clients, parrainage...). Voilà, je dis ça comme ça parce que je trouve que cette grille (disons-le, marxiste en tant que critique efficace du capitalisme), s'avère pratique pour lire ce que tu décris, en plus de ce que tu dis très bien et qui est bien vu. Si ça peut aider...

Salut ! Je suis étudiante en architecture aussi et je suis en partie d'accord avec toi ! Les profs nous disent toujours de tous faire mais ne nous laisse pas le temps, Après j'ai compris ça en 2e année mais il faut aussi savoir dire aux profs qu'ils en demande trop et savoir ce que tu veux faire et savoir quand il faut aussi se stopper soit même et faire une pause. Pour la suite je sais pas si c'est specifique a ton école mais je suis à ENSA Paris Val de Seine et c'est différent Pour les docs propre et pas beaucoup ça dépends des enseignants et de toi, j'ai eu des profs qui préférais avoir moins mais mieux, d'autres qui te laisse le choix Pour avoir un taff a coté les profs sont assez compréhensifs en vrai si tu vas les voir en leur expliquant que tu travail a coté il y a aucun soucis, En master on est plus libre sur nos choix sur les projets, Et je suis pas du tout d'accord sur les années de césure et les réorientation, limite on est moins a sortir du bac que ceux qui ont déjà fais des études ou des métiers avant dans mon école, Je fais le master en apprentissage et c'est sur que ça change la vie, Dans l'ensemble je pense effectivement qu'il y a quelques changements a effectuer, Super vidéo ! Je trouve bien d'aborder ce sujet !

Enchanté, Des étudiants de ma promo d'archi m'ont envoyé sur cette vidéo et j'ai trouvé ça très intéressant et enrichissant. Dans mon expérience personnelle j'ai a la fois une chance et une galère c'est que je suis en double diplôme en ingénierie et que je suis donc en 3eme année d'études techniques en même temps qu'en première année d'études darchi qui sont elles artistiques. Et c'est l'avantage énorme d'avoir du coup le recul sur les demandes des professeurs et de la vie de tout les jours sur les notions plus concretes du travail demandé. Darriver a faire la part des choses entre l'utile, le nécessaire, et ce qui peut ne pas être fait/être baclé pour gagner du temps ailleurs. Le double diplôme est très prenant mais le fait d'avoir les deux cotes de la pièce est passionnant et complète bien ce qui a été enonce dans la vidéo. Bon courage pour la suite de tes études du coup et je te souhaite d'arriver à faire ce que tu aimes en en ayant conscience

J'ai écouté ta vidéo en x2 parce que j'avais pas le temps

Je compte faire l'architecture l'année prochaine et franchement j'espère que ça sera plus cool. Et j'ai pas encore une orientation concrète donc tes vidéos m'aide réellement

Salut Louise, d'abord je voulais te remercier pour tes vidéos elles sont incroyable et me donnent encore plus envie de me lancer dans les études d'architecture. On reçoit les premières reponses de parcoursup demain donc je croise les doigts 🤞 C'est super d'avoir ton ressenti sur ces choses là et en plus j'ai l'impression que ton avis est partagé par beaucoup de monde donc j'espère que ca ira si jamais je suis acceptée, parce que j'avoue que ca me préoccupe un peu😅 En tout cas merci pour tout ce que tu partage, c'est génial continue comme ça ❤

Super respect à vous. En soi j suis d'accord avec vous. Je n'ai rien a ajouter juste vrai même si je suis en Belgique

Je suis tout a fait d'accord avec toi, je suis en licence psycho c'est vrai que la charge du travail qu'il y'a avec un temps très court, et avec des conditions pareilles je ne trouve pas du plaisir à étudier, même si la psychologie est un domaine qui m'intéresse énormément, j'apprends plus et mieux en dehors de ces études . merci pour ton témoignage

C'est le même discours dans les écoles d'arts/design, on nous pousse à faire plein de truc sans en avoir le temps (expo, lecture, s'ouvrir à d'autre chose, voyage, stage) . C'est cool de voir qu'on est pas seul à voir ça, les études artistique/design/archi en france on des mécanismes de travail similaires (à faire, expérimenter et réfléchir après) malgré qu'on dépende pas du même ministère. L'école devient un microcosme dans lequel on t'enferme un peu, au lieu d'apprendre sur le terrain de manière plus vivante, c'est frustrant. Il faudrait qu'il y est plus d'ouverture, que les élèves puissent en parler aux institutions, pour améliorer l'enseignement !

Superbe

Salut Je t’avoue qu’il y a 6 mois j’aurais eu exactement le même discours que toi, et c’est vraiment bien de ta part de partager ton expérience et la difficulté des études d’architecture qui sont aussi très riche en qualité Je suis diplômée architecte, et je ne pensais pas que les études allait me propulser à ce point dans le monde professionnel, ces études m’ont aidé à trouver une rigueur, une stabilité et une réelle motivation à me surpasser ! Alors pour tout ceux qui se sentent surchargés et qui savent qui dépense de l’énergie et énormément d’argent sachez qu’après ça vous retrouvez de nouvelles habitudes avec une réelle meilleure hygiène de vie ! Car entre les études et la vie active il y a un monde extrêmement différent qui vous attend.

Merci Louise

Salut je pense que ce n'est pas juste les études en école d'architecture. Mais bien tout le système éducatif qui est en péril. On dirait qu'ils n'ont pas compris comment le cerveau humain fonctionne...

