La literatura para niños y jóvenes: una ciudad llena de puentes. Liliana Bodoc (Argentina)
La propuesta es reflexionar sobre las potencias y capacidades de la palabra poética, entendiendo el arte como un modo de conocimiento irreemplazable e ineludible. Además, se busca visualizar las características que definen y distinguen un texto literario de otro y, en consecuencia, el tipo especial de abordaje que se requiere.
¿Afectan las instituciones y las demandas éticas al hecho literario cuando hablamos de lectores niños y jóvenes? ¿Los mandatos culturales y éticos se oponen a la belleza y la eficiencia del lenguaje poético?
La idea, finalmente, es proponer la literatura como un arte que, justamente por serlo, enriquece el conocimiento acerca de nuestro propio mundo y también sobre el mundo de los otros.