Resumo: Nesta mesa redonda, buscaremos evidenciar como as interlocuções polissêmicas da Etnomatemática podem potencializar construtos pedagógicos, teóricos e metodológicos que valorizam e respeitam as experiências cotidianas de culturas distintas, como, por exemplo, a Cultura Surda, ao propiciar reflexões críticas sobre o papel da Matemática na sociedade fundamentadas na ética diversidade por meio do respeito, da solidariedade e da cooperação.
Dr. Ana Del Valle Duarte Castillo (Pós-doutoranda - UFOP)
Dr. Rodrigo Carlos Pinheiro (Pós-doutorando - UFOP)
Dr. Milton Rosa (UFOP)
Dr. Daniel Clark Orey (UFOP)
Mediação
Dra. Alcione Marques Fernandes (UFT)
Dra. Zulma Elizabete de Freitas Madruga (UFRB)