Merci beaucoup pour ta vidéo, ça me fait réfléchir... Quel est la moyenne générale nécessaire pour espérer entrer dans une école d'architecture ??? Sachant que le trimestre précédent j'ai eu 13 de moyenne je suis conscient que je dois travailler d'avantage alors quel moyenne dois je atteindre au minimum ? Ah oui et aussi pour les spécialités j'ai choisi NSI, Mathématiques et HGGSP, je pense que c'est un choix assez bizarre et j'ai peur de mettre totalement trompé sur mes choix. L'année prochaine je compte garder HGGSP et Mathématiques, ce qui m'inquiète le plus c'est que je semble être le seul à faire ces choix ! Et est ce que c'est grave si je ne fais pas de Science Physique ?

Bonjour Louise et bonjour à toutes les personnes qui liront ce commentaire, Je suis actuellement en année de césure et à L'ENSAPVS (Paris Val de Seine). Loin de moi de vouloir me faire des ennemis ou de mettre en avant mon école, mais je tiens à dire que je ne rejoins pas entièrement ce qui est dit dans cette vidéo. Pour avoir fait 3 ans d'études d'archi, j'ai eu beaucoup de types de profs. Ceux qui veulent faire bouger les choses du coup qui m'ont laissé le temps d'avoir une vie et un travail à temps partiel. Et les personnes (pas fait pour être profs) qui s'attendaient à ce que les élèves se mettent à fond dans ces études (dont j'ai appris plus tard que c'était inconscient). Personnellement, j'ai fait le choix de maintenir mon travail à temps partiel et d'expliquer aux profs dès le début de chaque semestre que j'ai définit à l'avance le temps de travail par semaine que je compte consacrer pour leur matière 22h/semaine). Je n'ai pas envie d'expliquer ça en commentaire car ce serait beaucoup trop long mais je vais directement aller à la conclusion, ça a marché ! Aucuns profs ne s'est opposé à ce temps de travail, j'ai pu leur faire des bons comme des mauvais projets. Pour ceux qui ce disent que je dois être un génie, je vous arrête tout de suite, j'ai été dernier de groupe dans quelques groupes et dans la moyenne en général. Le secret de cela ? L'informatique, c'est la chose qui a fait que j'ai pu me frotter à ceux qui consacrait plus de temps que moi dans ces études. Je ne dis pas pour autant que cette vidéo dis que des conneries, je partage quand même environ 80 % de ce qui est dit. Il y a effectivement un problème avec ces études au potentiel énorme. Cependant, je veux montrer que les choses bougent. Mon école a commencé à proposer un master en alternance qui a encore beaucoup de problèmes (notamment sur le temps de travail et la méthode). Mais je tenais à dire que la clé se trouve très probablement dans la communication avec les profs et éventuellement l'administration si ça ne marche pas avec les profs. Quand j'ai discuté avec un prof qui me mettait trop de pression, celui-ci s'est encore plus rendu compte de ce qu'il faisait et s'est légèrement calmé avec moi le reste du semestre. Quant à l'informatique, je pense que l'enseignement de celui-ci doit encore plus se baser sur le gain de temps évitant ainsi le travail sur des détails inutiles. Je déteste mettre ma chaîne KZfaq en avant mais si des personnes veulent que je fasse des explications plus détaillés, je le ferai avec grand plaisir. Sinon Louise Blanche, je tiens à te remercier d'avoir fait cette vidéo, j'espère que ça ferra bouger les choses dans les ENSA de France et que cette vidéo sera vue par les personnes qui veulent rentrer dans les ENSA

Bonjour, je fait des études en design d'espace, et je suis vraiment d'accord avec ce qui est dit, on a pas autant de taff qu'en archi mais les conférences avec des shema technique que tu dois apprendre par cœur, les profs qui te demande d'exécuter parfaitement une petite tâche qui sert pas à grand chose.. oui avoir une vie en dehors des cours c'est super compliqué.

Hello, je suis totalement d'accord avec ton discours. Je ne suis pas en études d'architecture. Mais honnêtement on peut reporter ce discours à plein d'autres types d'études ! Je suis en sciences, j'ai enchaîné DUT, classe prépa, ingé et toujours ce même ressenti, pas assez de temps pour soi, pour savoir où je veux vraiment aller, pour expérimenter la vie de manière générale. Les formations ne développent pas assez nos soft skills et sont beaucoup basées sur la théorie et pas sur la pratique ( sauf dans mon cas DUT). Donc on se retrouve avec un bac +5 avec des connaissances mais sans savoir rien appliquer. D'autant plus pour le métier d'ingénieur ou les soft skills sont super importants : gérer une équipe, être organisé, savoir gérer des problèmes etc. Comme tu dis, on fais des études sans vraiment voir à quoi s'attendre du métier à la clé. Bref je pense que le système des études sup devrait totalement être rénové de A à Z pour NOTRE génération, qui ne fonctionne pas comme celle de nos grands parents ou même de nos parents. C'est d'une tristesse de voir tous les étudiants de ma promo ( ingé en sciences) dormir ou s'ennuyer pendant les amphis... C'est absolument pas stimulant pour nous et finalement cela nous rend mou et inactif. Après il y a des TD et TP, mais bon ça ne compense pas à mon sens...

