Для тех, кто думает, что это хромакей, посмотрите видео о том, как я забирался на высокий холм, чтобы попасть в этот лес: kzfaq.info/get/bejne/rOBhaMtp2NHHeHk.html Видео на моем лайв канале.

В школе я научился тому, что каждый сам за себя :)

Я реально не понимаю, почему уже так много людей, включая Дмитрия, видят проблемы образования в РФ, а министерство образования России их, блин, не видит.

Это не хромакей, это не хромакей, это не хрома...

фоны такие красивые в японии, кажется будто ты стоишь на хромокее)

Я представляю учителя на KZfaq: Дети, записывайте такое-то задание на дом, ставьте лайки, нажимайте на колокольчики и распространяйте это видео)

Шамова в министры образования!📓

мне думаю,что фон кажется "фейковым"потому что картинка фона более резкая чем передний план)ЗАбавно вышло

Нет , на химии мы 1 раз только делали опыт , и то воду с солью смешивали 😂

Полностью поддерживаю в том, что нужно менять в России подход к урокам музыки и ИЗО. И даже не из-за того, что "это когда-нибудь может пригодиться". Рисование и лепка развивают мелкую моторику. Если простыми словами - ловкость, умение владеть руками. И все эти занятия в совокупности развивают не просто ручную умелость малыша, но и его в ЦЕЛОМ, он учится думать, анализировать, планировать. Так же и с музыкой. Не просто так ведь с детства мы приучены давать малышам краски и фломастеры, петь им песни на ночь, заучивать стишки... Это самые важные инструменты в развитии гармоничной личности. К сожалению, у нас не все родители это понимают. Считается, например, что рисовашки - удел девочек, зачем мальчику это прививать? Он же мужчина будущий, должен значит колотить табуретки да лобзиком пользоваться. И вообще, рисование и музыка для малышей, а как только ребенок подрастает - ему уже это не нужно. Я в школе всегда скучала на уроках ИЗО, т.к. с 8 лет ходила в художку и то, чему нас учили в школе, ни в какое сравнение не шло с тем, чему я научилась на дополнительных занятиях. На музыке в старших классах мы тупо писали. Причем было три тетради: про композиторов, про художников и еще про кого-то (забыла уж). Хотя бы в младших классах мы пели и иногда выступали на сцене. Это самые светлые и приятные воспоминания, когда ты получаешь истинное удовольствие от занятий. Вот уроки математики я совсем не помню, зато школьные фольклорные фестивали, конкурсы и выставки запомнила навсегда.

в СССР в школе были аналоги уроков любования природы. я их еще застал. с учителем биологии 1-2 урока мы ходили по улице и нам учитель рассказывала про природу нашего края и показывала все на примере, а мы конспектировали и зарисовывали. интересно было.

Я заплакала😢 Где я учусь? Есть кто из 2020

Работала учителем, и согласна со всем. И когда училась в школе, было точно так же. Директор заставлял ставить незаслуженные оценки, информатику нам вели теорией, потому что преподаватель не знал, как пользоваться компьютером. Потом все-таки наняли на работу хакера. Урок музыки: записывали слова в тетрадке и пели песни "Отпетых мошенников". Урок труда (отдельно от мальчиков): покупали за свои деньги продукты, а затем звали мальчиков, чтобы они съели. С химией повезло: были опыты. Не так много, но хватало. У нас одновременно одно из лучших и одно из худших образований. Столько прекрасных специалистов, но бывает, что нет элементарного - карт или реактивов. Учителя покупают за свои деньги, чтобы хоть чем-то заинтересовать детей.

Но мало кто сейчас хочет стать учителем. На какую зарплату? Чтобы заинтересовывать учеников, надо заинтересовать учителей.

Почему я не родился в Японии!

Я точно знаю что в Американских и Японских школах математика легче чем в России

Приятно видеть, что даже за такое длительное время существования канала он все ровно продолжает развиваться и темы становятся сложнее. Однозначно like

