Привет друзья... Как видите, невозможное-возможно, стоит только в это поверить ) Наш телеграмм канал: t.me/joinchat/AAAAAEudYWJ5t5ayJe-Vbw Поддержите подпиской... )

Как говорил Альберт Эйнштейн "они думали, что это невозможно, но пришел тот, кто не знал, что это невозможно и сделал это возможным"

Однажды в аудитории профессор спросил: "кто из вас Альберт Эйнштейн?". Один из студентов поднялся. Этим студентом был Альберт Эйнштейн

Как говорил наш физик: "Чем больше ты знаешь тем больше возникает вопросов".

Не могу представить даже, насколько этот студент был одинок, что даже не у кого было спросить, что он пропустил и являются ли эти две задачи домашкой или нет..

- Сколько времени вам нужно чтобы выучить китайский? - А когда сдавать?

В школу почти каждый день опаздывал, ответственно заявляю: метод не работает

Как-то в 13 лет спешил к маме на работу с полной уверенностью, что она там. Прибежал на работу и со словами "Мааам!" открыл дверь и удивился, что в цеху было темно. Мама мне потом сказала "Сила есть ума не надо!". Я нечаянно вырвал здоровенный замок на 3 засова.

В своё время удалось решить задачу необычным, новым способом на экзамене. Педагог была в шоке, и сказала что такого способа решения нет. Прошли все от начала до конца, и она все время говорила: правильно, правильно… ответ правильный, решено правильно. Но в итоге мне поставила четвёрку, потому что задача была решена способом, который она нам не показывала.

Честный профессор,а ведь мог присвоить себе это решение,студент ничего не узнал бы!

Мне врачи говорили, что я ни когда не смогу встать на ноги, и соображать, но я окончил университет, научился заново ходить

Очень занимательная история!Могу от себя добавить ещё одну историю-был такой кубинский мальчик Хосе Рауль,так вот этому мальчику было всего 12 лет,когда ему за его предыдущие успехи в шахматах предложили сыграть матч на первенство Кубы,а соперником его должен был стать примерно 30-40-летний чемпион Кубы тех лет по фамилии Корсо! Маленький Хосе Рауль играть матч согласился,но думал,что у него шансов на победу нет и проиграл первые две партии,должен был проиграть третью партию тоже,но что-то в игре тогдашнего чемпиона Кубы пошло не так-маленький Хосе ушёл от 3го поражения(была ничья)!А мальчик когда пришёл домой,проанализировал последнюю партию и решил,что не боги горшки обжигают-и сделал соответствующие выводы.Начиная с этой партии больше он не проиграл ни одной партии,а выиграл целых четыре,и выиграл матч-таким образом стал чемпионом Кубы в таком юном возрасте!А в будущем он стал самым известным шахматистом всех времен Хосе Раулем Капабланкой,который в будущем за 18 лет проиграл всего 2 партии несмотря на то,что играл с лучшими игроками мира,а в 1921 году стал чемпионом мира!Я просто вспомнил об этом случае только потому,что в 12 летнем возрасте маленький Хосе Рауль думал,что невозможно обыграть чемпиона Кубы,но потом объективно оценив ситуацию понял,что невозможное возможно,и как говорится расправил крылья и полетел,и стал самым почитаемым чемпионом мира,игру которого многие до сих пор считают непревзойденным образцом для подражания-в частности является кумиром таких шахматных авторитетов,как Михаил Ботвинник и Анатолий Карпов!Так что возможно в нашем подсознании лежит нечто,что поможет нам раскрыть наши истинные потенциальные возможности и наверняка многие из нас уйдут в мир иной так и не узнав,где точные границы нашего дара!

Описанная ситуация хорошо иллюстрируется русской пословицей " Глаза боятся - руки делают ". Дерзайте и у вас всё получится !

Ему попался какой-то честный профессор. Профессор спокойно мог бы присвоить это открытие себе. Как это делают многие "великие" люди нашего времени.