Je tombe sur cette vidéo en ayant travaillé la veille jusqu'à 5h du matin pour faire ma maquette, qui n'est, soit dit en passant, pas encore terminée (le niveau de représentation demandé est que l'on doit presque voir les interrupteurs sur les murs, au 50e). Ils ont décidé, en plus des conditions un peu déplorables de base, de changer toute l'organisation des cours, ce qui fait qu'on se retrouve avec une dizaine de partiels en 2 semaines, ces deux semaines de fin de semestre avec le rendu du projet par dessus. Avant ils les echelonnaient, et ce semestre a été une catastrophe en terme d'organisation de l'administration, ce qui est difficile pour nous à gérer au vu de tout ce qu'on doit faire avant. Pareil, arrivée en L1, on avait eu aucun cours de RA et on se faisait lyncher par les profs parce que c'était n'importe quoi, mais ils faisaient pas l'effort de nous apprendre ou de nous montrer. Donc t'arrives dans un monde inconnu ou tu dois gérer ta vie perso seule et un rythme compliqué, et en plus tu dois te démener pour apprendre quelque chose par toi-même qui est hyyyyyper complexe quand tu débutes et à part un '' c'est pas comme ça qu'on fait '' rien ne suit derrière pour t'expliquer pourquoi. Ensuite, 2 semaines de stage, qui doivent se faire pendant les 2semaines de vacances qu'on a en mai, ce qui veut dire : pas de vacances ! Les profs qui te disent qu'il faut pas charrette mais qui te surchargent et qui te font bien comprendre indirectement que c'est pas bien oh mon dieu, mais que si tu charrettes pas, ça veut dire que t'as pas assez travailler. Et puis... Notre arrivée dans le milieu professionnel, on a aucune base, aucun cours, aucune explication., et finalement on se démène pendant 5ans minimum pour que ça ne soit que 10% de ce que l'on va apprendre. C'est à se demander du coup pourquoi on fait tout ça...

Je suis en L2 en architecture en Belgique et c'est la même chose niveau temps libre pour découvrir, voyager, travailler... par contre ce qui est chouette c'est qu'on fait plusieurs voyages dans l'année et énormément de visites dès qu'on commence un nouveau projet pour s'inspirer et comprendre comment les architectes ont procédé pour ensuite réinventer de notre côté. Je pense que c'est un point fort des écoles belges, on se concentre plus sur la pratique que sur la théorie et en effet cela enrichit encore plus les études

Hello ! C’est exactement le même problème en école de kiné... Nous n’avons pas le temps de réfléchir, de faire ded recherches... Et on perd beaucoup de temps et d’énergie sur des futilités. On est gavés de connaissances parfois stériles... Ça doit être propre à la France et à l’universitarisation d’études censées être professionnalisantes.

Soutien à toi Louise ! J'ai enfin fini mes études et suis enfin architecte HES en Suisse. Je suis infiniment heureux mais ces études m'ont absorber une énergie gigantesque et m'ont également laisser un goût amer. J'ai été entièrement plonger et astreint à mes projets et mes cours pendant 4 ans. Je regrette profondément me système d'enseignement et cette tradition de l'apprentissage pas la souffrance et le sacrifice de soi. Reste forte ça vaut le coup et après l'obtention du diplôme, plus rien ne peut t'arriver.

Entièrement d’accord avec ta partie sur le discours contradictoire des professeurs, c’est vraiment « faites ce que je dis, pas ce que je fais »

Merci Louise Blanche pour tes vidéos. Mais j'aimerais bien savoir...si tes études sont di prenantes comment réussis tu à nous produire toutes ses vidéos ? Quelles sont tes astuces pour obtenir du temps libre s'il te plait ?

Et encore c'est que le début, quand vous commencerez à travailler, vous découvrirez le merveilleux monde des cabinets d'architectes et leur considération pour le droit du travail...

Salut Louise! Je n'ai pas fait d'études d'architecture pure et dure, mais un BTS Etudes et Réalisation d'Agencement et un Bachelor Design d'Espace/Architecture d'intérieure. Je me retrouve dans ce que tu dis, les professeurs nous demandaient la majeure partie du temps à créer des documents qui n'ont pas grande utilité. Par exemple, toute ma première année de BTS j'ai dû réaliser des plans sur calque A0, j'y passais des nuits entières, de plus, les sujets étaient déjà faits, je n'avais pas le droit d'innover, de créer quelque chose par moi-même. Nous avions des dessins techniques de façades de magasins à réaliser en fonction des élévations qu'on nous donnait et des matériaux principaux à utiliser. Étant très soucieuse de l'écologie, je me sentais "complice" De notre avenir environnemental. Même techniquement parlant, la plupart des plans A0 étaient inutiles, si c'est pour voir une coupe transversale d'une porte automatique et d'une pente en comblanchien. En Bachelor DE, c'était pareil, des détails inutiles sur l'esthétisme et on ne regardait pas le côté technique du projet pour voir si c'était faisable, même les normes du bâtiment on s'en foutait. Ça m'a rendu malade les deux extrêmes entre mes deux cursus scolaire. J'ai eu la sensation qu'on nous "formate" Sans penser à l'équilibre entre la créativité et la faisabilité des projets. Sans compter que les professeurs ne faisaient pas attention au bien-être des élèves, car ces études étaient éprouvantes. Pour terminer, je ne sais pas si c'est juste moi, mais avec les dysfonctionnements que le domaine du bâtiment subit depuis le COVID, je ne suis même plus sûre de vouloir en faire mon métier, car la charge de travail d'architecte d'intérieur devient de plus en plus élevé avec l'observation que j'en ai fait de mes différents stages. Voilà, désolée du pavé il fallait que ça sorte! 😅

CC de Nantes ! j'espère que tt va s'apaiser pour toi ... notre system est assez mal fait , au-delà d'un nom prestigieux de cette profession bin y'a le terrain ... et sur qu'apparemment vous ne l'apprenez pas en grande école ... Perso je cherche une formation à distance ... quoi qu'il en disent :) ! Bon courage en tt cas.

Hello Louise 😊 J’ai beaucoup aimer ta vidéo et je suis totalement d’accord Moi je suis en première année en formation continue avec un boulot à temps plein à coter et c’est horrible 😢 Ce dont tu as parler concernant ton Erasmus ma plu je vais me renseigner car à l’étranger en effet sa peut être totalement différent En France va devient très compliqué étudiant surtout en archi

coucou alors moi j’étais en Assistant d’architecte (bac professionnel) et j’ai énormément appris dans les cabinets d’architectures. Ils m’ont tellement appris et c’est vraiment un avantage car maintenant je connais énormément de chose, par exemple les structures ou encore l’espace, j’ai pu vraiment mettre en pratique mes connaissances et ma créativité en faisait des plans sur des logiciels d’archi pour des clients. Je trouve ça vraiment dommage que cette spécialité ne soit pas encore connue car elle vaut vraiment vraiment le coup même si pour être acceptée il faut vraiment tout donné certes mais tu t’éclate. J’ai été acceptée dans 2 écoles d’architectures (Nantes et Nancy). En tout cas sache que tu es extrêmement courageuse vraiment.

