Музыкальная память. Игра наизусть на фортепиано. Как учить на память нотный текст.

Рет қаралды 16,327

7 жыл бұрын

❓Как работает музыкальная память?
❓Какие приёмы для запоминания музыкального произведения лучше всего использовать?
Как выучить на память музыкальное произведение?
Как выучить наизусть музыкальное произведение?
1)"МУЗЫКАЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ. Какой вид интеллекта у музыканта?": • Video
2) "4 ВИДА МУЗЫКАЛЬНОЙ ПАМЯТИ. Как работает память музыканта?": • Video
3)"2 ВИДА ЗАПОМИНАНИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЯ. ИГРА НАИЗУСТЬ. Как работает МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАМЯТЬ? Игра наизусть": • 2 вида запоминания про...
4)"МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАМЯТЬ НА ПИАНИСТИЧЕСКИЕ ДВИЖЕНИЯ": • Video
5)"МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАМЯТЬ. ИГРА НАИЗУСТЬ НА ФОРТЕПИАНО. Как учить на память нотный текст": • Музыкальная память. Иг...
▪️Если вам нравятся мои видео, вы можете помочь в развитии канала:
✔️номер карты Bereke: 4263 4333 3717 8971 (VISA)(международная)
Rustam Khassen.
✔️номер карты Kaspi: 4400 4302 3432 2342 (KZ)
✔️PayPal: RustamKhassen@gmail.com (PayPal.Me/RustamKhassen)
НА МОЕМ КАНАЛЕ О ТОМ:
- Сколько и как нужно заниматься на фортепиано?
- Как учить на память нотный текст?
- Что такое техника игры на фортепиано?
- Как определить тональность?
- Способы определить музыкальный слух, чувство ритма, развить музыкальную память
- Как дирижировать в музыкальных размерах 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, сложные размеры
- Как писать музыкальный диктант на уроках сольфеджио?
- Как быстро читать ноты с листа?
- Как учат этюды в музыкальной школе.
- Как считать длительности в размерах 2/4, 3/4, 4/4, 6/8?
- Нужно ли играть гаммы, арпеджио, аккорды, упражнения?
- Всё про прелюдию и фугу
- Зачем учить ребёнка музыке?
- Как играть мажорную гамму? Как играть минорную гамму? Как играть хроматическую гамму?
- Как играть стаккато на фортепиано? Как играть легато? Как пользоваться штрихами?
- Что такое Тоника Субдоминанта Доминанта?
- Как избежать пианистических проблем: зажатые руки, переигранные руки, неправильная постановка рук?
- Нужно ли изучать музыкальные дисциплины: сольфеджио, теория музыки, гармония, история музыки, музыкальная литература, анализ музыкальных форм, дирижирование?
- Какие этюды и упражнения самые эффективные?
- Как разыгрываться на фортепиано?
- Как пользоваться педаль фортепиано пианино?
- Как выбрать пианино для музыкальной школы?
- Всё про обучение в музыкальной школе
- Всё про секреты виртуозности
- Всё про абсолютный слух, относительный слух, цветной слух
- Всё про музыкальная память, музыкальное мышление, идеальные руки пианиста, система обучения пианистов,
- Всё про типы пианистов
- Всё про типичные привычки начинающих музыкантов. Всё про вредные привычки пианистов
- Всё про гениальность, музыкальные способности, музыкальность, музыкальные вундеркинды
- Всё про музыкальную форму, музыкальные жанры, музыкальные стили
- Лучшие музыкальные педагоги, исполнители и композиторы. Музыкальный путь. Биографии композиторов.
- Топы интересных фактов о Рахманинов, Бах, Гайдн, Моцарт, Бетховен, Шопен, Лист, Брамс, Вагнер, Стравинский, Шостакович, Прокофьев и др.
- Как выучить ноты, интервалы, аккорды, тональности, кварто-квинтовый круг? Нотная грамота
- Как выучить музыкальное произведение?
- Как играть двумя руками очень простые красивые мелодии на фортепиано
- Обзоры музыкальных приложений и музыкальных обучающих программ: Synthesia, Finger Fitness, Piano Maestro
🔴СХЕМЫ ПРОВЕДЕНИЯ МОИХ УРОКОВ:( • СХЕМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ОНЛАЙ... )
"YOUR PIANO" можно найти в социальных сетях:
✔️Instagram: @your.piano.online
✔️Рабочая почта: 5.piano.courses@gmail.com
✔️Сайт: 5pianocourses.wixsite.com/your...
✔️Группа в ВКонтакте: ( club54362257)
✔️Аккаунт Вконтакте: ( your_piano)
✔️Группа в Facebook: ( yourpianoalm...)
📚Используемая литература:
1. Алексеев А.Д. "Методика обучения игре на фортепиано". М. - 1971
2. Баренбойм Л.А. "Фортепианная педагогика". Ч.1, М. - 1937
3. Гофман И. "Фортепианная игра. Ответы на вопросы о фортепианной игре". М. - 1961
4. Лавренкина Р.Е. "Музыкальная память" 2014
5. Нейгауз Г.Г. "Об искусстве фортепианной игры". М. - 1982
6. Маккиннон Л. "Игра наизусть". Л. - 1967
#музыкальнаяпамять #игранаизусть #музыкальныеспособности