Напомнило мем Дед с Альцгеймером забыл что у него Альцгемер и вспомнил все

У нас учился парень, Талгат его звали матиматичку в стопор ставил постоянно , придумает какую нибудь формулу и решает задачи , учительница ругалась так нельзя , это нет в учебнике , ну вот что интересно все ответы были правильные , не знаю что с ним стало ,человек очень талантливый .

Мой племянник как - то поехал на Олимпиаду по химии. Задачу он решил и занял 1 место. Но к ответу он пришёл не с помощью химических формул а с помощью математических. Ему было лень учиться по химии, а математика был его любимый предмет. Мама его, учительница по химии долго смеялась.

В самом начале своей трудовой деятельности преподавала я математику в СПТУ. Ребята были не из тех, кто стремился к знаниям. Так вот, однажды я им дала задание из Новосибирской школы юных математиков при НГУ, но откуда оно, промолчала, сказав, мол, кто решит эту задачу может получить пятёрку за ВСЮ контрольную ИЗ ПЯТИ ЗАДАЧ! Как же я была поражена, когда её таки решил самый хулиганистый из мальчишек, а когда я сказала, что это за задача, он аж присвистнул и сказал:"Если бы вы сразу сказали, что это за задача, я бы даже не начинал её решать" )))

Какая хорошая история для тех, кто всегда опаздывает. Наконец их что-то может оправдать ))...

Обожаю такие истории. Про гениальных людей, которые на первый взгляд, ничего из себя не представляли. Рамануджан, Перельман, Тьюринг и мн. др.

Хорошо, что студент не услышал, что это невыполнимо, ему просто не заблокировали сознание, вот и получилось.

Полностью согласен с выводом ,наше сознаниние может творить невозможное ,пока социум не загоняет его в рамки .

Насчет опоздания. В универе был преподаватель по статфизике очень строгий, не любил опаздавших, он их не пускал на свои лекции. Как то был матч по шахматам между студентами и преподавателями. Мне в соперники как раз попал этот преподаватель. Партию я выиграл, видимо посчитав это случайностью, предложил еще раз сыграть. Он опять проиграл. Затем сыграли третью с тем же результатом. На следующий день первая пара была его. Я опаздывал минут на 15. Набрался наглости и зашел в аудиторию. Он посмотрел на меня :" А, это ты, ну садись."

"Открытия делаются тогда, когда все думают, что этого не может быть, а один человек этого не знает". Альберт Эйнштейн

просто легенда, имеющая мало общего с реальностью, только часть правды. Парень был самое меньшее одаренный, наверняка, усердно учился, с первых лет учебы в университете был замечен преподавателями, вероятно, часто решал какие-то сложные задачи. В ролике же он обычный студент, разгильдяй, на парах ничего не слушает, а погружается в свои мысли.

Никто не упомянул, что он до этого получил степень бакалавра по математике и физике, и степень магистра по математике, а после этого работал в бюро статистики, только затем поступив на докторскую программу опоздал и решил задачу :)

Студент это страшная сила... И для него нет невозможного

Он решил эту задачу, потому что не знал о ее неразрешимости. И так может быть с любой проблемой. Если ставится задача ее решить и подкрепляется уверенностью, то это уже пол дела. Хочу привлечь внимание к тому, что у нас, как у отдельных субъектов нашего общества, так и у цивилизации в целом, накопилось очень много неразрешенных проблем. И никто не знает, как с ними справляться. В целом настрой очень негативный. В то же время, решение есть, но большинству оно не видно в силу того, что преобладают негативные мысли и неверие в то, что можно что-то сделать. Мы просто забыли какими безграничными возможностями обладаем! А ведь их можно развить и использовать на благо! Предлагаю тем, кто может допустить, что это так, внимательно изучить необычный материал. Это статья "Знакомство с Новой научной парадигмой". Есть возможность помочь себе и нашему миру с помощью использования своего разума. Методика и необходимый информационный блок для этого давно подготовлен. Нужно только очнуться и поверить в свои возможности. Не упустите шанс это сделать! Времени у нас крайне мало...