Question, quelle place les études d'archi Allemande laisse au discours? Je veux dire combien de cours ou d'espaces, (si y en a) consistent a débattre, a questionner, sans forcément produire, la place de l'archi; de comprendre la société, etc. J'ai surtout la sensation que en France la formation nous destine a être des sculpteur de l'espace sans qu'on prenne part à la société. La première année sur l'espace muséal (en tout cas a Toulouse) est assez représentative de ça mais j'ai l'impression qu'on nous permet pas d'avoir d'ambition sociétale. Qu'en est il de l’Allemagne? Est-ce un point que tu ressens? Avec un minimum de bac+6 à la sortie ça me choque qu'aussi peu d'archi ait un vision sociale, politique de leurs métier. Je ne peu presque citer qu'Anne Lacaton la dessus.

Je suis en L3 à l'ensa Normandie, et effectivement, ces problèmes ressortent, et la charge de l'emploi du temps et considérable.. Pour la question à la fin, oui, je connais des étudiants qui ont bossés en même temps en cabinet mais là plupart c'etait pendant le redoublement de matière, donc un emploi du temps plus léger pour le semestre. Ceci dit, après, niveau temps c'était plus compliqué je pense de continuer avec autant d'assiduité... J'y songe aussi d'ailleurs en cherchant des petite boîte, mais bon, pour l'instant je dois chercher quand dormir ^^... En tout cas bon courage, et merci de cette vidéo qui est un bon témoignage de la situation...

Salut Louise, je suis en M2 en ensap et c’est vrai que je partage ton avis sur la question de l’apprentissage qui serait approprié à la maîtrise du métier d’architecte. Il ne faut pas hésiter à faire une césure, un erasmus, des stages complémentaires et voyager pour apprendre davantage !

Salut Louise Ton ressenti il a l’air vraiment sincère ça fait plaisir de voir quelqu’un qui dit vraiment ce qu’il pense Mais personnellement je pense que c’est le problème de l’éducation française Moi j’ai tenté 2 fois d’aller en école d’archi en France en me disant que ça avait l’air super intéressant de voir plein de choses sur l’archi et même l’apprentissage ou les écoles. Finalement je suis en rentré en école d’archi en Belgique et c’est pas pareil. Il y a tout de même une charge de travail mais je trouve qu’on a du temps libre pour se cultiver et profiter de la vie

je suis en L2 à l’ENSA de Strasbourg et omg tout est tellement vrai, je compte aussi partir en erasmus l’année prochaine pour fuire un peu tout ce système et faire pleins de trucs mais c’est vrai que c’est badant de se rendre compte de tout ça

Bonjour, je suis architectes diplômé depuis 2007, j ai commencé a travailler dans le métier en 2001, en 2011 j ai repris une agence de 7 personnes. Même sensation que toi pendant les études. Mais avec l expérience professionnelle je comprends pourquoi ils ont fait ça (je ne cautionne pas attention). Le métier est encore plus dure moralement que les études, pourtant je suis le dirigeant... j ai de nombreux amis de l école qui au bout de 5, 10, 15 ans ont changé de métier. Donc je pense que c est pas plus mal de tester les gens avant qu ils ne fassent 5 ans d etude pour après arrêter rapidement et ne pas avoir de passerelles pour d autres métiers. Dans le métier, les clients, les bureaux de contrôles, les bureaux d études, les administrations, les entreprises...peuvent soit être tes alliés soit tes ennemis...et souvent ils sont pas tes alliés donc tu prends cher...très cher.

Vidéo très intéressante ! c'est valable aussi pour les études universitaire ce que tu as bien cibler d’ailleurs. Les études demandent de la maturité et souvent en France à la sortie des études on a appris seulement du théorique et presque aucune pratique. Je ne parle même pas de la psychologie au travail qui peut être un choc : collègues de travail et patrons Pervers narcissique, stratège qui sont prêt à tout pour gravir les échelons en écrasant les autres ect... beaucoup de talent prometteur se retrouvent alors en Burn out et abandonnent car pas du tout préparer au monde du travail

Bonjour, je vous propose d'aller écouter l'épisode 11 du podcast Comptons avec les littéraires, consacré au métier d'architecte. Ce podcast est disponible sur toutes les plateformes d'écoute dont KZfaq, avec deux invités chaque mois qui nous racontent leurs parcours et leurs métiers :)