Все было в точности то же самое. В начальной школе скука и пренебрежение от учителей,которые думают,что дети слишком маленькие и ничего не понимают.У меня там были проблемы с техникой чтения,я читала медленно и очень боялась читать,потому что учитель дико гнобил и высмеивал на весь класс. Как перешла в старшую школу(5 класс),тоже думала что все,наконец будет интересная жизнь!Да не тут то было.Горела желанием выучить английский,но большую часть урока учитель отвлекается на хулиганов,а в оставшиеся 15 минут урока либо бегло объясняет материал,либо дает самостоятельную работу.Если подходишь с вопросами,то учителю либо некогда,либо на тебя смотрят как на дебила.Даже на физкультуре боялись хорошие мячи в руки давать.Школа закупила тренажеры,но на них занимались только УЧИТЕЛЯ,потому они были закрыты в подсобке.Если бы был бассейн,его бы тоже закрыли и плавали бы только учителя.На ИЗО учителю было на все плевать,кроме своих штор(парты стояли близко к шторам),можно было спокойно делать что хочешь и не рисовать,НИ РАЗУ учитель ничего не говорил,не объяснял,максимум на доске что-то калякала и говорила срисовывать.На технологии мы только писали как делать тесто и не работали руками,а если работали,то собирали мусор на территории школы.На музыке мы только слушали про музыкантов,учили слова песен и писали самостоятельные,все.ЕГЭ?Называется,забудьте обо всем,чему вас учили(пытались) последние 9 лет и учите возможные вопросы.Единственный учитель,который смог вбить какие-то знания это литературы и русского языка,она очень любила свой предмет и действительно старалась. Кстати,у нас в школе была школьная форма.Когда в 5 классе её ввели,я была рада,но оказалось,что это ВЯЗАНЫЙ СИНИЙ САРАФАН ПО ПЯТКИ.Естественно,все деньги заплатили но носить не стали. Хотелось бы верить,что наши школы станут лучше,но это вряд ли случится в ближайшем двадцатилетии. Дмитрия в министры образования!

Вот тут пишут, мол своими ИЗО и танцами в спец.школах занимайтесь и пример того, что вам, например, нравилось петь, но рисование фу-фу-фу. Так вот, в том и идея, чтоб прививать любовь и к музыке, и к рисованию, и к труду с детства, и при хорошем подходе ненависти никакой не возникнет) Отличная мысль, имхо

Я хочу в японскую школу: 1)инструмент 2)пение, слух 3)рисование

Дмитрий, всё что вы рассказываете было в Советской школе! я учился в 70-х годах, г Северск Томской области, всё это у нас было! Были уроки природоведения, нас водили в рощу или в парк, если позволяла погода(Сибирь всё таки) мы гуляли и учительница нам рассказывала, по сезону естественно, почему к примеру краснеют листочки, мы все дружно дули на самолётики (семена клёна) и смотрели как они расселяются, смотрели на птиц, вспоминали название и многое другое, и зимой тоже, когда погода позволяла, весной смотрели как распускаются почки.... Бассейна у нас не было, нас водили в городской бассейн , правда только в четвёртом классе, зато всех поголовно научили плавать зато во всех школах, кроме уроков физкультуры были разные секции совершенно бесплатно, я к примеру занимался самбо, кроме того, у нас был школьный духовой оркестр , с нами занимался прекрасный человек, музыкант из театра Герман Григорьевич! Светлой памяти человек, многие вспоминают его, и все только хорошим словом! кроме того, у нас был клуб баяна, но я туда не ходил, на рисовании мы рисовали по заданию, рисовали разные фигуры, например шар надо нарисовать и передать свет и тень, разные фигуры, точно так же, рассказывали о пропорциях человека, изучали перспективу, прямую и обратную (использовалась в древности в иконописи) труды да, у нас тоже были раздельные, парты мы практически не таскали, у нас был столярный цех, слесарная мастерская, 6 токарных станков, фрезерный, сверлильный и мы в разных классах по мере взросления осваивали более сложную работу и даже зарабатывали(делали посылочные ящики) живого уголка у нас не было, но мы ходили в дом пионеров, там всё вообще было, масса интересных кружков, от моделиста конструктора до лепки и зоо кружок тоже, но я туда один раз только ходил, мне не понравилось чистить клетки и я больше не пришёл))) зато моделист конструктор мне понравился, я даже неплохой такой корабль там склеил! были у нас группы продлённого дня, родители за них не платили ни копейки, единственно, платили за доп питание между собственно занятиями и продлёнкой, двадцать копеек в день! на продлёнке, мы после секций(все бесплатные) делали уроки(домашку) а затем, самое интересное, нас разделяли, те кто нормально успевает, шли в младшие классы помогать неуспевающим, а нашим неуспевающим приходили старшие! и кстати, мы туалетов не мыли конечно, но уборку в школе после занятий делали все! в общем, практически всё, о чём ты рассказал было в Советской школе! а то что происходит сейчас, это делается сознательно, формируется класс элиты, крайне низкий уровень образования даёт конкурентное преимущество детям нуворишей, имеющим возможность оплачивать репетиторов и хорошие колледжи! при Советской системе у них вряд ли были бы шансы, ведь ведь школа давала максимальную учебную нагрузку и лидировал тот кто реально чего то стоил, а сейчас лидирует тот, за кем бабки...