Помню как в школе я не мог совладать с химией. Каждый раз шел на этот урок как на каторгу. Но как-то я опоздал на этот урок, зашел в класс, а там был уже не наш преподаватель, а новая учительница. И как водится опоздавшего к доске! Это была прекрасная женщина! Очаровательная! Я хоть и был пацаном, но её женская красота меня взбудоражила. И помню как мне жутко не хотелось лицом в грязь перед ней. Она продиктовала условия двух задач, я их записал и повернулся к классу лицом. Была глубокая тишина и все смотрели на меня с таким сочуствием... За спиной моих одноклассников на стене висели портреты великих ученых. И среди этих портретов был портрет Менделеева. Я сделал глубокий вздох представив, что как будто голос и разум самого Менделеева проникает в мой мозг и говорит: "Химия - это легко, ты можешь всё решить всё как и я! Загляни внутрь своего разума и пойми, что решение уже у тебя есть, просто осталось записать!" Я развернулся к доске и начал просто писать то, что шло из глубины не вдаваясь в суть того правильно это было или нет. Я писал минут 10 в полной тишине. Исписал всю огромную новую доску и всю маленькую старую которую повесили сбоку от основной. Это было как в потоке. Никакие другие мысли меня не тревожили. В те минуты я как будто выпал из реальности. Когда я закончил, то увидел восторженный взгляд новой учительницы и невероятные улыбки переживающих за меня одноклассников. Это была первая моя отличная оценка по химии. До конца урока я сидел за своей партой и пытался проанализировать как же я это сделал??? Что это было??? Может я так был воодушевлён прекрасной учительницей? Или так испуган тем, что сейчас стану в её глазах очередным глупым учеником? А может я в тот момент открыл в себе понимание, что не Боги горшки обжигают и в каждом из нас есть мощные возможности но скрытые суетой жизни? Потом мне приём представления того, что я великий учёный, гений в данной области и что для меня нет преград в понимании предмета очень сильно помогал. Кем я только небыл))) Ньютоном и Циолковским, Архимедом и Вернадским)))) Главно было отключить тормоза в виде мыслей о сложности и поверить, что на самом деле всё предельно просто! И всё становилось простым как 2×2!

Однажду учитель спросил учеников: "Кто из вас Альберт Энштейн?" В тишине поднялся один ученик. Этим учеником был Альберт Энштейн.

Я слышал эту историю давно, апробировал самолично. Сколько раз опаздывал, ничего не произошло. Не талант - видимо.😂🤔

Если Господу будет угодно, не только такое будет возможно и через такие невероятные стечения обстоятельств! Аминь.

Благо профессор оказался честным человеком и не присвоил славу себе :)

По всем законам аэродинамики шмель не может летать. Только он об этом не знает..

Я думаю тут нужно обратить внимание не на то, что студент решил 'нерешаемые' задачи не зная об этом, а на то, что его отец заставлял его учить математику в детстве!

Мой племяшь всегда для меня "открывал Америку" при выполнении задач по математике. Он такие методы решения применял, которым в школе не учат. А при решении обычным путём, получался такой же ответ. Творческий ум. Я шаблонно решаю, как в школе учили, а нынешние дети мыслят по другому. И когда не знаешь, что задача не решаема и тебе не успели навязать эту мысль, то невозможное возможно

Вот главный секрет любого успеха, "Ты просто не знаешь что это не возможно"

Как сказали в известной комедии: ,, Каждый человек способен на многое, просто не каждый знает на что он способен"

Преподаватель спец, увидел, понял, оценил. Бывает по другому

Замечательная и необычная история, браво! Профессор молодец - честный оказался и не присвоил себе открытие!

Ох как я люблю эти фразы, будучи в глухомани России, "представьте себе университет Бэркли"))

Если не загонять себя в рамки... многое можно решить!