Je viens d'arrêter mon M2 d'architecture d'intérieur en plein milieu d'année, justement pour les raisons que tu cites. On nous demande, voir même, exige de s'informer sur les nouvelles technologies/matériaux, en bref d'être au devant de notre profession. Toutefois l'enseignement donné est toujours aussi traditionaliste, l'usage de nouvelles technologies comme la visite en VR, la phase de concept ou même rendu par IA n'est jamais prise en compte et encore moins évalué. A la place on nous demande de réaliser des maquettes, moins précises, qui prennent un temps fou a concevoir et assembler (car j'ai déjà eu des commentaires comme quoi les maquettes imprimé en 3D ne sont pas " des vrais maquettes"). J'ai passé 4 ans dans cette école (ITECOM Art Design pour les intéressés, ouais je balance ouais) et je n'ai rien appris de la plupart des profs, tout est fait en auto-apprentissage, ok soit, pas de problème pour ma part, mais pas lorsque l'on a l'hypocrisie de nous dire que "c'est pas comme ca qu'on vous a appris". Ensuite l'attente des rendus est faible ... un rendu même pourrav' te donne assez de point pour passer l'année et mettre beaucoup plus d'effort n'influe au final que très peu sur la note. Et on se retrouve en 3eme année avec des gens qui savent juste gratter un plan, faire 2 vues sketchup dégueulasses et des maquettes en PQ, .... et qui on juste 2-3 points de moins que toi ... nan c'est trop. Je pense réellement que l'enseignement de l'architecture doit changer intégralement et pour une fois appliquer à l'enseignement ce qu'on nous demande de faire sur notre "temps libre" (bien grand mots ca aussi). Je n'abandonne pas l'architecture, bien au contraire je suis déterminé à prouver que leurs méthodes ne sont pas viables actuellement et qu'il ne peux y avoir compétition avec les nouvelles technologies tant dans la conception que réalisation.

Très bonne vidéo 👍 Et je crois que tout les études en France fonctionne comme cela 😂😭 C'est à la fois horrible mais en même temps je pense que ça apporte ? Après on aura sans doute plus de temps après nos études

Le fait qu’on te demande que ta vie se résume à tes études ça marche aussi dans mon master qui n’est pas de l’architecture. Je comprends très bien aussi le côté que dans tes études on te dit d’être curieux, de t’ouvrir à d’autres choses sans pour autant avoir le temps de le faire avec la charge des cours + le travail pour les cours + tous les travaux de groupe

Salut Louis ! Je suis étudiante à l'ENSA Normandie, et on constate tous la même chose ici aussi. Cette année je suis en L3, (également) en Erasmus en Allemagne, et je suis tout bonnement d'accord. Le système allemand n'est pas irréprochable, mais on en tire beaucoup d'enseignement à notre échelle...

En L3 j'ai eu la chance d'avoir un prof qui prenait du temps de cours pour nous emmener voir d'autre chose sinon oui le temps "libre" est un problème en architecture Et je ne sais pas toi mais le peu que j'ai je n'ai pas envie de le passer pour faire un prolongement de mes études Cette année je suis en Master et j'ai déjà plus le temps en dehors des cours et je prends plus de plaisir à approfondir sur mon temps libre Courage l'année prochaine tu sera libre Pour ce qui est de l'Allemagne j'ai parlé à des étudiants d'autres filières et ouais c'est super courant en Allemagne de juste prendre son temps, les ERASMUS ont tous 26 ans c'est dingue Là je suis en Roumanie c'est encore différent ! A Versailles on nous a appris la qualité des docs qui est très chronophages mais qui fait qu'on rend toujours peu de planches mais très quali ! Ici ils font des quantités de docs, ça tend entre 20 et 30 planches par rendu et je les vois les pauvres on suit les mêmes cours et ils ont encore moins de vie que nous. Jsuis super d'accord avec ce que tu dis sur la vidéo, avoir ce rythme sur toute la scolarité c'est pas normal quand la filiere t'incite à faire plein de trucs en dehors

Bonjour👋🏻 Merci pour tous ces conseils. J'aurais voulu savoir si la"charette" et les autres contraintes concerner plus les étudiants indépendant/seul en appart ou c'est pareil pour tout les autres.

C'est le problème de beaucoup d'études, trop de théorie et pas assez de pratique. Impression de ne rien savoir de concret quand on se retrouve confronté à la recherche d'un boulot.

J'ai fais 4 ans d'études d'architecture avant d'arrêter il y a quelques mois car je ne trouvais plus la force d'avancer. Besoin de faire une pause, de voir autre chose. Alors en septembre j'ai commencé un apprentissage pour devenir tailleur de pierre. J'ai vraiment l'impression de re-découvrir le monde ! Rien que le fait de revenir à la géométrie de base permet de prendre un recul considérable sur la conception architecturale. Revenir au dessin, au travail à la main, au temps long est profondément constructif. Je suis donc de plus en plus convaincu qu'il faudrait revenir, au moins en partie, à un enseignement oublié depuis longtemps : commencer par se confronter pendant des mois voir des années à la réalité de la construction puis étudier en détails l'architecture passé. Je ne pense pas que l'on puisse bien concevoir si l'on n'a pas déjà une large culture architecturale et constructive. Après tout, Viollet-le-Duc et Gaudi n'auraient pas été les précurseurs du modernisme s'ils n'avaient pas été spécialistes du gothique. Mies n'aurait pas inventé le minimalisme s'il n'avait pas été tailleur de pierre. Le Corbusier n'aurait pas révolutionné l'architecture s'il n'avait pas fait le Grand Tour.

Fuyez fuyez fuyez. Je suis architecte à mon compte. Les études sont nases, c'est de la masturbation intellectuelle. On vous fait rêver avec de grands projets mais dans la vrai vie c'est l enfer ce métier. Dans la réalité vous ne ferez pas d'architecture, vous gérerez des embêtements toute la journée pour un salaire de misère. Le chantier est à bannir, c'est l'enfer. Dernièrement j'ai eu une commande d'un promoteur pour 12 logements, super! Sauf que non pas super, le permis est à réaliser en 1 mois, je suis sous payé, je travaille jour et nuit, et le promoteur veut faire évidement au moins cher possible en supprimant tout les éléments qui auraient pu être intéressant, j'ai honte de ce que je dessine. Désolé mais la réalité est affreuse, très loin du bateau sur lequel on voyage en se nourrissant des architectures locales comme tu l'évoques. La réalité c'est assis derrière un ordi toute la journée à courir après la montre pour un salaire ridiculement bas... Arrive un moment où l'on se demande à quoi bon...

