Здравствуйте! Спасибо, что написали и поделились ))) мне приятно, что вы занимаетесь со мной, а еще и есть успехи - это супер 😃❤️🌸

Вау, какая у меня разнообразная аудитория😊 Иван, спасибо, что занимаетесь со мной, очень это ценю, успехов вам!

Ура! Очень этому рада😊👍🏼 спасибо, что написали ))

Спасибо вам за комментарий 😍 Мне очень радостно знать, что вашему ребенку нравятся мои занятия, значит видео приносят пользу🥳

Взаимно! Спасибо Вам😊❤️

😊🌸

Привет, Мурзик! 😻

Спасибо вам за комментарий, главное, чтобы детям нравилось, а еще важнее, чтобы у детей все получалось. Приведите, пожалуйста, пример, какое слово и как именно ребёнок его говорит. Из сообщения я поняла, что у ребенка идёт замена звука «Л» на звук «В» или звук «Л» искажается(произносится не языком, а губами, слово «лошадь» звучит как «вошадь» или «уошадь»). В таком случае рекомендуется постановка звука «Л», автоматизация звука «Л», дифференциация звуков «Л» и «В», как на слух, так и в речи.

Спасибо Вам от всей души😊 Надеюсь, что у ребенка не угаснет интерес к занятиям )) Да, в идеале лучше заниматься постановкой одного звука, поставили, начали автоматизировать и потом браться за другой. В практике логопеды и родители хотят быстрых результатов, поэтому специалисты нередко сочетают постановку звуков, различных по месту образования и по звучанию, например, «Ш» и «Л» или «С» и «Л», «С» и «Р»(если возраст ребенка уже подошел к звуку «Р»). В этом случае не рекомендую ставить одновременно звуки «С» и «Ш», «Л» и «Р», так как в речи детей эти звуки могут начать смешиваться.

Добрый день)) спасибо за комментарий! Пока нет видео на мягкий звук «Рь», но раз есть запрос, значит будет! Подскажите, что именно интересует: автоматизация звука в слогах/словах или переход от твердого к мягкому звуку?)

И это замечательно 😁✈️

Здравствуйте! Звук «Л» предпочтительнее ставить от верхнего подъема, чем от межзубного. А так, мне кажется, что можно, но зависит от случая.

Спасибо

Здравствуйте! Изначально нужно понять, почему ребёнок так произносит звук. 1. Возможно, он не слышит, то есть неправильно воспринимает звук/ не слышит разницы между Л и Ль. 2. У ребёнка повышенный тонус спинки языка, он приподнимает её кверху, поэтому звук Л твердый смягчается. 3. Комплекс причин: и фонематическое восприятие, и тонус. 4. Другие причины. Первые две - это самые частые. Нужно тренировать ребёнка слышать и различать Л /Ль. Задания типа: прыгни, когда услышишь звук Л, хлопни, когда услышишь звук Ль. Взрослый называет слоги и слова: Ла, ля, лю, Лё, ло, лу… Про тонус: его должен оценить специалист(логопед) и назначить логопедический массаж, если необходимо. Или самомассаж языка, если им можно в этом случае обойтись. Далее обязательно выполнять артикуляционную гимнастику на Л. После чего ставить твердый звук Л ребёнку: по подражанию или механическим способом, если по подражанию не получается. Недавно у меня был ребёнок с таким случаем, за три месяца удалось поставить твердый Л, ввести его в речь и научить не путать с мягким Ль.

​@@Tetatetlogoped, большое Вам спасибо и всего доброго🙂

Спасибо 🌸

Здравствуйте! Спасибо за комментарий🫶 Молодцы, что занимаетесь! Смотрите, звук Н схож по расположению органов артикуляции со звуком Л, НО! Важное отличие: когда произносится звук Н, то воздух выходит через нос, а при звуке Л, через рот. Попробуйте подышать с ребенком отдельно носом, отдельно ртом (4-5 вдохов-выдохов), потом вдох носом , а выдох ртом совершить. Если получилось, то предложите ребенку сдуть кусочек салфетки со звуком «самолета» (звук Л, можно не называть конкретно этот звук, а придумать игровое название звука). И, у меня вопрос, это только с данным звуком проблема? Или еще где-то наблюдается носовой призвук?

@@Tetatetlogoped Спасибо большое за ответ.🤩 Действительно, я не замечала такой особенности с выдохом. Завтра буду ему объяснять😊 Только со звуком Л такая особенность. Все другие звуки он произносит правильно, за исключением Р, у него этого звука нет совсем. Но на данный момент только с Л работаем.

@@annamischanchuk290 да, это верный подход, что сначала решили взять только звук Л)) Пробуйте объяснить сыночку про выдох изо рта, если будет сложно, то можно даже попробовать зажать крылья носа пальчиками, чтоб воздух не уходил в нос. И еще, поразличать звуки Л и Н можно на слух. На звук Л прыгни, на Н -хлопни, например и называть звуки, слоги, слова.))