O interessante é que no Brasil tudo que há de responsabilidade na educação sempre o professor é a única figura em evidência, esquecem que nesse processo de ensino e aprendizagem existem vários fatores que devem ser levados em consideração como : a cooperação e acompanhamento da família na vida escolar do filho, os recursos didáticos pedagógicos que na sua maioria não estão presentes nas escolas brasileiras, a condição social psicológica do aluno, o acompanhamento de outros profissionais que são de fundamental importância no espaço escolar como: psicólogos, psicopedagogos, assistentes sociais dentre outros.

A explicação e a teoria é maravilhosa, no entanto é muito difícil desenvolver todas as competências quando se trabalha sozinha em uma sala multi com 20 alunos do Pré l, pré ll, 1º, 2º, 3º, 4º e 5º ano. Ainda há muitas escolas rurais nessas condições e infelizmente eu faço parte dessa triste história.

Os professores no Brasil fazem milagres!

Querem educação de primeiro mundo, DEEM PRIMEIRO AS CONDIÇÕES DO PRIMEIRO MUNDO PARA PROFESSORES E FAMÍLIAS.

As pessoas que elaboram esses documentos não conhecem as escolas publicas em sua estrutura real. As salas são lotadas, só se tem a lousa, carteiras e cadeiras riscadas, algumas quebradas. Não se tem computador suficiente nas salas de informática e nem WIFI. Não tem material didático variado, não tem jogos suficientes para todas as salas, tendo que fazer um rodízio entre as salas. A gestão não é parceira do professor em sala e nem a família que deixa para o mesmo todo o peso da responsabilidade em fazer o aluno aprender. Do professor foi tirada toda a sua autoridade em sala de aula, o mesmo não consegue manter os alunos minimamente quietos o suficiente para aprender, pois os alunos já vem pra escola sem essa curiosidade natural de aprender coisas novas, temos uma geração de crianças cansadas, ansiosas, que passam a maior parte do tempo com seus celulares e tablets e quando chegam à escola não encontram essa tecnologia. Mais uma vez o erro está em dar a escola uma responsabilidade que ela não possuí, pois a sociedade é que deve refletir e preparar seus filhos para frequentar e respeitar a escola como uma instituição pública, porém com regras onde há direitos e deveres a serem seguidos. Na escola devem existir parcerias entre diferentes áreas como psicopedagogia, psicologia, fonoaudiólogo, assistente social,pois o professor não é capacitado para lidar com essas questões que acontecem "aos montes" em sala de aula. Essa base é tão demagógica quanto as anteriores, não resolve o problema real da Educação brasileira!

O maior desafio hoje na educação é fazer os alunos gostar de ler e se inteirar com os fatores sociais. Vivemos num mundo onde o uso desmedido do celular tornou a juventude escrava do uso desinfreado e sem orientação do celular. A tecnologia está aí para ser utilizada e as escolas têm um desafio enorme nesta nova modalidade de ensino. Por isto, vejo que este curso vai nos ajudar muito a lidar com as novas tecnologias e incentivar ainda mais a nos modernizarmos quanto ao ensino acadêmico.

Infelizmente nossas escolas ainda são pouco estruturadas para que todas essas competências sejam garantidas a todos! Cá estamos nós, professores, fazendo nosso melhor e abertos ao enfrentamento nessa missão que é a da educação.

Todo pai de aluno deveria assistir esse video e assumir a sua parte na formação de caráter de seus filhos e seguir as suas proprias competencias gerais de educação familiar, sem transferencia de responsabilidades. Parabens pela explanação, ficou mais facil a compreenção das competencias gerais.

Realmente, alcançaremos estas metas da BNCC daqui 256 anos, como indicou o PISA. Com planejadores tão descolados da realidade do ensino público.

ÓTIMA EXPLICAÇÃO!!!! a teoria é linda mas, na prática !!!

Tudo muito lindo no papel. Vai para as escolas públicas e volta pra contar...

lindo esse discurso sobre a arte, pena que ela não estará lá pra possibilitar tudo isso. Um mergulho de cabeça no cimento, essa reforma da BNCC.

Eu concordo com o assunto abordado. O relacionamento é fundamental, entre escolas e estudantes.

Tém que ser revista, pois a diminuição das aulas de Educação Física, uma vez que depois da fase difícil da pandemia, trouxeram muitas perdas físicas-cognitivas para os alunos, caso não seja possível aumentá-las no médio e EJA, pelo menos aumentá-las no fundamental de 2 para 3 aulas.

Penso que muito mais importante do que essa enxurrada de teoria, é a atenção prática à educação. Isso tanto no sentido de investimento material quanto valorização dos profissionais!