Пікірлер: 48

@DUDENOFF 2 жыл бұрын

Я играю на гитаре, но смотрю все ваши видео :) Супер, спасибо вам.

@user-tokmurzinAmre 6 жыл бұрын

Спасибо! Как непрофессиональному композитору и пианисту хотелось бы добавить от себя вот что - за 8 лет обучения на пианино я разучил около 36 классических и джазовых произведений и за это время понял, что не все произведения одинаковы в запоминании. Во всяком случае для меня. Я бы, например, разделил практически все произведения на несколько категорий по сложности запоминания. При чем, это не зависит, на мой взгляд, от сложности игры самого произведения на фортепиано. Сложность игры и сложность запоминания могут быть разными. Например, "Фантазию экспромт" Шопена и "Турецкий марш" Моцарта достаточно легко запомнить при изучении, хотя эти произведения не так легки при игре на пианино! А "Элегию" Рахманинова я, к примеру, разучил уже несколько лет назад, но до сих пор напрягаю мозги при игре и делаю ошибки, забывая ноты!

@user-fy4it4db9d Жыл бұрын

Думаю быстро учить помогают постоянная игра упражнений для техники потому что они тренируют не только технику но и слух и ум исхожу из своего опыта

@user-vr2wt4gz7h 5 жыл бұрын

Спасибо большое за информацию. Я просмотрю все ссылки

@YOURPIANO 5 жыл бұрын

Пожалуйста;)

@user-ku7dg4wq8g 2 жыл бұрын

Спасибо!

@user-nv9gv2gw6o 7 жыл бұрын

Ну супер!

@user-fs9ez7rr2p 3 жыл бұрын

Спасибо большое 😊

@user-fy4it4db9d Жыл бұрын

Разделение произведения на отрезки небольшие и многократное их повторение потом соединение

@user-fy4it4db9d Жыл бұрын

Играю на минимальном звуке убавляю громкость на электропиано всвязи с чем более активизируется аналитическое мышление во время игры могу брать отдельно такт 2 такта 4 такта и играть по многу раз одновременно читая книгу и так все произведение и потом соединяя эти кусочки так можно быстро не только выучить но и довести до концертного варианта

@user-vr2wt4gz7h 5 жыл бұрын

Здравствуйте. Много полезного можно усвоить смотря Ваши видео. Скажите пожалуйста, как играть музыкальные произведения с образом? Если никакой образ в голову не приходит, а произведение нужно играть с душой. Как в себе развить художественный образ?