Красиво,а главное познавательно! Если бы Дима не написал про лес, я бы и не обратил внимание на то,что какртинка выглядет как будто снимали в студии!))

Я учился во времена СССР и всё, что ты перечислил, в нашей школе было. И овощи выращивали на школьном участке, кроме того у нас был яблоневый сад и теплицы. На уроках труда делали табуретки и учились чинить школьную мебель, так же делали держатели для авосек в виде буквы S из стального прута. На пении пели и учили советские песни. Рисовали и натюрморты и обычные геометрические фигуры, учились отображать тени. И химические опыты проводили, так же часто проводил "опыты" и вне школы - брал карбид, помещал его в пустую бутылку и добавлял немного воды, бутылка закупоривалась и бросалась как можно дальше) Так же использовал пропитанные раствором натриевой селитры газеты для бомбочек и ракет. Вообще, мои "опыты" вне школьной программы носили исключительно деструктивный характер))

Квалифицированных молодых специалистов в школу надо. Ну конечно. А ничего, что базовая ставка учителя (по крайней мере, в нашем городе) меньше, чем у официанта? Жаловаться на систему образования, конечно, можно. Из-за маленьких зарплат и тонны бюрократии согласны работать в школе очень мало людей. Часто берут вести занятия даже тех, кто не закончил бакалавр по этой специальности. Финансирования почти нет. Многие учителя имеют ещё и другую работу. О чём тут можно говорить?

Очень печально, что действительно многим детям не везёт со школой в России. Я считаю, что по большей части интересность урока зависит от личности учителя и его любви к своему предмету. Я росла и училась в поселке, у меня почти ни один пункт не совпал с вашим мнением. Коллектив преподавателей был очень хорошим. Хотя вот про труды это вы верно подметили. Нужно уметь готовить и девочкам и мальчикам.

я не умею плавать , и играть на инструментах Егор 19 годиков

Вот блин, ждала физику думала интересно, нет. Просто учитель каждый урок орёт. Ждала биологию, ага, на тебе слайдшой под голос из Гугла.

Дима ты в Матрице, делай следующее видео🤣🤣🔥 Как всегда Лайк

Умничка , Дмитрий... Солидарна во всем.. Сама по диплому преподаватель английского и английской литературы.. Отработала в школе 1 год после университета и ушла оттуда с желанием никогда больше туда не возвращаться.. З/п ни о чем, перспектив нет, сама система образования оставляет желать лучшего...учебники и все пособия по языку - просто из прошлого века, методички безобразные, завуч по учебной части требовала вести программу именно по ним.. Отходить от нормы не рекомендовалось:(( уроки по 45 минут, 2 раза в неделю.. Считаю, что невозможно научить группу из 12-15 человек английскому языку 2 раза в неделю.. Этого недостаточно..очень мало времени.. Это не изучение английского, а просто ознакомление с английским языком в школе.. Надеюсь, что в будущем что-то изменится, но пока то, что происходит в школах -мне не нравится.. Детям могу только посочувствовать..

Мы одни на Труде писали??

Все мои мысли в одном видео. ~•.•~

Нам в школах только обещали каждый год опыты проводить по химии и физике, а на самом деле, так много где не хрена..

Сколько смотрю, но никак привыкнуть не могу.. чёлочка, где же ты? :< Но, Дмитрий, вам очень подходит этот стиль причёски :з

Я кстати тоже когда был в классе 5-6 ждал химию..думал будут опыты и все такое...но опыты были очень редко..поэтому химию так и не понимаю..

Дмитрий, очень приятно смотреть ваши видео! Адекватные, взвешенные суждения, поданные хорошим языком и в интересной форме. Огромный вам лайк и огромное же спасибо. )

я на домашнем обучении ДА И СЛАВА БОГУ! я так рада что больше не хожу в этот ад где постоянно орут, пищат, визжат и обижают, так что я не знаю что там в школе происходит и знать не хочу....ну а так то Вы правы, российское обучение устарело и никуда не годится но всем плевать! ученики должны хотеть ходить в школу сами! а не просто потому что так нужно, но кому охота идти в то место...где тебя ненавидят и призерают, где считают что ты тупой, где запугивают контрольными ОГЭ и ЕГЭ, где нет ничего интересного и по настоящему познавательного? вот именно, никому....эх...а государству глубоко срать хотелось на то как живет народ....им бы главное по больше денег у нас отобрать... лично я когда ходила в школу...надо мной тупо все издевались включая нашу классную руководительницу так как я тупо не понимала математику ибо у меня больше склонность к искусству....но это было им не дано понять и они тупо меня чмарили...был случай когда моя одноклассница с другими ребятами начала кидать в меня камни прямо во дворе и я чуть не осталась без глаза ибо она кинула в меня огромный булыжник....и так продолжалось до того момента, пока я не ушла на домашнее обучение и даже сейчас мои знакомые мне рассказывают, что в школе про меня пускают разные очень плохие слухи...хотя почти всю нашу школу можно назвать школой для уголовников, наркоманов, быдло, алкашей, шлюх и т.д ибо те кто там учатся гораздо хуже чем кто либо другой....

