СЕКСТЫ И ТЕРЦИИ НА СЛУХ с заданием в конце. Как различать на слух терции и сексты?

Рет қаралды 5,693

3 жыл бұрын

ПОДДЕРЖАТЬ КАНАЛ:
ЯндексДеньги: 4100 1854 0943 969
ВСЕ НОВЫЕ УРОКИ БУДУТ ПУБЛИКОВАТЬСЯ НА ЭТОМ КАНАЛЕ!!!
ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ, ПОЖАЛУЙСТА, СЮДА!!!
/ @musicschoolbysisters
Группа в vk: musicschoolbysisters?_...
Прошлый видеоурок был посвящён анализу на слух больших и малых секст. Сейчас задача немного усложняется: мы будем учиться различать не только сексты, но и терции, которые очень похожи по звучанию на сексты (они тоже являются консонансами, то есть приятными на слух, могут быть большими (мажорными) и малыми (минорными)). Но! Секста - более широкий интервал, чем терция, и на сексту мы будем петь другие песенки. Подробности - в видеоуроке:)
Условные обозачения для записи услышанных интервалов:
МАЛАЯ ТЕРЦИЯ - "о" или "м. 3"
БОЛЬШАЯ ТЕРЦИЯ - "О" или "б. 3"
МАЛАЯ СЕКСТА - "л" или "м. 6"
БОЛЬШАЯ СЕКСТА - "Л" или "б. 6"
Все интервалы на слух с нуля можно найти в этом плейлисте:
• Курс "ИНТЕРВАЛЫ НА СЛУ...

Пікірлер: 56

@user-qs1hf2sp8p 3 ай бұрын

Огромное Вам спасибо за такое доходчивое разъяснение. Вы - педагог от Бога

@molybdenum_ 3 жыл бұрын

Очень класаассснооое видео!!! Хочу развивать свой слух! Можно ещё таких видео? С заданием в конце!!

@PancakesFromPanya Ай бұрын

1. м6 2. б6 3. б6 4. б6 5. м3 6. б6 7. б3 8.м6 9. б6 10. м6

@irinaivanova3994 Жыл бұрын

Божественная девочка 💐💐💐💐💐

@VictorVictor-io8iq Жыл бұрын

Замечательно, спасибо!

@VanityVanities 3 жыл бұрын

СПАСИБО БОЛЬШОЕ , Я предпочитаю ' гибрид ' мажора и минора , потому что данный ' гибрид ' создает неземная нереальная музыка и озвучивание ну как в индийских пенсиях , Вы такая суперская (｡✿‿✿｡) , БОГ С ВАМИ !!!

@MusicSchoolbySisters 3 жыл бұрын

Спасибо:)

@user-oy4rp8rj5t 2 ай бұрын

Умница, молодец.

@user-hj6po1bu6r Жыл бұрын

1о,2л,3О,4О , 5о, 60, 7О ,8о, 9Л, 10 л

@vladyslavhoncharenko1922 Жыл бұрын

8/10 🥾🧸🌕

@molybdenum_ 3 жыл бұрын

1. М3 2. М6 3. Б6 4. Б6 5. М3 6. М6 7. Б3 8. М6 9. Б6 10. М6

@grefo465 3 жыл бұрын

Б3 м6 Б6 Б6 м3 Б6 Б3 м3 м6 м6 Добрый день, Ирина Владимировна! Передаю ответ Матвея Борзенко )

@MusicSchoolbySisters 3 жыл бұрын

О! Здравствуйте:) + + + + + + + + +/- + Почти всё отлично:) Только надо предпоследний интервал переслушать. Матвею привет!:) Жду его с нетерпением...

@grefo465 3 жыл бұрын

@@MusicSchoolbySisters хорошо, завтра ещё раз послушаем!

@grefo465 3 жыл бұрын

Матвей передает новый ответ ) предпоследний интервал -Б6

@illia7334 Жыл бұрын

М6,б6, м6, м3, б3, м6, б3, м6, б6,м6

@yaroslavyatsyk6475 3 жыл бұрын

б.3, м.6, б.6, м.6, м.3, б.6, б.3, м.3, м.6, м.6

@MusicSchoolbySisters 3 жыл бұрын

+ + + +/- + + + + +/- + Хорошо!:)

@johnny4916 10 ай бұрын

Весь день пыталась научится различать терции, а тут еще и сексты подъехали, я с ума сойду.

@MusicSchoolbySisters 10 ай бұрын

Отдохните)

@yukioKitamura Жыл бұрын

У меня, кстати, вопрос по этому материалу, если кто ответит, буду благодарен. Если я строю минорный аккорд, то с ним будет хорошо звучать малая секста (от той же тоники аккорда), большая секста или вообще никакая?

@MusicSchoolbySisters Жыл бұрын

С аккордом "ля-до-ми" хорошо будет звучать секста "до-ля" или "ми-до". Берите звуки Вашего аккорда и складывайте из них сексты.

@yukioKitamura Жыл бұрын

@@MusicSchoolbySisters вообще я думал о фа или фа#, то есть секста от тоники...