@YOURPIANO 5 жыл бұрын

Здравствуйте! Чтобы развить в себе художественный образ конкретного произведения - надо много знать о самом произведении (историю создания, о композиторе, который его написал, его характерные композиторские стилистические черты, об эпохе, в которой он жил, о методах работы с имеющейся формой написания (полифоническая, сонатная, песенная, простые формы, итп), о приемах динамической передачи и штриховой культуры, которые будут «естественны» для конкретного образа и конкретной стилистики). И о многих других психологически-пианистических тонкостях, которые и превращают простое перебирание по клавишам, разбор нотного текста - в создание художественного образа, который надо воплотить в звуках. Поэтому несведуще пытаться выдавливать из себя образы «розовых единорогов» или воплощать муки страсти в таком виде, который здесь не предполагается (образно) - равно передавать на инструменте не истинный композиторский посыл/задумку, а создавать безвкусно наигранную нелепость, ради «игры в прочувствование». Дать однозначный ответ в нескольких предложениях я не могу, может эти видео как то «прольют свет»: 1.«ФОРТЕПИАНО И КРУГИ ЗЕНОНА. ПИАНИСТИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ ДЛЯ НОВИЧКОВ»: kzfaq.info/get/bejne/eb-jgsunyZOveIU.html 2. «ПОДТЕКСТ В МУЗЫКЕ. Саморазвитие в других сферах. ПЕРИОДЫ САМОУСТРАНЕНИЯ ОТ СЦЕНЫ»: kzfaq.info/get/bejne/hLCEd7ydrr6cnKs.html 3. «ФИЛОСОФИЯ РАБОТЫ НАД МУЗЫКАЛЬНЫМ ПРОИЗВЕДЕНИЕМ ДЛЯ ПИАНИСТА.»: kzfaq.info/get/bejne/Y9aFi6t-sqeyZac.html 4. «ТЕМП. СИЛА ПАУЗЫ В МУЗЫКЕ. ПРО АГОГИКУ И РУБАТО. TEMPO RUBATO»: kzfaq.info/get/bejne/m9F0jZBirMfQpKM.html 4. «ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЯ: шаг вправо, шаг влево - расстрел?»: kzfaq.info/get/bejne/sMB-asSqp7fHgGw.html 5. «ОСНОВА МУЗЫКАЛЬНОСТИ: умение "СЛУШАТЬ И СЛЫШАТЬ СЕБЯ".»: kzfaq.info/get/bejne/aZx1g9aH0avQmp8.html

@CRnk153 2 жыл бұрын

@@YOURPIANO А плохо что я играю пьессу не всегда с настроением автора, и передаю в ней свои чуства ?

@user-fy4it4db9d Жыл бұрын

Работа над техн трудностями с первого прочтения с листа чтобы можно было играть многократно без остановок и спотыканий тогда быстро выучишь

@user-dl5qy3wf4q 2 жыл бұрын

А как Вы считаете наверное стоит учащимся играть по нотам не пропуская ни одной ноты по принципу увидел ноту - нажал клавишу, даже если текст давно выучен на память? Но с единственной целью совершенствовать скорость распознавания ноты и развития способности быстро читать ноты. Если это так , то Вы не отметили это и не посоветовали непременно всегда при работе над произведением читать по нотам уже давно выученный маиериал. Иначе дойдя до 5 го класса муз школы потом училища учащийся отвратительно плохо читает ноты. У него одна цель - быстрее запомнить текст чтобы потом смотреть в стенку. Вообще обучение чтения нот с листа практически в основном вообще отсутствует во всей системе муз образования. Нет на сей счёт никаких экзаменов, тех зачётов.

@Fbhiki 10 ай бұрын

Готова поспорить я больная дислексией, проще говоря математика и русский язык на уровне 3 класса, мне 35 лет, и я играю мышечной памятью, могу играть даже без звука , у кого такая же болезнь всё у вас получится, главное тренировки

@goodsmile9978 5 жыл бұрын

Я редко посещал уроки по музыке. Подскажите, какой плейлист изучить, чтобы подтянуть упущенные знания?