Мораль: если не рассказывать детям про гравитацию (привет всем истеричным бабушкам с их "Упадёшь же!"), можно вырастить поколение летающих людей.

Благодарю за мотивирующее видео, уверен, что так и есть) Ограничения в нашей голове, а наши возможности гораздо больше, чем мы привыкли думать.

У одного мужика умерла богатая родственница, а так, как кроме него у неё родственников не было, то он оказался наследником и получил в наследство огромный камень - алмаз. Чего с ним делать мужик не знал и решил отправиться к опытному ювелиру в мастерскую. Ювелир внимательно осмотрел камень и воскликнул: - Это - уникальный алмаз! Он стоит огромных денег! Я не могу взяться его обрабатывать! А вдруг я что-то не так сделаю, вдруг ошибусь! Hет, не возьмусь я его делать, даже не уговаривайте! Отправился он тогда к другому ювелирному мастеру. Тот тоже отказался, сославшись на то, что алмаз слишком редкий. Отправился он к третьему ювелиру - Абраму. Старый еврей изучил драгоценный камень и крикнул мальчику, сидевшему неподалёку и обрабатывающему какую-то цепочку: - Изя, мальчик мой, сделай-ка вот этот камушек! Мужик, с испугом: - Послушайте, как вы можете доверять вашему юному подручному?! Разве вы не знаете, что это за алмаз?! Его отказались обрабатывать самые опытные ювелиры нашего города! - Спокойно, спокойно, любезный! Вы знаете, шо у вас за алмаз и сколько он стоит. Я знаю, шо у вас за алмаз и сколько он стоит. А Изя не знает, и он таки сделает!

Задача: на сколько нужно опоздать на лекцию по физике, чтобы стать нобелевским лауреатом ... по литературе ?

Прикольная история))) почемуто напомнила анегдот, когда спросили студента насколько быстро можно выучить китайский язык, а он спросил когда экзамен?)))

Благодарю, что напомнили, что нет ничего невозможного, что все преграды решения проблем у нас в голове.. Да, так оно и есть!

То чувство когда знал эту историю и приводил её в пример. Круто, спасибо что распространили такую историю.

-Когда мы опаздываем: получаем 2 -Он: опаздал получил премию -мы:🗿🗿🗿

Если бы мне при выписке из больницы, после третьей аперации на позвоночнике сказали, что ходить не смогу...,то...., но спустя два года я встал, хожу пока с тростью, пытаюсь с трудом бегать. 😊Врачи в шоке. Как лодку назовёш, так она и поплывёт. Вера, сильная штука, без неё ни как. Верите в себя! Всем мира, любви и благоразумие. ✊

Иногда полезно кое-что не знать , чтобы затем узнать всё ! 🤗

Все верно. Нам сказали, что видеть будущее невозможно и мы дураки поверили. А кто уверен в обратном не только видит будущее, но и сам моделирует свою реальность во всех аспектах. Похожая история произошла с производителем матовой лампочки накаливания. Он изобрел непрозрачное матовое стекло, потому что не знал, что до него это никому не удавалось))

не могу решить задачу, как прожить на 7000 руб в месяц? куда мне нужно опоздать и насколько?

Говоря: "Это я не могу" - человек лишает себя всемогущества.

Спасибо,вера в себя сдвигает горы и делает открытия. ЗДОРОВО. Спасибо.

- На сколько нужно опоздать на лекцию по физике, чтобы стать Нобелевским лауреатом.. по литературе? - На -451 минут.

Есть старый еврейский анекдот, или байка. К ювелиру приходит вельможа и просит огранить известный алмаз. Тот зовёт подмастерье и просит его "сделать этот камешек", но токо не быстро. Вельможа интересуется, почему тот отдал камень ученику, а не взялся за дело сам. - Понимаете, вы знаете, что это редкий камень, я знаю что это редкий камень и буду всё время думать, как бы его не испортить. А этот балбес не знает и всё сделает по высшему разряду.

