Dzięki za życzenia. Postaram się do was wpaść. Wszystkiego dobrego!

Dziękuję za dobre słowo;) Pozdrawiam serdecznie!

Jesteście niesamowici! Dziękuję Wiktorio z dobre słowo.

;)

Mam już tyle zaproszeń, że nieprzyjście byłoby grzechem ;)

😉no to ekstra! Serdecznie pozdrawiam!

Dzięki i pozdrawiam!

🙂

Dzięki Klaro;) Pozdrawiam Cię serdecznie!

Cieszę się. Pozdrawiam ;)

Przepraszam za małe opóźnienie ;)

Tak. Też tak uważam

Miło mi, miejmy nadzieję, że komuś to pomoże w nauce;)

@ Napewno tak 😄

@@survvw6858 Zapewne moich obecnych uczniów zmuszę do oglądania :D

Ponieważ transportowana jest woda, patrzmy tylko na nią... Tam gdzie jest mniejsze stężenie substancji, automatycznie jest więcej wody (można powiedzieć, że jest "większe stężenie wody") i ta woda biernie przemieszcza się do miejsca gdzie jest jej mniej (rozwój o większym stezeniu substancji czyli " Mniejszym stężeniu wody ") to tak na szybko 😉mam nadzieję, że pomogłem. Pozdrawiam serdecznie

Można to sobie wyobrazić tak, że większe cząsteczki blokują przejście stając na drodze tym mniejszym. Za to te mniejsze, przedostając się z drugiej strony sobie "przepchną" blokadę. Zróbmy takie doświadczenie myślowe: mamy piłeczkę tenisową, piłeczkę golfową i małą bramkę, otwartą z obu stron, przez którą zmieści się tylko mała piłka. Gdy zablokujemy wejście piłką tenisową i pchnęły z tej samej strony małą piłkę... No nie m szans żeby przeszła na drugą stronę bramki. Ale gdy tenisowa będzie z jednej strony, a golfową pchniemy z drugiej, to mała piłka przejdzie przez bramkę... Nie jestem pewien czy jasno tłumaczę... Pozdrawiam😉

@ Dziękuje za starania, ale nadal jakoś nie jest to dla mnie jasne. W mojej książce zostało napisane że substancje osmotycznie czynne powodują zmianę kierunku przepływu wody przez błonę. Oznacza to że skoro osmotycznie woda przepływa z mniejszego stężenia do większego. To pod wpływem tych substancji dzieje się wręcz na odwrót.? Jakby co książka to "Biologia na czasie" dla klas 1 zakres rozszerzony.

@@Vakmin Zarówno ja jak i podręcznik sporo upraszczamy, w każdym razie nie następuje zmiana kierunku przepływu wody...woda nadal przepływa w obu kierunkach, tylko z hipotonicznego do hipertonicznego ma trochę łatwiej, zatem po określonym czasie widzimy wzrost objętości wody po stronie hiper - bo więcej wpłynęło niż uciekło. Pozdrawiam!

@ dziękuje za odpowiedź, trochę się głowiłem nad tymi dwoma pojęciami, a przeszukując internet wszystko zaczęło być ze sobą sprzeczne. Dobrze że teraz już rozumiem o co chodzi.

Roztwór to mieszanina jednorodna czyli np. rozpuszczona sól w wodzie (nie widać gdzie są poszczególne składniki tej mieszaniny). A cząsteczki to jakieś przykładowe rozpuszczające się w wodzie czyli np. sól . W razie kolejnych pytań - służę radą! Pozdrawiam serdecznie!😉

Bardzo mi miło, ja też tęsknię z najlepszą młodzieżą na świecie!

@ ❤ Odwiedzi nas Pan kiedyś? 😆

@@survvw6858 Postaram się

@ To świetnie!! Bardzo dziękujeeeee!! 😆❤

Utwór jest do pobrania w YT Audio Library a tytuł to : Hallow's Beach Pozdrawiam😉

Ciesze się, że Ci się podoba. Pozdrawiam serdecznie!

Wniosek: Komórki, zależnie od stężenia substancji w środowisku, zmieniają swoje rozmiary. Wynika to z utraty wody (w środowisku hipertonicznym), bądź napływania wody (środowisko hipotoniczne). W środowisku o podobnym stężeniu substancji, komórki nie zmieniają swoich rozmiarów. Ponieważ jedna frytka składa się ogromnej ilości komórek, efekt się sumuje i zmiany rozmiarów możemy obserwować gołym okiem. Pozdrawiam

W jednym z poznańskich LO ;)

@ Jak sie panu pracuje? Lepiej w podstawówce, czy w liceum? 😁

@@survvw6858 Trudno powiedzieć. Obie placówki mają swoje wady i zalety. Najważniejsze, że mogę pracować z młodzieżą!

@ Bardzo się cieszę, że sie panu podoba. Dużo cierpliwości życzę :) Prosze nas odwiedzić jak najszybciej! 😁😄

Dziękuję;) i ja serdecznie pozdrawiam Karpia (tym bardziej, że święta za pasem)

Dzięki Olaf ;) Wszystkiego dobrego!

😉