Хорошо, что Дима не стесняется об этом говорить. Я сам отказался от работы учителем, именно по этим причинам. Однако всё-таки, школа школе рознь. В моём лицее у нас реально были интересные уроки химии и физики. Биологию на должном уровне я, конечно, смог изучать только в университете. Но даже в моём лицее, где я потом проходил университетскую педагогическую практику, учителя просто завалены ненужной бюрократической работой, связанной с заполнением гор отчётов. Так что это тоже проблема, которую нужно решать вместе с переоценкой зарплат учителей.

Просто делюсь опытом, без всяких, сразу скажу вывод - я не к тому, что Дмитрий врет, ни в коем случае, у него вот так было, а у меня иначе, тем и делюсь) Учился в конце 90-х начале 00-х. 1) Любование природой. Отдельного предмета не было, но препод по естествознанию (это такая хрень до биологии, географии и химии)) в теплое время года выводила нас в школьный двор. Мы там и цветы рассматривали, и про фотосинтез слушали. И хулиганили, куда ж без этого, но на территории школы все равно. 2) Бассейны. Не было, согласен) Зато к нам регулярно ходили из спорт-школ, заманивали к себе и устраивали конкурсы-прослушивания в классы баскетбола, ганбола, даже на восточные единоборства. 3) Музыка. Мы на уроках музыки всегда пели, распевки какие-нибудь, канон по рядам (и заодно нам рассказывали, что такое канон), историю каких-то детских песен рассказывали. В старшие годы была другая препод, она вообще решила сделать современный подход, мы разучивали модные на товремя песни, делали мини-доклады по любимым группам. Не все вместе, понятное дело, кто-то вообще плевать хотел на это дело, но такая инициатива была и кто-то ею пользовался. На инструментах не играли, согласен) 4) ИЗО. Так уж вышло, что ИЗО у нас преподавала чертежница, и рисовать-то она не особо и любила)) Но рассказывала хотя бы самые азы, типа что такое натюрморт, что такое пейзаж, были тематические уроки типа ко дню космонавтики, помогала рисовать спутники, космолеты и корабли. Ну, чертежница же) Изо было подольше, чем до 5-го, до 8-го что ли, а потом черчение. А в началной школе даже приглашали девочку оригами научить, но это уже заслуги первой учительницы, понятное дело это было вне программы. 5) Труды. У меня их ваще не было, потому что препод бухал без просуха))) Желающие пацаны могли с девочками еду готовить, остальные могли идти домой. У нас все шли домой) 6) Химия. Опыты проводили, даже часть контрольной была - опыт, если все решил, но не успел сделать опыт и записать результат, по любому оценка будет на бал ниже. И по физике делали, но, кстати, меньше чем по химии. 7) Биология. Не, лягушек у нас не препарировали, но вот листики и амебы с инфузориями всякими под микроскопом рассматривали) Живого уголка тоже не было, овощи фрукты не сажали, а вот цветы сажали. 8) Взаимопомощь. Вот конкретно у меня точно такого не было, но вот в гимназии у моего друга именно так, каждый человек из 11-го должен выбрать человека из 10-го и ему помогать, прям на обязательном уровне, и если 10-тикласник не успевает, спрашивали с 11-тикласника. На счет специалистов прям за живое задел. Да, безусловно ты прав, новый взгляд нужен, новые лица и так далее. Вот только у министерства образования совершенно другой курс. Сейчас выходит такие методички и такие программы для преподов, что там чуть ли не черным по белому написано - довести до вот этого миниума, сверху - запрещено. Если хочешь сверху ты обязан (иначе взыскания на уровне школьной администрации а то и увольнение) делать это в сверхурочное время на внекласных занятиях. А теперь скажи, высидев 7 положенных уроков с какой-то мутью, захочет ребенок прийти еще на 8-мой, чтобы послушать что-то, за что никакого дополнительного профита в плане оценок ему не будет? Даже в плане поступления не будет, ведь все равно ЕГЭ сдавать? Вот именно. И дети растут глупенькие не потому, что дети глупенькие, они молодцы, многое даже самообразованием догоняют. Просто МинОбротень требует от нас, преподавателей, воспитывать среднестатистического идиёта. Разумеется, все написанное исключительно мой личный опыт и мое личное мнение, к Дмитрию никаких претензий нет)

Отличное видео, хотелось бы экскурсию по школам.