Salut 🫡 je suis en 2e année d’anarchie en Belgique et je tiens exactement le même discours que toi ! Bien que ça soit encore différent, je pense aussi que la pratique et l’expérience sont tellement plus bénéfique que ce soit sur la richesse de connaissance en archi où même sur le plan morale( et privé) … c’est tellement dommage

Je tombe sur ça aujourd'hui !! Hahaha la souffrance...

Soutien, c’est vraiment la merde ces études, j’étais tellement déçue…. Ce qui m’a le plus soulé c’est qu’on te note sur la netteté de la maquette (est ce que y’a pas une goutte de colle qui dépasse) plutôt que sur la qualité de tes idées

Je n'y connais rien en architecture, mais quand je vois l'état de nos villes avec les nouveaux bâtiments, je me demande ce qu'ils vous apprennent à l'école et surtout, quels arguments ils avancent. L'objectif est-il d'avoir des villes laides et tristes, dignes de l'ex-URSS? Où sont passés les ouvrages basés sur le nombre d'or? Sur la beauté? Sur la vie? Bon courage à vous!

Les études d'architecture, en réalité c'est une lutte perpétuelle pour aller à la pêche aux infos et à ce qu'on ne t'apprendra jamais à l'école, pourtant j'aurai cru qu'avec la réforme, l'informatique et les nouvelles technologie, les choses se seraient un peu améliorées, mais en lisant les commentaires je me rends compte que sur le fond, rien n'a changé.

coucou !! je suis en Histoire de l'Art et nous c'est vrm pareil, on ne va jamais sur les lexie qu'on étudie sur un papier, c'est mal fait je trouve, on perd l'expérience

Ooh un plaisir de voir ta frimousse ! Biche cette couleur de cheveux !!! I m a fan 🤩

C'est pour cette raison que j'ai quitté l'école spéciale d'architecture après ma licence. Maintenant je suis aux Beaux Arts du Mans en Design Computationnel et robotique et je travail toujours sur l'architecture. On a accès aux ateliers céramique, métal, bois etc et malgrès que je travail avec des robots on est beaucoup plus connecté avec la matière et le craft. Je pense les études d'architectures sont fondamentales pour avoir une discipline et une approche globale mais il faut savoir accéder à l'architecture hors des études d'architecture.

Pareil, je suis en L1 aussi... Mais en Allemagne du coup ... et j'ai plus de vie depuis quelques temps😅 Perso je trouve l'idée du cours sur un bateau de ville en ville très appropriée

Hello ! Alors moi j’ai terminé mes études en septembre et je suis en cabinet depuis novembre. Alors je vais sans doute avoir un avis un tout petit peu différent mais pour le contexte : j’étais à Mons en Belgique, et c’était une fac un peu plus familiale et avec des profs, dans l’ensemble, bienveillants. Quoiqu’il en soit, 99% des étudiants faisaient des charrettes plus d’une fois par semaine et les profs d’atelier te faisaient tout changer du jour au lendemain. Pour la question du temps : J’ai eu 3 jobs étudiant, en même temps, et j’ai pas mal voyagé pendant mes études. Je n’ai jamais raté une seule année et je n’ai fait qu’une ou deux charrettes pendant mes 5 ans. Je ne dis pas « parce que j’en suis capable, tout le monde est capable! » non, mais je voudrais juste dire à celui qui a peur : ce n’est pas impossible. Je gérais mon emploi du temps en n’allant pas aux cours qui (pour moi) n’étaient pas utiles (dans le sens où lire le sylla de chez moi suffisait amplement pour mon apprentissage), je me faisais toujours des listes avec les choses importantes et celles qui le sont moins. Je n’hésitais pas à remettre certains examens pour septembre pour alléger la charge. Pour les projets : Je remarque une chose en arrivant dans un bureau d’archi : on ne connaît RIEN. On doit tout réapprendre, parce que pendant les études ce qui comptait c’était la beauté, le parti, la qualité architecturale.. mais ce qui compte réellement c’est : la technique du bâtiment, les coûts, l’administratif, la relation client,… toutes des choses dont on ne parle jamais aux cours. Alors oui, en projet parfois les profs te font travailler sur un détail futile, mais dans les vrais projets, parfois tu mets 3 jours à modifier tes plans à cause d’un détail futile aussi. Et le client, comme le prof, change d’avis comme de chemise et il faut tout le temps t’adapter. Ce qui manque sincèrement aux études, c’est l’apprentissage lié à la réalité

Ta tout à fait raison , on doit revoir vraiment la façon d'enseigner et quoi enseigné dans école d'architecture. Parce que , avec cette allures nous risqueront avoir un monde désastreux. C'est à dire des architectes pas vraiment performant dans leur profession , faute de connaissances .🤷.

♥️♥️

Je suis architecte diplômé depuis maintenant 4 ans et je vois ce qui te pose problème, mais pour le moment tu as encore une vision partielle de ces études, ce qui est normal après seulement 2ans à l'école. Depuis le passage au système LMD la licence est ultra chargée, en partie pour faire une sélection supplémentaire, mais les master sont beaucoup plus tranquille ce qui permet de faire des stages ou autres dans la semaine, même si ce n'est pas toujours encouragé par les écoles qui ont peur que l'on se fasse exploiter. Il faudrait évidemment que le master puisse se faire en alternance, ce qui permettrai une meilleure employabilité à la fin des études. Parce que aujourd'hui en sortant des études les diplômés ne savent rien faire de ce qui est réellement leur travail. Par contre au risque de te décevoir être architecte c'est avant tout un travail de bureau ou la conception n'est qu'une partie du travail et le reste c'est de la représentation et de l'administratif. Si on te demande de redessinner des bâtiments iconique, c'est pour que lorsque tu le fasses tu reflechise à sa conception, que tu te rende compte des proportions, des trames, de la composition d'ensemble, l'objectif ce n'est pas juste de recopier bêtement. Les études d'architecture pourraient être largement améliorées, en limitant les charrettes, avec une concertation des différentes matières pour que tout ne tombe pas en même temps (et encore tu t'es évité la 3ème année qui est la pire et très clairement faite pour écrémer le nombre d'étudiants arrivant en master) mais il a beaucoup de choses à faire rentrer en 3 ans et chaque école fait à sa manière.