Наш профессор говорил опоздавшему, любя: " Ах ты, пёс"

Я слышал эту историю, очень интересно, о том что нет ничего невозможного в этом мире, все ограничения создаём лишь мы сами :)

Проблемы в голове - это точно, Но в данном случае будущему ученому в первую очередь помогли именно знания и талант. Не каждому дано....

Обалдеть, как это? Вот это история, очень интересно, спасибо 👍🏻✊🏻👌🏻🤗

Есть фантастический рассказ. Ученым показывают фильм с работающим антигравитационным двигателем, в ходе полета аппарат разбивается вместе с изобретателем. Осталась только огромная библиотека и хаотичные записи. Зная, что решение есть - задачу все же решают и повторяют конструкцию. В финале оказывается, что полет был постановкой и двигателя не существовало. Классика - все знают, что это не возможно, приходит профан, который этого не знает и решает задачу.

Тот случай, когда комментарии читать,пожалуй даже интереснее,чем само видео! Хотя и видео интересное.Спасибо соотечественники(СССР)!

Несколько дней назад я смотрела документальный фильм про историю персональных компьютеров. И там меня тронула история Айвена Сазерленда, который изобрёл первый в мире графический интерфейс в 60е, причем попутно у него получилось изобрести ещё пару штук (для простоты истории говорю), которые легли в основу многого в программировании. За тот интерфейс он получил 2 премии спустя годы и годы. Т.е. фактически его вклад был оценён через десятилетия. Когда ученик спросил его, как он всё это придумал всего за 1 год, Айвен ответил: "Ну я же не знал, что это трудно".

Я думал в конце будет: "А звали этого ученого Эйнштейн"

_кто читает этот комментарий тому здоровья тебе и твоим близким_

Спасибо большое за Ваш труд, впервые слышу эту историю так подробно!!! (Обычно слышал как легенду))

Очень нравятся такие истории! Выкладывайте такое чаще! Спасибо большое!

Момент истины. Все открытия в основном случаются случайно. Но у этого человека были базовые знания.

Молодой человек почему вы опоздали - спросил декан Потому что я зашёл позже чем началась пара - ответил студент-

Я каждое утро делаю невозможное, встаю с постели чтобы идти на работу.

Всё это просто красивая сказка-легенда, на тему "из грязи в князи". Но ничего не бывает на пустом месте и без упорной учебы и труда. На самом деле, отец Джорджа был довольно значимой фигурой в математике, работал в команде с Пуанкаре. И его сын, конечно же, был в "теме" с самых младых лет и проявлял хорошие математические способности. В университете (и не только в этом) прекрасно знали и его отца и его самого, и поэтому никто бы не посмел присвоить его открытие. А эта легенда возникла с собственных слов Джорджа значительно позднее и скорее в формате шутки, из чего затем сделали поучительную историю для студентов. Ну, вы понимаете ;)