@YOURPIANO 5 жыл бұрын

Если по истории музыкального искусства, то могу посоветовать этот: «MUSIC ERUDITION» Курс музыкальной эрудиции для взрослых: kzfaq.info/sun/PLgtb18RVQQTjJnfHWrX4d1DJHaUdYlGVW

@user-fy4it4db9d Жыл бұрын

Игра в максимальном темпе без соблюдения ритма для целостного восприятия и заучивания последовательности мелодии и гармонии чем быстрее тем лучше чтоб за минимальное кол во времени максимум повторений было чередование выучивания произведения и игры упражнений

@udafpadonok9307 6 жыл бұрын

Я учусь играть уже почти год. Выучил около 35 произведений, в основном песенки для детей. Повторяю их довольно часто, почти каждый день и то иногда, что то забываю. Часто ли нужно повторять, чтобы не забыть все? Есть ли какие нибудь рекомендации( я понимаю, что это зависит от человека)? И еще заметил, что когда боюсь забыть чаще забываю. Играть без инструмента я пока не научился...

@YOURPIANO 6 жыл бұрын

Здесь 2 вопроса в одном: 1. «Выучил 35 произведений, в основном песенки для детей. Часто ли повторять, чтобы не забыть все.» - муз материал начального уровня - это ступень, вы повторяете такой материал для развития технических навыков, пока не познакомитесь с новыми, более сложными. Ну допустим повторяете предыдущие 6 копмпозиций, пока не выучите новые 6. Вы растете в професссионализме, значит далее- незачем повторять тот материал, который уже вам ничего для роста не даёт. (исключение-если какая то пьеса ну очень уж нравится). Другой вопрос в том, что если вы играете уже Шопена, Листа, Бетховена, Рахманинова, Баха и подобную «братию»-здесь можно наращивать свой репертуар и тогда качественная работа должна (в идеале) продолжаться и после сдачи материала, если вы учитесь к примеру в школе (колледже итп.), чтобы «не заболтать». 2. «Когда боюсь забыть-чаще забываю»- значит запоминаете машинально, без включения головы-что не очень хорошо. Здесь вам нужно работать с массой материала: с подтекстом, донесением образа, вырабатывать в себе «память на художественные движения», учиться «слушать и слышать себя» итд., итп., Но такая работа более актуальна для материала посложнее. На моем канале есть масса материала на эти темы.

@udafpadonok9307 6 жыл бұрын

Спасибо.

@user-nj2vk8kc2h 2 жыл бұрын

Доброго времени суток! Хотел бы чтобы вы рассказали про четвёртый метод «без нот и без инструмента ».

@YOURPIANO 2 жыл бұрын

«Работа музыканта без инструмента / Работа пианиста в уме. Внутреннеслуховая работа»: kzfaq.info/get/bejne/g7F4daRets3WZqc.html

@user-ig7kq3ci8i 4 жыл бұрын

Здравствуйте, Светлана! Огромное спасибо за подробный изложенный материал и методы запоминания и развития памяти. У меня есть вопрос. Можно ли применять альтернативные способы развития памяти, а также для понимания разучиваемого произведения такие например как тренировка мозга различными упражнения физические и умственные? К физическим относится как рисовать фигуры в воздухе руками и ногами. Также двумя. Или же рисовать на бумаге рисунки двумя руками. Или писать тексты начиная с одинаковыми потом различные. И совсем другой вариант это установки на самоутверждения что у вас феноменальная память. Это когда нет возможности заниматься с инструментом или нет нотного текста. Заранее благодарю за ответ.

@YOURPIANO 4 жыл бұрын

Здравствуйте! Пожалуйста, никто не запрещает.