Спасибо за обзор. Мне полезен потому, что изучаю различия образования между различными странами.

Менталитет надо тоже менять. Или воспитание хотя бы, так как у меня, например, в школе было больше чем пол класса людей, кому на фиг не нужна была учеба. Они мешали учиться другим и мешали преподавать учителям

За музыку тебе не повезло. У нас были обязательные уроки музыки и хорового пения... правда они никому не нравились.

Спасибо большое, Дмитрий. Очень интересная информация о разнице в образованиях. У нас, в Украине такая же проблема с образованием как и в большинстве стран СНГ. Я точно так же думаю как и Вы. У меня 2 детей с разницей в возрасте в 12 лет и им не интересно учиться в школе. Поэтому мы больше занимаемся самообразованием. Я давно мечтала, чтобы в наших школах были такие уроки музыки, рисования, химии, физики, биологии и любования природой как Вы описали. Может у моих внуков такие будут 😄 Спасибо Вам, Дмитрий за Ваш интересный и содержательный контент )👍

С нетерпением жду видео про японские школы) Спасибо за труд.

Пересказал мою школьную жизнь.

Спасибо за видео, Дмитрий, очень познавательно! Будем ждать видео про недостатки японского образования: очень хочется узнать что-то помимо того, что пишут в разных статьях в интернете.

Благодарю, сразу видно образованный человек! Спасибо, что стараетесь делать такие интересные видео. Надеюсь, наше образование улучшится, но главное родителям тоже уделять внимание образованию своих детей.

Шамов Дмитрий Я читала блог дамы русскоязычной, живущей в Японии, ее дочь родилась в Японии, училась все время в Японии, и она не в восторге от образования в школах и вообще о школах. Как я поняла, там нередко травля, жесткий прессинг, нельзя отличаться от других, образование недостаточное, чтобы поступить куда-то в хорошее высшее заведение, нужны обязательно дополнительные занятия в специальных школах. Читала давно книгу 15 камень сада Реандзи. ну это про 70-80-е наверное года, но что там о школах написано, просто вообще, никаких индивидуальных ответов якобы, хором отвечают, чтобы не потерять лицо, возможно, книга конечно подустарела. Очень поэтому хочется видео о минусах, если они есть. Давно пора труды делать одинаковые для мальчиков и девочек, у меня у ребенка школа, там нет для мальчиков трудов и поэтому они тыкают по кнопкам в кабинете информатики, хотя почему бы не учится им простейшим навыкам самообслуживания? Любование природой надо делать в первом-втором классе, а не забивать голову детям той сложной программой, так как большинство детей ненавидят школу уже после 1 класса, тогда как в советское время до средней школы почти все успевали и школу любили. Музыка должна быть, у нас поют и мы пели, но никакого развития индивидуального, у кого есть слух - все нормально, поет, а у кого нет - тот так и не развивается. Нотной грамоты почти не преподают. Изо на уровне - нарисуйте облачка - это от неграмотности преподавателей или от нежелания, по программе сейчас дети должны именно рисовать, пусть и не на природе, но основные навыки в учебнике расписаны. Насчет соединения старших и младших - красиво звучит, но я вообще против насильственного соединения кого-то с кем-то.

Я со многим из видео согласна, но не все так плохо на самом деле. Моя школа была прекрасной до 10 класса. У нас был директор, который организовывал ремонт, походы в бассейн, в качестве урока физкультуры, мы цветы у школы сажали и было чувство причастности, но, как и все хорошее это время прошло, с приходом директрисы, будь она не ладна, и на учебники деньги куда-то пропали, и в бассейн только в частном порядке и платно, и цветы уже сажать не законно, да и бюджет на это не рассчитан. Как мне не хотелось, что бы именно она нам отдавала аттестат, словами не передать. Так что все зависит от директора и учителей. Мы и опыты успели поделать, и током меня на физике било, и венерину мухоловку я на биологии трогала. И спасибо учителям за это. А еще у нас МХК до 11 класса было и мы смотрели и обсуждали артхаусные фильмы. Так что побольше бы хороших учителей и никакая реформа образования нам не страшна.

Хорошие качественное видео, лайк, всё по правильно говоришь

Не могу досмотреть видео пока не напишу этот комментарий 😂 Дмитрий, как же приятно смотреть Ваши видео! Всегда великолепная артикуляция, приятный тон, все доступно и доходчиво, очень деликатно и грамотно. Спасибо Вам за Ваши видео! Редко сейчас встретишь канал на который подписан не просто по интересам, а ещё и потому что, о чем бы не велась речь, всегда приятно слушать! Блеск! Все, иду смотреть дальше ☺️

Очень интересно! Благодарю!!!