"- Мой генерал, мы больше не контролируем ситуацию! - Что случилось? - Наши граждане меняются… - Это невозможно! - Но это действительно так! Они стали улыбаться. - Может, они просто сошли с ума от безнадежности? - Никак нет! Они просто становятся счастливее! - А как же средства массовой информации? Там ведь только плохие новости?! - Да! Хуже не бывает! - И у людей всё равно хорошее настроение? - Постепенно повышается. - А война? - Рассказываем о ней как можем. - А цены? - Поднимаем постоянно. - А зарплата? - Минимальная. - А религии? Как же заповеди Творца? - Сказали, что покупать за деньги заповеди и правила у Творца, это шибко мило и смешно.... - И что? Люди улыбаются? - Да, представьте себе! - Невероятно! - Мало того, они начинают что-то делать! - Что? Возникла неловкая пауза. Докладчик переминался с ноги на ногу. Он был в замешательстве. - Они помогают друг другу. - Что??? Они что, больше не ненавидят друг друга ? А как же зависть? - Да, они перестали завидовать... - А вы уже выпустили на рынок новые гаджеты? - Да, но их никто не покупает... Люди перестали брать кредиты! Опять неловкая пауза. Ситуация действительно приближается к критической. - Может, зарплату уменьшить? - Раньше помогало. - Или всех отправить на войну. - Тоже вариант. - Пусть все пишут бумажки. Отчеты по каждому своему шагу! - Они пишут, что счастливы... - Что же это творится такое? Пришёл второй докладчик. - Сэр, мы теряем людей. Они начинают улыбаться прямо у нас на глазах. Их хорошее настроение заражает других и пагубно влияет на общее состояние государства в целом. - Какие последствия? - Повышается работоспособность, люди открывают в себе скрытые способности. - Например? - Самостоятельность. - Что? - Они больше не надеятся на государство… - Что? Они что, больше не винят государство в своих бедах? - Они больше об этом не думают. - Что ещё происходит? Докладывай всё без утайки. - В нашем районе появились подозрительные признаки осознанности. Люди начали объединяться и вместе создавать что-то новое. - Опять новое! - кулак с треском опустился на стол. - А как же серое старое?! Оно так прекрасно! - Серое старое не пользуется популярностью. Вошёл третий докладчик. - У нас проблемы, сэр. - Что, собаки начали говорить? - Почти. Люди ведут здоровый образ жизни. - О-о-о… - Также они начали следить за своим питанием и больше внимания уделять здоровой пище. - Неужели ещё осталась натуральная еда? Я же просил особо за этим проследить. - За всем не уследишь, сэр. - Что ещё? - Дети перестали посещать наши школы. - О-о-о… - Кто же теперь их учит? - Они сами. Почему-то возомнили себя творцами. Повисла пауза. Пришла секретарша и принесла салатик. Когда она ушла, предводитель обрёл дар речи: - Нужно увеличить количество сигарет. - Их никто не курит. - Почему? - Вроде как не круто уже. - Как так? - Все творчеством занялись. - Без сигарет и творчеством? А алкоголь? - Не пьют уже. Предпочитают воду. - Так-так. Захрустела капуста. Предводитель размеренно жевал свежий салат. - Как же мы будем ими управлять? - Это теперь невозможно, мой господин... Нет больше страха, ненависти, зависти, они перестали ненавидеть даже нас! В таких условиях мы беспомощны! Великий диктатор резко открыл глаза. "Приснится же такое!" - подумал он . "Как хорошо, что такого не может случиться, ведь человеку свойственно жить в страхе, ненавидеть, завидовать и разрушать себя, а значит люди пока в моей власти!" Текст не мой- это творение английского гуманиста Томаса Мора УТОПИЯ!! Приветствуется если скопируете и распространите! Спасибо.

Конечно я не так крут.Но так же на экзамене по геометрии доказал теорему не так как в учебнике,потому что до этого прогулял тот урок.И главное оказалось тоже верное решение.

Когда длинным зевком пропустил, -"Чемпион Европы, Чемпион Мира", ранг своего соперника.

Мой друг хотел стать юристом. Он хорошо знал историю. Но в тот год, когда он хотел подать документы в универ, по постановлению кабмина было прописано 2 года трудового стажа для всех без исключения, включая выпускников. Он сдал свои документы на матиматический факультет и успешно сдав экзамены стал неплохим математиком. Он до сих пор считает, что политика не имеет права ломать судьбы людей. Тоталитаризмы следует искоренять в корню . Счастливчик Джордж- родился в свободной цивилизованной стране.

Обожаю студенческие истории. Мой друг учился в Киевском политехе. По семейным обстоятельствам ему нужно было раньше сдать сессию. С "мотыльком" (индивидуальной ведомостью) он пришел на экзамен по математике, ответил на все вопросы и когда пришла очередь поставить ему оценку в зачетку, оказалось, что вместо экзамена за первый курс, он сдал за второй! Так он стал институтской знаменитостью и на него показывали пальцем всем студентам до самого выпуска.

