поддержать канал - карта Тинькофф : 5536913863765125
Пікірлер: 45
@user-hg1qy8pc2e3 ай бұрын
Огромная благодарность за доступную в понимании, замечательно иллюстрированную, интересную подачу нужного многим материала. Всех вам благ!
@user-do7fk5iq9g3 ай бұрын
Грамотно и понятно для чайников одновременно. То чего не хватает на просторах интернета.
@user-kq3kf4py3p3 ай бұрын
Невероятно интересно! Благодарю за глубочайшую лекцию!!!
@AyZeeeeable3 ай бұрын
Супер лекция!!!!!!!! Благодарность от всей души!!!!!!!
@__Ak_ilbirs3 ай бұрын
Алексей здравствуйте! Очень ценную информацию даёте нам. Желаю Вам крепкого здоровья, чтоб вы до 100 лет учили людей уважать природу...
@user-ko7db4de5m3 ай бұрын
Здравствуйте, спасибо, что вы рассказываете о почве, передаёт свои знания
@user-yr3wm8ss7j3 ай бұрын
Очень крутая работа💪, большая благодарность вам. 👍
@user-rc6sl2uc5v3 ай бұрын
Классная лекция! И, не только для с/х производителей
@user-yg7jc5mk1q3 ай бұрын
Все современные,научные знания о почве в очень доступном изложении
@user-pt6zi6sm3o3 ай бұрын
Заслушалась, благодарю. Алексей про изготовление компоста лекцию выпустите пожалуйста.
@user-np8dg2sl1i3 ай бұрын
Очень интересно! Благодарю за информацию ❤
@amerikozy3 ай бұрын
Спасибо! У мен небольшой огород и я не специалист в агротехнике. Слушала длинные лекции Хелен и многих других ученых. В прошлом году инакулировала микоризу. Огурцы, помидоры не успевала раздавать!
@HRAMLES3 ай бұрын
Микориза на огурцах 🤣
@net_voble243 ай бұрын
Спасибо.
@user-wz7oo6od5g3 ай бұрын
Благо дарю за труд, очень понятно расказываете.
@user-sj8ou1sd7e3 ай бұрын
Благодарю
@alexro42733 ай бұрын
Я не говорю уж студентам.... детям в школе, в 9 классе надо читать!
@user-jg7zu6uu7x3 ай бұрын
Добрый вечер!
@asperepelitsa3 ай бұрын
Добрый вечер
@user-lp4bt6fu8x3 ай бұрын
Спасибо , Алексей !
@Leon-rx9yi3 ай бұрын
Спасибо!
@user-lo6nf1yd9s3 ай бұрын
Алексей Здравствуйте!!! Подскажите пожалуйста, компост лучше добавлять в лунку при посадке или лучше сверху после посадки растения. Спасибо.
@user-xn1gf5hm2h3 ай бұрын
Ещё раз Спаси Бо! Давно хотел услышать от ноутиллера, что микориза, - не панацея(38:47), но это очень важная и весомая часть симбиотического питания, без прохождения стадий ферментации/разложения органики, другими участниками почвенной жизни. Алексей, Вы очень информативно, доступно и сжато доводите в этой лекции основы питания. На мой взгляд, по дружески, без претензий, в Ваш "опус агрария", можно дополнить краткой инфой о ризофагии? Благо дарю!
@asperepelitsa3 ай бұрын
Да, вполне. Спасибо
@innanovikova47373 ай бұрын
Алексей, Благодарю! Я правильно поняла (мин.12.53), что на картинке в центре растение срезано, верх убран, а в земле останутся только корни ?
@user-xf5ul6kt4v3 ай бұрын
Первый вариант-все оставили, второй случай-все выдрали и убрали, третий-просто растение положили сухое на почву
@georgiyselivanov3 ай бұрын
микориза это не вид грибов а явление. разные виды грибов образуют микоризу с корнями растений.
@stas_no-till3 ай бұрын
Алексей, чем инокуляцию чечевицы проводите?
@polyborus51773 ай бұрын
в каком регионе такие умные и образованные агро бизнесмены занимаются агор бизнесом?))
@user-xn1gf5hm2h3 ай бұрын
Благодарю за доступную инфу! Видим, что все микрорганизмы(грибы, бактерии, простейшие) обеспечивающие доступность элементов питания, для растений, используют энергию благодаря синтеза органики высших растений? Те без энергии синтеза высших растений, ломается теория эволюции от простейших к высшим, от проэукариотов к прокариотам и к эукариотам!? Грубо говоря ограника высших растений, - ферментация: 1. грибами углеводов/ моно и полисахаров, при этом свой дополнительный синтез белков, в котором много огранических: серы, азота и фосфора, взятых из материнской породы! 2. бактериями сахаров/полисахаров, жиров, белков, через кислоты, альдегиды, кетоны и до газов, высвобождая из белков до доступных вышеуказанных элементов и с помощью ферментов и кислых основ высвобождая окисленные элементы из материнской породы! 3. простейшими, поглощая микро грибы и бактерии, высвобождая/окисляя элементы питания! Дополнительно синтез простых аминокислот и углеводов без использования энергии органики растений???? Делаем вывод, что любая выращенная органика и распределённая корнями в почве, без вмешательства человека, неизбежно даст результат, - переход из материнской породы, в плодородную почву! 😢?