@yukioKitamura Жыл бұрын

@@MusicSchoolbySisters То есть, будет ли хорошо звучать ля-до-ми-фа#, например? или из-за того, что в тональности ля минор нет фа#, можно будет сыграть фа? Или же из-за того, что 5-ая и шестая ступени рядом, возможно следует выкинуть из аккорда 5-ую ступень и играть только шестую ступень? Типа ля-до-фа? Но больше всего меня интересует минорность, ведь у терции и сексты одинаковая функция (ну, или похожая). Хочется узнать, можно ли сделать максимально грустный минорный аккорд.

@MusicSchoolbySisters Жыл бұрын

@@yukioKitamura ля-до-ми-фа диез - это тоника с секстой. Часто таким аккордом заканчивают эстрадные композиции. Он не звучит максимально минорно, скорее, наоборот. Минорно звучит минорное трезвучие шестой ступени, взятое после минорного тонического трезвучия. Так называемая "шубертова" шестая.

@yukioKitamura Жыл бұрын

@@MusicSchoolbySisters ля до ми фа, кстати уже начинает тянуть в фа мажор, забавно что минорная терция и минорная секста от одной тоники дают по итогу мажор). - на - в музыке тоже дает + ).

@iralebedeva8225 3 жыл бұрын

Б 6, м 6, б 3, м 3 ,м 6,м 3, м 3, б 6, м 6, б 3.

@MusicSchoolbySisters 3 жыл бұрын

- + - - - - +/- - +/- - Эх, сложное упражнение...

@OLENA2011 Ай бұрын

Б3 Б6 м6 Б6 м6 м6 Б3 М3 Б3 Б6

@volcharra6386 2 жыл бұрын

1- б.3; 2-б.6; 3-м.6; 4- б.6; 5 - м.3; 6-б.6; 7 - б.3; 8- м.3; 9-б.6; 10-м.6 Сложно… очень 😒 особенно если низко.

@MusicSchoolbySisters 2 жыл бұрын

+ - - + + + + + + + Очень даже хорошо получилось:)

@xoxabig 3 жыл бұрын

там на басах мне вообще часто непонятно, мажор или минор

@MusicSchoolbySisters 3 жыл бұрын

Сексты на слух определить, кажется, (по опыту) сложнее всего... Часто ребята путаются, потому что их мозг пытается установить ладовые связи.

@user-fw7yc8zq5v 3 жыл бұрын

Бз,М6,Б6,М6,М3,М6,Б3,М6,М6

@MusicSchoolbySisters 3 жыл бұрын

+ + + - + - + - - + В некоторых только размер перепутали)

@user-qz1lr2wc4g Жыл бұрын

мне вообще кажется, что пианино расстроено нормально так

@MusicSchoolbySisters Жыл бұрын

У Вас хороший слух) Учитесь преодолевать трудности)

@lorikkorol 3 жыл бұрын

Утопия по песням определять интервал. Я больше 20 лет работала в музшколе. Дети замечательно укладывают в м6 «елочку». И наоборот.

@MusicSchoolbySisters 3 жыл бұрын

Бывает и такое. Но, если у ребёнка достаточно хороший слух, ему легко определить интервал по песне. А если нет, то другими способами оказывается ещё сложнее. Я хоть и не 20, но 12 лет сольфеджио веду)

@lorikkorol 3 жыл бұрын

@@MusicSchoolbySisters я тоже не игру на ложках преподавала, как вы должны были понять. Детей с хорошим слухом - единицы. Поэтому песни - дорога в никуда. Но дерзайте, у Вас все впереди🙂

@MusicSchoolbySisters 3 жыл бұрын

Я это поняла. Хотя ничего не имею против игры на ложках:) Мне повезло: я работаю в Республиканской гимназии колледже при академии музыки, там почти у всех ребят отличный слух:) И угадывание интервалов по песенкам - лишь один, самый простой, на мой взгляд, способ их определения. Заполнение интервала ступенями, трезвучием - сложнее. Фонизм - конечно, да. И в первую очередь. Я об этом говорю в своих уроках. Но, например, слушая сексты, ребята невольно начинают устанавливать ладовые связи между ними, поэтому многие мажорные сексты им кажутся минорными и наоборот. Пытаюсь научить их абстрагироваться от ладовых представлений, когда мы слушаем интервалы вне лада.

@user-jt5yf4gn4j 3 жыл бұрын

@@lorikkorol Коллега, будьте добрее. Способы разные важны, способы разные нужны. Кому-то подойдет, кому-то не подойдет этот метод, каждый выберет своё. С песнями вроде как поинтереснее. Гитарист-любитель, в музыкальной школе не работал ни дня. И даже не учился в ней.

@lorikkorol 3 жыл бұрын

@@user-jt5yf4gn4j «коллега» , какое добро Вы имеете ввиду? Промолчать о неграмотной подаче материала? Тогда зачем нас всех учат? Мы бы все тогда были как Вы - просто любителями😄