У меня в школе все задачи были нерешаемые)

Есть люди, которые смотрят на многие вещи под другим углом, и детали которые все остальные не замечали, ему видны. Либо станут видны когда он принесëт лестницу, о применении которой другие и не задумывались. Ведь когда ослеплëн стереотипами, зачем менять угол(точку) зрения?

Отличный пример того, как мы ставим барьеры, которые сами преодолеть не способны. Конечно, одной веры в себя недостаточно, но зачастую без нее никак.

Мораль: "нерешаемые" задачи опоздавшим в качестве задания назначать, а не время у обычных студентов отнимать.

Все такие респект профессору. Не выдал за свои работы)Поучитильная история )Однозначно лайк

Вот так вот опазадаешь на пару, и станешь величайшим учёным всех времён. Это благодаря его отцу который заставлял его забрать геометрию. Если бы он этого не делала, то на тот момент обычный студент так и смог бы решить эти задачи

Будучи студентом первого курса МАИ , на уроке аналитическая геометрия, в 1971г., профессор минут 10 писал на доске условие примера и попросил ее решить. Эту задачу я решил за пару минут в голове, поднял руку и сказал ответ. И это была моя первая пятерка на экзаменах в первую сессию.

Да! Это так! Даже в таком спорте, как "Спортивное ориентирование на местности". На моей работе, пробовали новичков, и я опоздал на 10 мин и не знал, когда сказали, что все Контрольные Пункты (КП), за отведённое время, вам, неопытным, не собрать. "Даже профессионалам это невозможно"- говорили они. А мне удалось не только придти первым на финише, так ещё и найти все КП. (Протяжённость трассы 10 км). Хотя до этого я вообще не участвовал в данных спортивных играх!) Полностью поддерживаю данное видео! Так и есть!

Ну хочешь получить 2 решишь все что угодно🤣 девиз студента)

Спасибо, это для меня говорит лиш одно, наши мысли материальны и сильны.

Можно опоздать на пару:И невозможное станет возможным. Парень гений, ломал голову пару дней и решил задачи. Трогательная и восхитительная история. Всё возможно, если хватает серого вещества. Я сейчас в 02:37 пишу этот коммент

Я не удивлен. Все просто.Все задачи, которые Вы ставите, Вы можете решить. Дерзайте! Вы все уникумы, просто не бойтесь

Не создавай границ, и их не будет. Просто верь в себя, и пробивался в люди. Из песни "Трек для спортсменов" 2010 год если не ошибаюсь.

Тконечно в голове . ...сердечно благодарю за рассказ. Именно этого мне нужно всю жизнь была нерешительной да именно так . Спасибо. Надо твердо менятьсвою жизнь.❤🎉

Обожаю линейное программирование, помню, нам читал лекции профессор Вовси. Половина группы вообще не понимала, о чём идёт речь.

Дааа, Джордж был ну таким простым парнем, совсем без математического склада ума.

У меня была немного похожая история. Учась в 11 классе, в среду, первые три урока были отведены на школьную олимпиаду по физике среди 11-12 классов. Но так как в среду по расписанию были 2 урока физры, а на физру я не ходил(стояла 5 автоматом), то я забыл про олимпиаду и вспомнил лишь тогда, когда прошел уже один урок. Прибежав в школу, я взялся за решение задач и в итоге набрал наибольшее количество баллов, что дало мне первое место среди всех учащихся. Учителя из комиссии были в шоке, ведь они даже не хотели меня допускать до олимпиады! Советское образование лучшее в мире!

Все знаменитые люди,придумывают себе необычные истории своего становления, это их делает немного особенными,но за этим стоит большой труд.

Какая радость что есть такие люди

Все гениальное просто. Нужно просто не думать о том, что это невозможно.

... Когда с детства говорят: наш Абрамчик самый умный... а другии: наш Ванька дурак

Опаздывать на лекцию Неймана, это круто