Рет қаралды 291
ما هو مدى تأثير التعليم الابتدائي على شخصياتنا, مهاراتنا الحركية, سعادتنا أو تعاستنا؟ استمتع معنا بقصة ماريا مونتيسوري و أسلوبها التعليمي المختلف: من ضواحي روما النائية إلى العالمية.
إعداد وتقديم: مؤيد أدهم.
___________________________________________________
تابعونا على مواقع التواصل:
podcastmosaic
podcast.mosaic
podcatmosaic
___________________________________________________
مصادر المعلومات الواردة في الحلقة:
*الكتب
1. "العقل الممتص" بقلم ماريا مونتيسوري : يتعمق هذا الكتاب في رؤى مونتيسوري في السنوات الأولى من حياة الطفل وعملية التعلم.
2. مونتيسوري: نهج حديث" بقلم باولا بولك ليلارد : يقدم لمحة عامة عن مبادئ مونتيسوري وتطبيقها في التعليم الحديث.
3. ماريا مونتيسوري: حياتها وعملها" بقلم EM Standing : سيرة ذاتية شاملة لماريا مونتيسوري، تقدم نظرة ثاقبة لحياتها ومساهماتها في التعليم.
4. مونتيسوري من البداية: الطفل في المنزل، من الولادة إلى سن الثالثة " بقلم باولا بولك ليلارد ولين ليلارد جيسن : يركز على تطبيق مبادئ مونتيسوري في السنوات الأولى من حياة الطفل.
*الافلام الوثائقية:
1. طريقة مونتيسوري" (متوفر على منصات مختلفة):** فيلم وثائقي يستكشف طريقة مونتيسوري وتأثيرها على التعليم.
2. بناء البرج الوردي" (متاح على فيميو):** يقدم هذا الفيلم الوثائقي نظرة من وراء الكواليس على تعليم مونتيسوري وتأثيره العالمي.
*المواقع والمنظمات:
1. جمعية مونتيسوري الأمريكية (AMS) : ** الموقع الرسمي لجمعية مونتيسوري الأمريكية يوفر موارد ومقالات ومعلومات حول تعليم مونتيسوري. (الموقع الإلكتروني: amshq.org/)
2. مونتيسوري الدولية: منشور يغطي مختلف جوانب تعليم مونتيسوري. (الموقع الإلكتروني: www.montessori.org/)
3. مؤشر مونتيسوري الدولي: مورد شامل عبر الإنترنت لاستكشاف تعليم مونتيسوري . (الموقع الإلكتروني: montessori.edu/)
4. مونتيسوري 150: www.montessori.org
توفر هذه المراجع نقطة انطلاق جيدة للمهتمين باكتساب فهم أعمق لماريا مونتيسوري وفلسفتها التعليمية.
___________________________________________________
اقتراحات لقنوات على اليوتيوب لتعلم تطبيق منهج مونتيسوري في المنزل:
1- م. مريم شفيق: www.youtube.com/ @maryam20
2- أكاديمية بيبيميلونز/ الدكتورة إيمان بطيخة: www.youtube.com/ @BabyMelons
___________________________________________________