Classroomでの課題の出し方と生徒側の見え方について説明しています。
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00:00　課題の種類のついて
00:55　課題の作成方法
07:25　テスト付きの課題の作成方法
11:45　質問/資料の作成方法
13:09　投稿の再利用/トピックの作成
15:04　課題の採点と生徒側からの見え方
18:10　テスト付き課題の生徒側からの見え方
20:30　質問の採点と生徒側からの見え方
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プロフィール
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古川俊　Suguru Furukawa
日本教育大学院大学修了後、私立中高数学教師として４年間、私立小学校教師として５年間教職を勤める。2019年日本で初めて開催されたGoogle Innovator Academyに参加しGoogle認定Innovatorを取得。2020年にクラスジャパン小中学園教務主任に就任し、全国の不登校児童生徒へのオンラインでの学習支援を行う。同年経産省実証事業として17自治体と連携しオンライン学習成果での在宅出席・在宅学習評価モデルづくりのためのシステム設計を行う。Microsoft Innovative Expert Educator 2020-2021取得。2021年より私立中高数学非常勤講師、私立大学データサイエンス基礎を担当する。
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今回使用した機材
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Apple MacBook Pro (16インチ, 16GB RAM, 1TBストレージ, 2.3GHz Intel Core i9プロセッサ) - シルバー
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Apple iPhone SE
amzn.to/3xfqQZU
スマホアームスタンド
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お問合せ
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suguru.furukawa@gmail.com
#Classroom#オンライン授業#課題の種類