@user-gl5pr2oz8l 6 жыл бұрын

Хорошо было бы если показать все это на примере,

@YOURPIANO 6 жыл бұрын

Более подробно про произвольный и непроизвольный виды запоминания произведения здесь: kzfaq.info/get/bejne/qa9mh86E0r-vlWg.html

@dimapilov 7 жыл бұрын

Как Вы считаете, все ли произведения в концертной практике нужно учить наизусть? Или, если вы будете исполнять произведение в первый и последний раз можно играть по нотам? Интересно Ваше мнение и Ваш опыт.

@YOURPIANO 7 жыл бұрын

Здравствуйте! Интересный вопрос, потому что я не могу на него вам дать однозначного ответа. Это зависит от ваших целей, деятельности, программы (музыкального багажа), итд. Думаю, что нет, хотя есть варианты).

@user-fg4me7jh9b 6 жыл бұрын

Всегда полезно играть даже готовую пьесу по нотам, просматривать текст (нотный) целиком и частями

@katerinasoloviova5309 3 жыл бұрын

Анализ текста. Как его проводить? Искать тональность, модуляции, анализировать аккорды, динамику громкости. Всё это очень не просто. Никак не складывается сольфеджио и прикладной аспект. В этом проблема.

@YOURPIANO 3 жыл бұрын

Не понимаю вашего комментария. Это вопрос? Как делать анализ нотного текста?

@CRnk153 2 жыл бұрын

Необязательно это все понимать чтобы играть музыку. Моё личное мнение, но если делать действия описанные вами можно вообще начать как робот играть, что напугать всех

@katerinasoloviova5309 2 жыл бұрын

@@YOURPIANO да, вопрос. В классическом способе запоминания 1 пункт - анализ музыкального текста. Что к нему относится и как он делается. Если бы вы могли поподробнее что-то снять об этом, было б очень актуально и полезно. Спасибо!

@katerinasoloviova5309 2 жыл бұрын

@@CRnk153 а вы какой-то анализ музыки проводите? Или в принципе сольфеджио вам противно?

@CRnk153 2 жыл бұрын

@@katerinasoloviova5309 Я слушаю других исполнителей, разные редакции, а из анализа это я просто перевожу некоторые термины и уточняю их в интернете, вот так

@user-fy4it4db9d Жыл бұрын

У меня есть упражнения которые я придумал сам и играю могу поделиться если интересно и ваши бы хотел послушать если есть у вас

@YOURPIANO Жыл бұрын

Я не пишу упражнений, до меня их написали столько, что хватит на 3 жизни вперед: «Кроме Ганона: сборники упражнений для развития техники пианистов. Секреты виртуозности»: kzfaq.info/get/bejne/f7Vdf7lkzJrcdJs.html

@LedorubTV 7 жыл бұрын

Работа без инструмента и без нот - это как? Медитация что ли?

@YOURPIANO 7 жыл бұрын

Здравствуйте! Значительная часть "обыкновенных" учащихся строит свои повседневные занятия на основе многократных стереотипных повторений разучиваемого произведения. В результате, выученное наизусть, в значительной мере лишено осмысленности, художественности, и учащийся играет "одни ноты", порой минимально и чаще просто неаккуратно соблюдая штриховую, фразировочную, динамическую, аппликатурную итп. политику, Поэтому, запоминание, идущее от понимания материала (увидеть и осознать его визуально, а не так "смотрю в книгу-вижу фигу"), его осмысленное(!) усвоение превосходит в качественном отношении обычную работу. Поэтому, интересный опыт работы с произведением-это опыт работы за столом. Вы сидите с нотами и карандашом, подчеркиваете что-то для себя, выделяете моменты, которые становятся неожиданно "невидимыми за инструментом", пробуете на столе (коленках, итп) представляя инструмент, аппликатуру, штрихи, отрабатываете движения, растравляете фразировочные лиги, если их нет, выставляете педаль. Тоесть вся черновая работа может быть сделана и за столом.