Muita boa apresentação das Dez Competências. Obrigado! Os novos professores, como eu, tem a oportunidade de construir seus currículos a partir da BNCC. É um documento respeitável.

Espera-se que a educação no Brasil resolva sozinha, os problemas sociais do país. No entanto, é preciso primeiro melhorar a formação dos docentes, visto que o desenvolvimento dos professores implica no desenvolvimento dos alunos e da escola, aí sim vamos começar a colher os frutos.

O professor agora além do caráter formativo em sala de aula ainda tem que se responsabilizar com a formação social/ emocional do aluno. Qual a função da família mesmo???

Nossa!...aprendendo e reaprendendo as " Dez Competências "... a Mestra , ama o que explica..." motiva, inova...

Tudo muito bonito na teoria,esquecem que vivemos num caos total. principalmente na desvalorização dos professores a começar pelo salário.

Precisamos tornar efetivas na prática as teorias!

Sou profª Ana Cláudia Teobaldo Teixeira do CEPI Alfredo Nasser de Buriti Alegre-GO CRE Itumbiara e trabalho com turmas de 6º ao 8º com práticas de Matemática. Estou agradecida pela oportunidade de realizar este estudo de forma gratuita e ampliar meus conhecimentos na área. Lendo os comentários abaixo e ouvindo o vídeo fica claro o quanto os professores têm sido cobrados para desenvolver competências que não são da sua alçada, porém acaba ficando tudo para nós. Estamos fazendo milagre dentro da sala de aula.

Realmente, uma das principais competências a qual nossos alunos precisam se apropriar é a capacidade de comunicação. No nosso dia-a-dia nos deparamos com diversos tipos de texto e diferentes meios de comunicação. quando andamos nas ruas, estamos cercados de textos por todos os lados. As mensagens nos chegam sob diversos modos. A leitura acontece em cada instante, desde que algo tenha um sentido e nos transmita uma mensagem, vivenciamos um processo de comunicação. outro aspecto a ser destacado, mediante a fala da palestrante é a possibilidade de argumentar, com criticidade, discernimento e de forma clara, coesa e objetiva. Argumentar é entender o ponto de vista do outro, mantendo nosso posicionamento, dialogando com ele, concordando ou discordando, defendendo as próprias opiniões de forma sólida e convincente, tornando-se sujeito da própria história. Professor Sidney Freitas-Professor de Educação Básica-D.E Osasco

Confesso que na Quarentena me debrucei na elaboração da minha carta de intenções 2020, porém creio que não será esse ano que poderei colocar as práticas com muita humildade, estudos e sabedoria e principalmente com as falas reprodutoras das crianças consegui colocar grande parte do conteúdo. Quem sabe em um futuro próximo.

Explanação maravilhosa. Torna-se necessário que haja uma conscientização da importância do ambiente de aprendizagem, os recursos didáticos, integração família escola, coordenação para orientação e acompanhamento do professor. Nós professores precisamos também conhecer a fundo o Currículo. A oportunidade nessa travessia tenho certeza que vai nos ajudar bastante a imergir no currículo, e tentar colocar em prática tudo que aprendermos, porém é necessário a conscientização de todo os atores que fazem a escola caminharem juntos, para um futuro mais promissor para a sociedade.

Gostei muito do conteúdo, muito rico e esclarecedor, hoje, depois de formada e buscando atualização, conhecimento e ferramentas para trabalhar na educação. É muito gostoso ver pessoas que são apaixonadas pelo que fazem, como alguns professores que tive e tenho a oportunidade de conhecer, porém falta muita infraestrutura, apoio pedagógico, apoio familiar e questões emocionais que interferem em todo o desenvolvimento. Enquanto a Educação não for prioridade vamos sempre enxugar gelo

Essa nova BNCC foi feita sem ouvir os gestores escolares e professores, ou seja foi feita sem conhecer a realidade educacional do País.

Parabéns, adorei, excelente didática e expressão. Explanação Inspiradora

Esclarecimento objetivo e claro das competências gerais reproduzidas neste vídeo e de fácil entendimento para aplicação junto a BNCC aos nossos alunos.

Lendo alguns comentários aqui escritos, podemos perceber o quanto necessitamos desenvolver essas competências, que tanto falta em nós.

Riquíssima explicação, voltarei, obrigada!

Nossa .....apaixonante! Pena que a realidade é brochante! Rsr

Que fluência maravilhosa na exposição do assunto! Parabéns!

As competências foram bem elaboradas, mexe em toda a estrutura do aluno, resta o educador saber introduzi-las no cotidiano escolar para o desenvolvimento do seu aluno.

Errei uma questão em um concurso porque gravei sua fala: Competências são conhecimentos, habilidades e atitudes, quando na verdade competências são conhecimentos, habilidades, atitudes e valores. Enfim, eu deveria ter estudado mais, no entanto está equivocada também.