la question que je me pose et peut-être te l'es-tu posée toi aussi, c'est pourquoi l'architecture des bâtiments d'aujourd'hui sont moins esthétiques que ceux d'avant, aujourd'hui tout est cubique et monotone alors qu'avant il y avait des courbes

J'étudie au Québec en architecture et c'est le même problème ici ! J'ai l'impression qu'on n'arrive vers la fin pis on n'a pas les connaissances requises pour faire une habitation parfaite sans aucun défaut... c'est vraiment difficile je dors peu et cette année je me suis demandais souvent si je changeais de programme d'étude pour ma santé mentale .. on n'a peu de temps pour tout ce qu'il nous demande et pas assez de connaissance pour tout le temps qu'on dispose ...

Salut ! Comme tu le dis dans ta vidéo, le manque critique de temps travaille sur ta santé mentale et physique. Mais pour passer à l'année suivante il faut être au dessus de 10 de moyenne ? Plus ? Est ce que avoir de meilleurs notes va t'ouvrir plus de porte lors d'un stage (j'entends par là plus de choix lors d'un stage à l'étranger par exemple) ? Merci

C'est juste pour mettre la pression et t'entraîner à faire face au monde actif.

Ah bah ça me conforte dans l’idée de ne pas avoir continuer mes études en l’archi après ma prépa en archi de l’enfer… ma santé mental en a pris un coup

pour moi ce sont les maitres d'orchestres pour d'autres les architectes passent pour des reveurs j ai beaucoup de respect pour eux car c'est pas facile de se lancer seul, c'est long et dès qu il y a un probleme sur le batiment les débiles moyens gueulent sur l'Architecte alors que ca peut venir de tellement de choses comme des monteurs qui ne lisent pas les avis techniques, les "ingenieurs" commerciaux... un petit message a tous les futurs archi/economistes ne gobez pas les commerciaux- ne faites pas des economies immediates en prescrivant les produits les moins chers et elle le dit aussi elargissez vos connaissances. (par ex les materiaux et les nuances, la production du verre la pose... )

Salut Louise j'ai 15 ans et j'ai vraiment envie de faire des études d'architecture ce qui me plaît c'est surtout l'aspect artistique et le faite que si mes études était une passion j'aurais moins de stress et de pression mais ta vidéo me met un petit doute même si je pense que je ne vais pas faire autre chose que ça

Je viens de démarrer ma première année en archi. Entre les profs qui croient qu'on connaît déjà les bases en archi alors qu'on débute et les profs qui veulent qu'on aille tous le temps aux expo, etc. Je suis déjà à bout alors que archi c'est vraiment chouette mais les études sont dures. Personnellement, une de mes profs m'a dit que j'allais tombée en burn out car je n'habite pas près de ma fac et surtout elle veut qu'on fasse 40 activités culturelles avec un carnet avec des activités obligatoires à des endroits hyper loin. Bref c'est vraiment galère. Mais faut s'accrocher. Juste faudrait qu'ils revoient leur méthode pour nous apprendre le métier.

Tu es très polie hhhh

Ancienne de l'école de Nantes (2002-2007), je vois que peux de choses ont changées...

Une question de méthodes et de pédagogie. En France, sait-on enseigner ?

Tout est dit

Les études d'architecture en France véhiculent encore des traces héritées du passé des écoles des Beaux-Arts, où l’architecte artiste s’engageait dans sa profession sur la base d'une vocation, avec un dévouement entier, corps et âme à sa passion. En Allemagne, les études d'architecture sont plutôt axées sur la technique et l'ingénierie. Il s’agit de 2 visions différentes du métier d'architecte. Mais il ne faut pas que les études et le travail avancent au détriment de notre santé physique et mentale : faire des charrettes toute la nuit est inhumain. Et il faut savoir s'écouter et prendre soin de soi. ♥

Donc si j’ai bien compris, si on est pas accepté en école d’architecture, et on peut faire une césure

Coucou Louise, je suis une jeune fille de 16ans passionné d'architecture, je suis au lycée en classe de première et je voulais juste savoir, il faut beaucoup bosser sur quelle matière pour être pris en école d'architecture ?

En France, les études d'architecture formatent les étudiants à travailler bcp et à faire des charrettes. Et c'est sous payé par rapport au nombre d'heures travaillée. Il y a encore bcp de mysoginie, et très difficile de créer sa propre agence. C'est un métier très energivore en temps et un métier de réseau. C clair qu'il n'y a pas assez de mise en pratique dans le chantier. Et une diplômé, il y a encore tellement de choses à apprendre en agence. Il y a des architectes qui restent toutes leurs vies salariés en agence. Tu es dans le juste, voyager, s'ouvrir à d'autres type d'enseignement et apprendre le savoir faire auprès des artisans est bien plus intéressant que d'écouter une conférence d'un archi qui se glorifie de ce qu'il a construit. Après 10ans d'exercice dans ce domaine j'envisage clairement une reconversion. C'est un milieu du paraître, très compétitif et superficiels. Il y a bcp d'archi qui construisent de la merde

Coucou je suis étudiant en Architecture je suis en L1😊

😂😂 tellement vrai

Salut! Merci pour ta vidéo ! Alors ça existe l'alternance en école d'architecture. En tout cas L'ENSA-Versailles tu peux faire ce cursus partir du master il me semble.