Отличное видео!) Наверное, школьные правила еще сильно зависят от того, где эта школа. Я жила и училась в деревне, и мы часто выходили на улицу: на биологии, на географии, на физкультуре. В начальной школе на природоведении часто изучали растения и птиц на улице. На уроках музыки мы изучали нотную грамоту и пели. В старших классах училась в поселке, и у нас обязательно раза два в месяц физкультура проходила в бассейне.. В общем, мне кажется, все зависит от учителей и от местных правил.

Спасибо за видео.

Захотелось стать преподавателем, о котором мечтает каждый...

Я бы очень хотела бы плавать в школе, рисовать, и прогуливаться на природе 😢

У меня в школе (Новосибирск 2003 год выпуска): 1 Пение было целый год в пятом классе, но пацанов ни чему не учили, только девки под пианинку пели) 2 Рисование - учили рисовать портреты, натюрморты, пейзажи 3 Труд - делали всякие табуретки и стулья складные, скалки, выжигание на скалках и толкушках. Ещё инвентарь (валики, кисти) делали для побелки и покраски 4 Химия - опыты делали. Был хим. кабинет специальный. 5 В сентябре всем классом в лес ходили, что то вроде натуралистического пикника. 6 В кабинете биологии можно сказать был бот. сад небольшой, т.е. куча всяких цветов и растений. Ещё на територии школы был сад и огород, за которым мы ухаживали. 7 На экскурсии несколько раз в год катались. В театры ходили - в основном в музкомедию 8 Пару раз постановки делали. Одну тока помню "Суд над сигаретой". Я адвокатом был у цигарки) 9 У нас старшеклассницы были вроде кураторов класса, т.е. помогли теже постановки делать или мероприятия организовывать!

Музыка и изо до 9 класса. Сейчас пишут контрольные по этим предметам! Нужно уметь охарактеризовать произведение, разобрать симфонию и т.д... По изо надо рисовать очень сложные пейзажи, я лично не могу рисовать нормально, по изо всегда тройки были... Труды у мальчиков сейчас сделать шкатулку с резьбой, фигурку шахматную вырезать, и они до 9, а у меня до 11 например! Это нехорошо, когда у тебя руки не из того места растут, то, например, у меня проблемы с оценками по трудам, изо и черчению. По химии и физике опыты ставят. Это лабораторные и практические работы. Много их было... Про овощи и фрукты... Не в Москве, а в маленьких городах зарплаты чрезвычайно малы, и сажать, подсыпать, пахать картошку родители научат) У меня в школе был совет старшеклассников. Почему мало молодых учителей? Потому что учителям нужно выполнять огромную отчётность, а не учить детей, плюс зарплаты.... Про знания.... Ой, сейчас четвероклассники должны почитать большой текст, оформить его на компьютере, составить презентацию и защитить проект ща 4 часа. Также написать тяжеленные мониторинги, с пятого - их ждут 2 иностранных языка. Мои родители учили гораздо меньше, чем я и тем более сейчас! Вот, например, по новой программе историю 20 века проходят в 10 классе, НО ОГЕ в 9 содержит кучу заданий 20 века... Норм да? И образование делают все сложнее и сложнее...

У нас на химии были опыты, но это не всё, я пошла учиться на химика🙂 Органическая химия и Физхимия были любимые предметы. Видео понравилось,во многом согласна. Спасибо! Удачи Вам в каждом деле! И ждём новых заметок. У Вас очень клёвый канал💗

Интересная тема, спасибо:)

Лес правда будто наложен. Еще до надписи так подумал))

У нас в 10 классе вместо труда было Автодело. Сдавали тех.минимум и вождение и получали справку об обучении на категорию "С". После 18-ти вперед в ГАИ сдавать на права, если желание есть. Но это было при СССР.

Молодец Дмитрий! Правильные мысли и хорошие предложения.

Благодарим за ваш труд, дорогой Друг 👍🤝

Все тут пишут, что у них опыты проводил учитель , или их было очень мало. Да о чем вы говорите? Мы сидели и делали опыты в уме

Незнаю чего там строют у нас. В Москве может строют новые школы, но нигде больше. С 90х годов закрылись тысячи школ по стран, а новых открыли в 4 раза меньше. Да и в целом, расходы на образование и здравоохранение урезали в 2018-2019 годах, сами можете посмотреть. Как говорится : чем тупее народ, тем меньше вероятность революции в сознаниях. Поэтому сознательно взят курс на обыдление населения.