é melhor feito do que perfeito. a melhoria contínua existe para melhorarmos continuamente. é impossível chegarmos a perfeição, mas, é possível mudar a nossa realidade, por menor que seja a mudança.

A BNCC promove o pleno desenvolvimento cognitivo, social e cultural dos alunos. É uma ferramenta muito importante para garantir a qualidade do ensino e garantir o pleno desenvolvimento que todos os estudantes têm direito.

Tudo muito lindo....No papel.

Se cada um fizer sua parte tudo caminha certo!

Parabéns professora, agora com relação ao mundo digital está difícil pq a maioria das escolas não tem laboratório nem computador para os professores e as que tem não funcionam é só de enfeite dizem que os computadores estão quebrados. Sua aula é maravilhosa, vamos lutar para termos uma realidade que venhamos consegui colocar tudo em prática, trabalhamos em sala com 34 a 36 alunos no mínimo 4 com necessidades especiais e sem laudo, só o professor e Deus para alfabetizar crianças que chegaram no 5 ano sem ser alfabetizados e ao mesmo tempo acelerar os que sabem com uma sala superlotada. Nós professores das escolas públicas fazemos milagres!

Muito Obrigado foi ótima super clara e objetiva no que estava estudando, apesar das dificuldades em qual quer lugar e independente da base se vc estiver as 10 Competências e serem claras e objetivas tem mais oportunidades para um excelente desenvolvimento Educacional.

Eu só tenho uma dúvida: no caso dos gêneros tecnológicos, eu vou levar as páginas da internet impressos para os alunos terem acesso? Pois nas escolas que eu trabalho não existem laboratórios de informática e a internet é paga pelos professores.

6° Competências:Trabalho e projeto de vida e 7°Competência Argumentação.A senhora inverteu a ordem das Competências.

Gostaria de parabenizar a professora Anna Penido - sua exposição sobre as 10 competências, nós cibvuda a profundas reflexões. Muitas são as oreicuoacies para nós professores, quanto à prática das mesmas.

Bom dia , entendo que o momento é de real transformação, porém nós fomos pegos de surpresa uma vez que a nossa realidade dentro da sala de aula é outra. Concordo sim em oferecer todas as competências para os alunos e vejo que não podemos ficar engessados , temos que oferecer e o aluno vai aproveitar o que ele achar que vai ser útil para sua vida.

Acredito que a BNCC é o primeiro passo para mudar a educação de nosso país. Estou dentro desta empreitada.

QUE TOP. MARAVILHOSA EXPLICAÇÃO.

Equívocos de ordem à parte. As informações aqui contida, são muito didáticas e com certeza contribui para nosso melhor entendimento.

Gosto muito da proposta da BNCC. Tenho visto muitos comentários sobre a aplicabilidade e alguns tem mesmo fundamento mas, mesmo assim gosto da ideia de perseguir estes objetivos.

Que bom, mais uma vez elucidar este envolvimento humano. Obrigado

Acredito que o professor (a) precisa se dar conta de sua tarefa, pois é necessário que se doe e se preparem para oferecer uma educação que faça mais sentido aos estudantes. Obrigado pelo seu comentário, Anna Penido a propósito assistir uma palestra sua na capital mineira que foi um grande encontro, muito rico de informações dos palestrantes que se diga de passagem.

Gostei muito da maneira que Anna Penedo, explica as 10 Competências, este vídeo vai me ajudar no momento que vou replicar aos professores durante reuniões pedagógicas e no cotidiano do fazer pedagógico

Gratidão pela sua explicação ❤

Para que haja se ofereça este trabalho sugerido, precisamos pelo menos 4 h de planejamento semanal, com os professores de áreas afins de modo remunerado. No caso não acontece efetivamente!

O Problema já começa nas gestões das escolas. Para quem trabalha no Ens. Fund sabe muito bem do que eu estou falando.

Show a explicação das dez competências. Ficou bem claro.

Aplicar o conhecimento do cotidiano e contextualizá - lo com a vida prática é uma excelente forma de desenvolver as propostas da BNCC. Teófilo Otoni/MG

A proposta da BNCC é perfeita , o problema é colocá-la em prática, pois nossas escolas não tem estrutura suficiente para garantia dssas competências.

Amei tua explicação

Que lindo !!!!! Parabéns ❤️🇧🇷amei ! Deus continue abençoando nosso país !

Há coisas que me dão orgulho de ser brasileiro, O Estado não pode querer e decidir pelo cidadão. Um salve ao servidores públicos do Brasil. Eu duvido que em qualquer país de primeiro mundo haja algo melhor (pode haver igual), do que o MEC e o SUS. Um salve à todos os servidores públicos do Brasil e a todas as instituições públicas.

