Ты еще успеваешь подготовиться к экзаменам:
-- Пиши "ПОРОГ" в сообщения группы ВК - vk.me/umsch_i_oge
-- Записаться на курс в ТГ: t.me/artem_ogebot?start=porog
Продолжение разбора сливов от Софы Вайб: t.me/sofaavibe/2774
👨‍💻 Занятия проводит Артём Фролов, преподаватель по информатике в онлайн-школе Умскул.
Соцсети Артёма ↓
Телеграм: t.me/+IIlt7BytSbs1YjQy
Рассылка Вконтакте: vk.cc/ccND0l
Отзывы о занятиях: vk.cc/9mfkqa
📞 Чтобы получить консультацию, звони на горячую линию - 8 800 444 37 50
🔔 Подписывайся на канал, ставь лайк и колокольчик, чтобы не пропустить новые вебинары!
0:00:00 - Начало
0:01:35 - Приветствие Артема
0:04:20 - Представление Артема. Общение с ребятами. Ссылка на тг-канал Артема. Курс "С нуля на порог"
0:08:38 - Общий регламент проведения экзамена. Оценка и баллы за экзамен. Как проходит экзамен?
0:18:22 - Что сегодня разбираем?
0:19:11 - Практика: Задание 1-1. Напишите удаленное имя героя
0:20:43 - Практика: Задание 1-2. Напишите количество вычеркнутых символов
0:22:20 - Практика: Задание 1-3. Напишите лишнее слово
0:24:48 - Практика: Задание 2-1. Определите, какие буквы в сообщении повторяются более одного раза
0:27:22 - Практика: Задание 2-2. Найдите шифровку и расшифруйте ее
0:28:18 - Практика: Задание 3-1. Определите количество натуральных двузначных чисел, для которых ложно логическое выражение
0:43:45 - Курс "С нуля на порог"
0:44:30 - Практика: Задание 3-2. Напишите наибольшее натуральное число, для которого истинно высказывание
0:46:11 - Практика: Задание 3-3. Найдите наименьшее натуральное число, для которого ложно высказывание
0:47:11 - Практика: Задание 4. Определите длину кратчайшего пути
0:52:11 - Ответы на вопросы ребят
0:57:27 - Практика: Задание 5-1. Составьте алгоритм получение числа
1:00:26 - Ссылка на тг-канал Артема. Курс "С нуля на порог"
1:02:13 - Практика: Задание 5-2. Составьте алгоритм, который преобразует число
1:03:45 - Практика: Задание 6-1. Сколько было запусков, при которых программа напечатала "YES"?
1:05:33 - Практика: Задание 6-2. Сколько было запусков, при которых программа напечатала "YES"?
1:10:59 - Практика: Задание 6-3. Укажите количество целых значений параметра, при которых программа напечатает "YES" три раза
1:16:19 - Практика: Задание 6-4. Укажите наибольшее целое значение параметра, при котором программ напечатает "NO" два раза
1:20:07 - Практика: Задание 7-1. Запишите последовательность, которая отображает адрес файла
1:23:08 - Практика: Задание 7-2. Запишите адрес файла
1:24:07 - Практика: Задание 11. С помощью поисковых средств ОС и текстового редактора определите имя героини
1:27:09 - Практика: Задание 12-1. Сколько файлов с расширением .txt содержится в подкаталогах каталога?
1:31:19 - Практика: Задание 12-2. Сколько файлов с расширением htm, каждый определенного объема, содержится в подкаталогах каталога
1:34:48 - Практика: Задание 13-1. Создайте презентацию
1:37:02 - Практика: Задание 13-2. Создайте в текстовом редакторе документ с текстом
1:43:41 - Практика: Задание 8-1. Какое количество страниц будет найдено по запросу?
1:47:18 - Практика: Задание 8-2. Какое количество страниц будет найдено по запросу?
1:48:35 - Практика: Задание 8-3. Какое количество страниц будет найдено по запросу?
1:51:26 - Практика: Задание 8-4. Сколько сайтов будет найдено по запросу?
1:55:07 - Практика: Задание 9-1. Сколько существует различных путей?
1:59:12 - Практика: Задание 9-2. Сколько существует различных путей?
1:59:41 - Практика: Задание 10-1. Вычислите значение арифметического выражения
2:06:41 - Практика: Задание 10-2. Сколько единиц содержит полученное число?
2:09:45 - Ссылка на тг-канал Артема. Ответы на вопросы ребят. Завершение занятия и прощание Артема