Самое крутое и откровенное видео! Спасибо)

Замечательное видео. Хотелось бы видеть больше видео про образование, все плюсы и минусы. Школы и университеты, про японских учителей, школьную форму. Это очень интересные темы :) Также можно было рассказать про японские детские садики, и как вообще воспитывают детей. В аниме часто показывают, что когда в школу переводится иностранный ученик, то все сразу начинают проявлять положительный интерес к нему, так ли это на самом деле?

Из-за чего у нас такая дефективная система образования? Ответ прост: деньги. Нет денег - нет эффективной системы. Но в нашей стране не принято вкладывать деньги в медицину или образование. Проще говорить: "ну это же - призвание. Вы должны идти не за деньгами, а по зову сердца." А потом удивляться, "а что это никто из молодежи не хочет работать в школах?" . А они и не будут пока не получать нормальных условий для работы. А то сколько лет у нас капитализм и все хотят работать поменьше, а получать побольше, но как разговор заходит о учителях или врачах, так сразу оказывается "воскресает" социализм - работай побольше за копейки и не требуй ничего ведь "сам знал куда шел".

Круто^^)

Ну, сейчас моя подруга перешла в новую школу. Школа нового типа, год назад начала функционировать. Бассейн там есть, надеюсь, что это потом будет высоко распространено в России)

Полностью согласна. Отличное видео. Спасибо.

В советской школе уроки труда были с 5 по 8 класс два часа в неделю. Столярное и слесарное дело, работа на токарном и фрезерном станке. Музыка один час в неделю.

Бассейн это не удобно в России(в Японие удобно) потому что у нас ХОЛОДНО!!!Прикинь зима бассейн последним уроком чуть не досушишь волосы и ты с температурой.Окно открыли тебя продуло.Так что в России это НЕ УДОБНО!

Дмитрий, очень нравятся твои видео об образовании, темя для меня тоже близкая. Буду ждать новых выпусков У меня мысль одна постоянно крутится, о том как бы я хотела, чтобы проводили уроки в школе. У нас в школах урок идет 45 минут. За день (в старших классах) от 4 до 7 уроков. Времени не хватает для полноценного раскрытия темы, выступлений учеников, просмотра видеоматериалов, приходится все делать в ускоренном темпе. Задаются домашние задания (т.е. школьник должен дома подготовиться на следующий день по 4-7 предметам, не связанным между собой). Внимание рассеивается. Невозможно погрузиться в какую-то конкретную тему. Я считаю, что было бы неплохо, если бы в день было максимум занятия по 2 предметам продолжительностью до 2 часов.

Спасибо. Правда, много интересного и очень важного рассказал

как всегда: качественно, интересно и уютно.

Нашему государству не нужны умные люди, им нужны тупые пьяницы, гопники, ибо этих людей всё устраивает в жизни, и они не пойдут на митинги, и не будут возмущаться ворами чиновниками

было очень интересно

Классная тема, зачёт 👍🏼👍🏼👍🏼500❤️❤️❤️❤️❤️

Россию и Японию грех сравнивать 😂это как сравнивать небо и землю 👌

Блин крутое видео, но мне почемуто кажется что фон не настоящий, надеюсь это лишь моё мнение ˊ▽ˋ

Ааа. Почему про открытые крыши не сказал?! Ох, я ведь ждала. По-моему это круто.

Я только-только подумал, что ты купил хромак, как тут же появилась надпись опровергающая это ))) очень забавно получилось ))) З.Ы. выглядит он так из-за статики пейзажа и ракурса

Я бы ввела в школах предмет "Логика и риторика". Чтобы раз в неделю, но сквозной на несколько лет. Вначале бы решали задачки на смекалку, а к старшим классам добрались бы до методологии научного познания. Ну, примерно как в замечательном фанфике "Гарри Поттер и методы рационального мышления". И вести спор бы тоже учились. Важное умение.

мы на химии сами опыты делаем) только сначало бумажки подписываем о том, что инструктаж прошли)

Привет Дмитрий, я училась в Ирландии с 11 лет. на уроках химии и биологии опыты делали самостоятельно. как правило сначала учитель показывал и объяснял, а потом в путь самостоятельно выполняли))

очень познавательное видео, благодарю

Дмитрий, Вы не правы! Мне 50 лет, я из города Нальчик. Школа которую я закончил, а это было в 1984г., и после меня закончил её мой младший брат (11 лет разница), и далее мои дети на сегодня сыну 25 лет и дочери 20 лет, так в ней было: 1. у моих детей был урок окружающая среда, с вывозом еженедельно на заказанных автобусах в специальное место экологический цено (участок, довольно большой, где ведётся селекция научными сотрудниками, и там же рисуют и т.д) 2. Уроки труда, я выходя из школы получил трудовую специальность, с сдачей экзаменов водителя электропогрузчика, на предприятии которое было закреплено за нашей школой. Дмитрий пишу отзыв паралельно слушая Вас, Вы говорите о коком то другом обучении в России. Чем дальше я Вас слушаю, всё больше и больше Вы не правы.Хотел изначально аргументировано,Вам возразить, но это получиться не комментарий а целое письмо. В любом случае Вам спасибо, очень приятно смотреть Ваш канал!!!

