Оцінювання учнів з ООП під час інклюзивного навчання

No video

Оцінювання учнів з ООП під час інклюзивного навчання

Рет қаралды 7,977

Жыл бұрын

Кожен учень має право на справедливе, неупереджене, об’єктивне, незалежне, недискримінаційне та доброчесне оцінювання результатів його навчання незалежно від виду та форми здобуття ним освіти.
(Закон України «Про повну загальну середню освіту». Стаття 17. п.1)

Пікірлер: 4

@user-ou5cu5dq9m Жыл бұрын

Ви пропонуєте сегрегацію дітей з ООП тими видами свідоцтв,які показали . Не кажіть дурниць про те, що діти з ООП не отримують свідоцтва про повну середню освіту. Бо мій син, якраз таки учень з ООП 3 рівень підтримки, отримав таке свідоцтво з досить таки непоганими балами. Він не здавав ЗНО (І ДПА також відповідно до постанови КМУ 1207/900 і вступав у свій час за квотою по внутрішніх екзаменах ВНЗ. Наразі навчається на 2 курсі університету). А до цього 9 років навчався на педагогічному патронажі ,облаштованому в закладі освіти, і у старшій школі був на інклюзії. Нерпавильно підібрані методики адаптації чи й модифікації псують дітям житті та не розкривають, не розвивають їх можливості. І ніхто з педагогів за це відповідальності не несе.

@user-jw9qk9sv4p Жыл бұрын

Будьте уважні. Конкретний фахівець нічого не пропонує, озвучено лише види свідоцтв, які отримували учні (принаймні, ще у минулому навчальному році) відповідно до чинного законодавства. Особливий вид свідоцтва можливий лише у випадку значних інтелектуальних труднощів. Оговорено, що види свідоцтв наразі не співвідносяться с розробленими рівнями підтримки і є очікування змін до нормативної бази. Більш того, уважне відношення до ІПР і ретельний добір адаптацій та модифікацій жодним словом заперечено не було. Навпаки, був заклик до педагогів позитивно оцінювати найменші досягнення та створювати ситуації успіху.

@user-zp8or1ce4b Жыл бұрын

Все это хорошо но когда учителю всем этим заниматься? Когда сидят 30детей и ждут пока учитель будет возиться с ребенком с ооп и помощник учителя не решение проблемы. Специлизованные школы вот решение проблемы .там дети все в равных условиях и этой среде возникает конкуренция и ребенок становиться более активным и получает уверенность в себе.