Je suis a mon premier semestre et je craque déjà

à vrai dire les écoles d'archi doivent avoir une section pour prendre soin des dépressifs. les Etudiants sont parfois dépressif mais ils savent pas et après ça devient normal et tout le monde oubli c'est un hôpital a ciel ouvert ou les patient savent pas de quoi ils souffrent.

Je pense qu'on a besoin d'un module de psychologie

Et oui, l'éducation nationale n'est pas là pour vous apprendre mais pour vous formater. Avez vous des modules sur les maisons passives ? l'écoconstruction ? Ton idée d'école mobile, c'est effectivement le systeme qui était utilisé par le compagnonage.

juste un conseil sur les études d architectures : s orienter des que possible sur la gestion de projet de construction et sur les calculs de dimensionnement ... un peu faire ingénieur BTP se contenter de faire du "dessin" , c est finir à 2000 balles a paris

Ce qui m'a personnellement lui plus dérangé pendant ces études, c'est la méthode d'apprentissage. Cela manque de pédagogie car ce ne sont pas des profs, mais des intervenants/pro. À partir de là, on ne peut pas exploiter, apprendre, retenir, et être efficace....

apparemment d'après ce que tu décris il y a plus de bon sens en Allemagne par rapport à la France mais ça c'est pas tellement un scoop

les Etudes d'Archi sont un miroir aux alouettes.. je met d'avance en garde les jeunes prétendants à ces études pompeuses ! d'archi et leur parent de ce secteur complètement mort... Pour revenir sur le sujet des Etudes d'Archi... Quel que soit la qualité de l’enseignement qu’on a eu, l’Enterprise demeure le lieu de la découverte de la réalité de l’exécution. Mais chez les architectes déjà établis, notamment chez la vieille nomenklatura issu de Mai 68, c’est la mauvaise foi qui règne. Vous arrivez, on vous recale de suite à faire du grattage Cao/DAO, et aujourd’hui le BIM, avec la carotte du suivi de chantier comme attrape couillon ! Il y a deux éléments à prendre en considération quand on postule pour être salarié dans une agence d’architecture en France: 1- L’absence totale de formation et d’accompagnement des collaborateurs... 2- La présence de fachos frustrés.... Pour le 1er point, tous les bureaux d’Etudes du BTP, techniques ou scientifiques, ont des programmes d’intégration, d’accompagnement et de fidélisations des nouveaux arrivants sans exceptions ,que ce soit Ingénieurs Béton, Synthèse, projeteurs Coffrage, conducteur de travaux, stagiaires, etc.. Ils ont : - un véritable plan de carrière et d’évolution dès le départ, - des salaires transparents, - 13e voir 14e mois de salaires, - voiture de fonction, - ticket restaurant, - voyages thématiques à l’Etranger, - primes et avantages en nature, - participation aux actions financières de l’entreprise. - Entretien annuel équitable ; - Etc… Le 2e point c’est la présence incroyable de fachos ! Si les fachos existent un peu partout dans le monde de l’Enterprise, chez les architectes ils sont légendes. En général ils sont difficilement repérables à prime abord quand vous débarquez dans les agences. Mais tout de même, voici quelques indices pour vous faire gagner du temps: - ils sont gentils trop gentils même, avec sourire de crocodile, - Ils cachent leurs copies et font de la rétention de l’information (avouons-le, avec internet et le mail ils ont perdu récemment cet avantage) - ils ont des cdi, - des bureaux bien planqués dans les recoins de l’agence, - des ordinateurs derniers cris avec Ecran placé à l’abri des regards indiscrets, (si vous avez la chance de passer derrière vous remarquerez que FB, chrome, tchatche, sont souvent lancés en mode duplexe pour papotage avec madame, mômes, maitresses et autres minettes! d'Only fools !) - Leur relation avec le patron est quasi pornographique.… - En théorie ils sont débordés de boulot et tout le temps charrette, dans la réalité ce sont les précaires, les vacataires, les contractuels, les stagiaires, les intérimaires, qui constituent une main-d’œuvre moins qualifiée que la première catégorie, sous-payée, faiblement protégée qui triment. A ces tâcherons employés de façon intermittente, l’agence ne doit ni congés payés, ni assurances sociales, ni formation. Officiellement, ils effectuent les services annexes, en fait, ils abattent bien souvent tout le travail que la première catégorie, celle des nantis fachos, ne veut pas faire. Pour qu’il y ait des embusqués, il faut qu'il y en ait qui bossent… - Vous pigez ? Merci de compléter la liste…etc… Pour finir un conseil que tout jeune doit mettre bien dans sa tête : ...l'Architecture est un métier de crevards ! absolument à fuir....vous ne le regretterez pas.... Pour ceux qui ne me croient pas...ok...pas de problème....on se donne RDV dans 5 ou 6 ans le temps que vous finissez la punition de vos études d'Archi... .. Sindbad.... ...

Tu remplaces Archi par Medecine, ça devient ma vie mdr

Malheureusement c'est pas qu'en architecture. Le système français est basé sur un apprentissage beaucoup trop sévère, alors que l'Allemagne favorise un apprentissage beaucoup plus efficace et moins dense.

Moi qui travail dans le Batiment ,et le tertiaire ,il y a de plus en plus d'erreur de conception ,a cause des Architecte ,qui en general je trouve on une grande ARROGANCE !!🙄🙄

C’est quoi interail?

Personnellement je suis en L2 et j’ai le temps de faire du sport, de lire, d’apprendre dans des domaines et de faire un travail d’étudiant. Oui ça demande des sacrifices par exemple je n’ai pas de vie social et je ne sors jamais donc je suis d’accord avec toi mais je pense c’est possible il faut juste sacrifier des choses aux profits d’autres.