Учился в Норильске в химико-биологическом лицее. На химии с 8 класса проводили простенькие опыты (типа погружения цинка в кисолоту) По физике тоже лабы были, особенно в старшей школе Музыка была полным дерьмом. Только писали. Изо тоже так себе. Зато была нормальная инжеграфика Информатика была топовая. Домашки интересные (а.к.а. запили огромную бд или сделай графическую приложуху в бейсике. (Далее за небольшую плату обучение от вуза -> ) Кодили на си и джаве, работали в аатокаде, работали с векторной графикой и много чем другим. Матан более-менее преподавали. На русском муштра была чтоб егэ сдали. И это помогло в итоге +) Отдельно хочу отметить, что английский язык (да и любой иностранный язык) дерьмово преподают в школах. Даже моя крутая училка не вывозила из-за убогой программы. В универе сейчас намного лучше с ин.язом Вроде всё(но это неточно)

Спасибо за видео, про японскую школу очень актуально, можно еще про начальную школу поподробнее) про адаптацию русских детей в японской школе.

Класс! :)

Ваша школа будто моя... Химия так полностью совпала

Как человек у которого в школе были и огород и живой уголок ответственно заявляю -все ученики терпеть не могли копаться в огороде и чистить аквариумы. Это как добровольно-принудительные суботники. Когда ты в школе хочется играть и занитаться тем, чем тебе нравится, а не сажать/копать/поливать всякие овощи. Хочешь ухаживать за животными? Клуб юнатов тебе в помощь! Хочешь копаться в земле? Садоводы будут только рады видеть тебя в своих рядах. Насчет опытов в основном всё упирается в финансы, реактивы и соответствующее оборудование не дешево, а образование, всё же, относительно бесплатное. На уроках труда переодически менялись с парнями занятиями. Если ты умеешь рисовать/петь/в хорошей форме уроки изо/музыки/физ-ры ты обожаешь, в ином случае они для тебя пытка.

приятно слышать грамотную и связанную речь)молодец

Я смутно припоминаю школьные годы. Уроки музыки. Мы всегда писали конспекты. Сейчас я уже не могу вспомнить, что мы писали. Только одно помню - что такое ремикс и чем он отличается. Да и то запомнил из-за стресса в те дни. По ИЗО помню учили рисовать портрет. В качестве примера мы рисовали портрет родителей или родственников. Пейзажи рисовали. Но, как и сказал Дмитрий, не считая портрета, достаточно абстрактные задачи. Уроки труда разделяли. Не знаю, чем занимались девочки, а мальчики бОльшую часть времени зубрили учебник. Редко пользовались инструментами. Вершиной моей "трудовой деятельности" в школе стал самолёт. Нужно было собрать из подручных средств самолёт и предъявить учителю. Причём я говорю не о модели самолёта, который будет летать, а деревяшке, которая внешне похожа на самолёт. Ещё выжигали что-нибудь на дощечках. Летом был "школьный огород". Прополоть, протяпать, и т.п. Что стало с овощами не имею понятия. С химией был просто - смешайте соли и получите цвет. С физикой был какой-то эксперимент с батарейкой. Всё. Было это очень редко. На биологии хоть законсервированных существ можно было поразглядывать, но никакого препарирования или чего сложнее. Английский был... Был по расписанию. Фактически класс плевал в потолок - преподаватель мог отсутствовать месяцами. Благо иногда отпускали, если урок был последним. Если нет - некоторые уходили сами. Можно о многом вспомнить и рассказать. Предметов ещё хватает - литература, русский, математика, история , информатика и т.д. Я же хочу высказать главную мысль - в школе не прививают желания учиться, наоборот - убивают. Я считаю, что это главная проблема. У ребёнка нет стремления познавать новое, потому что он приходит к простому умозаключению - образование никому не нужно. P. S. Хотел пойти в педагогический, но быстро передумал, по известным причинам.

Жаль что жизнь одна и я не когда не смогу быть в Японии :((( даже плакать хочется

Раньше был такой предмет- "природоведение" и вот на таком уроке мы иногда свем классом ходили в лесок. И тоже что то смотрели, запоминали. А потом перезказ. Тоже типо "любование природой"

Вас очень было интересно слушать, со всем с вами согласна. 👍

Спасибо за видео! полностью согласна!