The theme, idea and director's ultimate goal of the film Leon.
Leon does not know how to read, and lives his life in circumstances dictated to him by the environment, power is in the hands of the antagonist, the cop, and the power over human freedom is personified, it is not for nothing that it is here
The cop kills Leon, as well as the girl’s entire family (this circumstance also works on the theme).
And so, the cop is a messenger from the structures of power, and Leon fights in his own way with it, with the power and with the environment that created it. However, the hero loses.
What is he missing? It is education, if he had been educated, he would have fought against the imperfections of the environment differently, not in war, and without killing, but perhaps by making a film about the imperfections of this world, as Luc Besson did.
And it is no coincidence that in the finale the girl plants a flower in the schoolyard, because it is in the finale that the director formulates an idea that should give rise to a thought in the viewer’s head - a super task
The ultimate task is a thought born in the viewer’s head, honestly thought out by him. The director only gives arguments, suggests the birth of this very idea.
The girl will be saved here, in an educational institution where she will receive an education, which in the context of the topic between education and
salvation is an equal sign.
I think the director wanted to talk about the freedom that is given to a person who develops himself and about the dependence in life of an uneducated person.
If you suddenly have other thoughts on the idea of the film, write in the comments, I’ll be happy to read it.
Тема, идея и режиссерская сверхзадача фильма Леон.
Леон не умеет читать, и живёт жизнь в обстоятельствах которые ему диктует среда, власть в руках антагониста, мента нем персонифицирована власть над свободой человека, не зря здесь именно
Мент убивает Леона, как и всю семью девочки ( это обстоятельство также работает на тему).
И так, мент посыльный от структур власти, а Леон воюет по своему с ней, с властью и со средой ее сотворившей. Однако герой проигрывает.
Чего ему не хватает? Именно образования, будь он образован, он бы боролся с несовершенством среды иначе, не на войне, и не убивая, а возможно сняв фильм о несовершенстве этого мира, как и сделал Люк Бессон.
И не случайно девочка в финале сажает цветок на школьном дворе, ведь именно в финале режиссер формулирует идею, которая должна породить в голове зрителя мысль- сверхзадачу
Сверхзадача это мысль рождаемся в голове зрителя, честно обдуманная им самим. Режиссер лишь приводит доводы, наводит на рождение этой самой мысли.
Девочка спасется здесь, в образовательном учреждении где она получит образование, что в контексте темы между образованием и
спасением стоит знак равенства.
Думаю режиссер хотел сказать о свободе, которая даётся человеку развивающему себя и о зависимости по жизни человека необразованного.
Если вдруг у Вас есть другие мысли на тему идеи фильма, пишите в комментариях,Я с удовольствием почитаю.