@lucslenovak83563 ай бұрын
В теории все хорошо и красиво, но как это можно на полях совместить с многократной обработкой гербицидами?
@user-le6ki6pn6j3 ай бұрын
Да никак это теория....😁
@290sergio3 ай бұрын
👍
@user-xn1gf5hm2h3 ай бұрын
На 35 мин сказано, что грибы накапливают углерод? Думаю, накапливает углерод в почву всё-таки растения, а грибы его перерабатывают/ферментируют в другие углеводы, высвобождая доя себя энегрию! Т.е. хочу акцентировать внимание, что без органического питания, энокулируй материнскую породу чем хочешь, если не будет условий: питания, влаги, температуры, то она так и останется породой! В принцепе можно окислять породу хим окислителями и переводить в доступную форму, но это дорого и муторно! Хотя использовать оба метода никто не запретил: органика + хим! Почему бы и нет?! 😮!?
@art_zz3 ай бұрын
Приветствую, а подскажите, когда говорится про 1 кг на гектар (17:50), подразумевается киллограмм вытяжки(т.е. ≈литр вытяжки, растворенный в нужном количестве воды) или всё таки масса сухого вещества без привязки к объёму воды?
@asperepelitsa3 ай бұрын
1-10 кг сухого компоста (влажность 50%)
@user-xn1gf5hm2h3 ай бұрын
Еще раз Спаси Бо! Круто, давно ждал такой логически расжеванной инфы! Алексей, вопрос. В конъюнктуре выложенной информации, как Вы считаете, где будет больше высвобождено доступных элементов из почвы, при использовании злаков, где больше углерода в остатках, чем у двудольных, или при использовании двудольных, в том числе бобовых? Я не про важное разнообразие, в том числе и в структуре севооборота.
@asperepelitsa3 ай бұрын
В многокомпонентной смеси культур
@user-xn1gf5hm2h3 ай бұрын
Я из Украины, может кому-то из Ваших близких/знакомых в моёй стране нужна помощь? Дайте Укр карту, плз!?
@user-xn1gf5hm2h3 ай бұрын
Я считаю, что при переходе на ноу тилл, сначало надо накопить органику в почве, а потом использовать бобовые! Моё видение таково, если в мало структурированную корневой органикой и МО почву, активизировать 1летн бобовыми/N фиксирующ бактер, то почва может "замкнуть" газообмен, посредству быстрой ферментации органики, активизированной излишним азотом!? Это касается и больших норм азотных удобрений(выше 50 кг ДВ на га)? Другое дело многолетние бобовые, которые дают хорошее сочетание углерода и азота?
@user-xn1gf5hm2h3 ай бұрын
Как Вы считаете, может для вытяжки из компоста Джонсона-Сью закладывать почву из местных природных экосистем, поддерживать температуру не выше 36-38°С, вместо того чтобы там развивались термофильные МО, которые в энокулированной почве не будут развиваться и давать эффект схожим в биореакторе? Хотим вносить био-вытяжки из компоста Джонсона-Сью(на местной микрофлоре), аппликатором, в почву с повышенным органическим веществом?
@user-xn1gf5hm2h3 ай бұрын
Лично моё мнение о том, что плодородие почвы, в частности микориза препятствует стрессам от засух?! Кроме того, что почвенная биота, в т.ч. микориза увеличивает площадь поглощения влаги и переводит питательные вещества в доступные формы, способствует конденсации влаги и тп! Плодородие почвы сформированное биотой, понижает транспирацию влаги растениями, на производство биомассы! Другими словами, уменьшает коэффициент транспирации посредству дыхания, в силу того, что для впитывания питательных элементов корнями из почвы, и поглощения питательных элементов устьицами из воздуха, сокращается дыхание на метр квадратный, компенсируя симбиозом "глубиной" плодородия почвы!!!??? Алексей, если есть такая инфа, раскройте тему? ПЛЗ?
@HRAMLES3 ай бұрын
Никто про почву ничего не знает . Или делает вид , что не знает .
@user-xb5ok5tw8c3 ай бұрын
Овощи и фрукты выращенные на мертвой минералке и на здоровой почве с полным набором микроэлементов, - по вкусу -- несравнимы!
@spintastic242 ай бұрын
Вы просто не умеете составлять рецепты из минеральных удобрений, не правильные дозировки.