Que absurdo!! “Não adianta ensinar matemática se o aluno não souber resolver os problemas da própria vida!”

Parabéns ótimo conteúdo e uma excelente explicação!

gostei demai da aula da senhora, parabens pela aula, bem reflexiva e dinamica....

Excelente explicação. Parabéns.

Em que mundo de duendes e unicórnios a gente pode aplicar estas maravilhas?

Nossa , não restarão problemas a serem resolvidos no Brasil!!! 🎉

Explicação maravilhosa!!

Muito bom, a BNCC aponta para as necessidades de os alunos serem capazes de utilizar os saberes que adquirem para dar conta do seu dia a dia.

Fala extremamente esclarecedora, muito obrigado...

É verdade, concordo com os comentários. Essas dez competências são fundamentais para serem desenvolvidas em cada aluno, mas o professor sozinho não dá conta, por mais que o mesmo se esforce e seja competente. Não basta uma sala com 42 alunos, um quadro branco e um pincel seco.

O conteúdos proposto nas 10 competências é sem dúvida maravilho com uma dimensão estrutural de conhecimento justa e de extrema necessidade para o aprimoramento do conhecimento dos educando, mas antes de tudo isso, o profissional de educação deve fazer um apanhado geral do conhecimento que na qual o indivíduo possui entes de tentar aplicabilidade de tal formação.

Muito agradável sua explicação! Parabéns professora

Video curto e objetivo!

Professores sem família do educando não faz milagres

Excelente abordagem. Gostei muito das reflexões e esclarecimentos.

Muito obrigada professora 😍

Clara e objetiva! Excelente!!!

ótima explicação.

Achei bastante esclarecedor! Muito bom!

ela trocou as competências 6 e 7, a 6 fala sobre o projeto de vida e a 7 sobre argumentação.

Esclarecedor! Hás braços! E vamos para a a nova proposta na esperança de dias melhores para a nossa educação brasileira...

Muito bom ! Parabéns.

Excelente explicação.

O ideal bem distante do real.

Curso muito bom, precisamos inovar!

Muito bom . Excelente aula.

Interessante esses argumentos tão holísticos da BASE se ela é uma estrutura ( documento) voltada ao tecnicismo... Como será estruturado esse diálogo tão humanístico de " pensar em si e no outro" se o diálogo com a sociologia a filosofia e a história é tão precário. Acredito na necessidade de reforma da educação básica só não sei se o que fala o texto fundamenta ou conflita com o objetivo final dessa implementação.

RECOmendação da professora de cdpei:ótima recomendação .🙂🤩

Maravilhosa a explicação

Maravilhosa explicação!!

Penso ser importante que junto com estes estudos, apresente também um estudo sobre as condições reais da sala de aula no Brasil. O que ocorre de verdade no chão de sala de aula, seus limites e possibilidades. Assim, poderemos desenvolver a teoria de forma que possa aproximá-la, de forma efetiva, da prática, no esforço conjunto de todos os sujeitos participantes da escola.

O professor tem que avaliar sua realidade do meio em que está enserido, ára poder fazer seuplanejamento com competencia ,pois oa nossa BNCC comtribui muito para desenvolvendo nossas habilidades com a realidade local do professor.

Excelente informações... Parabéns 👏👏

Concordo com o comentário da Kercia.

Para que tudo se resolva na educação precisa de investimentos bem aplicados em todas escolas...escolas de periferias são diferentes das demais. investir nos primeiros anos da criança que vai fazer a diferença na vida delas.

Esse conjunto de ideias que envolvem conhecimentos , habilidades, atitudes e valores que formam a base das dez competências gerais, são muito importantes e necessárias porque norteiam todo o processo de ensino e aprendizagem nas escolas de forma organizada. Más, é importante frisar que os próprios alunos serão os protagonistas desse conjunto de conceitos porque eles são contemplados a medidas que vão construindo e se desenvolvendo ao longo da escolarização básica.

São expostas com muita maestria pela prof. No entanto muitas coisas nós preocupam, por exemplo, a diferença de tempo de aula entre os turnos matutino e noturno. Convidamos os professores de sociologia/filosofia a serem bem interativos com os assuntos didáticos às práticas pedagógicas usadas nos referidos turnos. Como melhor objetivar uma variedade de temas/assuntos com uma carta horária de uma ou duas aulas por semana. Abraço.

Ao meu ver já tínhamos inculcado no nosso trabalho essas competências e às vezes éramos criticados por levar os nossos alunos a vários questionamentos sobre tais propostas que estavam intrinsicamente ligadas à vida de nossos alunos. A BNCC veio legalizar essas ações em sala de aula.

Ótimo vídeo!