Les neurosciences au service de l’apprentissage. L’intégration des neurosciences dans la pédagogie s’intéresse aux processus biologiques en jeu dans l’apprentissage et vise à créer de nouvelles connexions au sein du cerveau afin de stimuler la construction de compétences. En quoi les émotions, l’attention et les pédagogies actives peuvent-elles venir renforcer nos modalités de mise en œuvre de la pédagogie de l’alternance ?
Animé par Son-Thierry Ly, Franck Desloges, André Jorquera
Colloque du 2 juillet 2019 "La liberté d'offrir un avenir professionnel"