очень обидно, что в началке снижают оценку за самые ничтожные исправления, ведь ребенок САМ нашел ошибку и не побоялся исправить, но ничего не поделаешь... главное, что мы это переживем, хаха.

Нам учительница в начальной школе говорила, что если мы сами найдем у себя ошибки, то они не будут считаться. Странно, что снижают оценку за то, что человек САМ нашел ошибку и исправил)

В третьей работе упустили отсутствие красной строки. Соглашусь с некоторыми комментаторами, в последней работе за грамматическое задание нужно было поставить 4.

Очень интересно смотреть,т.к я уже почти выпускник школы,но мне кажется это очень строго,и почерк у них лучше чем у меня)

не знаю всех тонкостей преподавания, но меня бы расстраивало снижение оценки из-за исправления, не все пишут медленно и вдумчиво, у кого-то мысли бегут впереди, можно просто разволноваться и забыть, как пишется то или иное слово, исправление своих же ошибок наоборот нужно поощрять, иначе какой толк в их исправлении

всё больше убеждаюсь что в старших классах к вам начинают относиться как к живым людям, а не как к машинам. так трудно смотреть за таким жестким оцениванием, вспоминаю свои младшие классы, когда была твердой отличницей.

переживала за оценки детей больше чем за свои

работы начальных классов - это ещё цветочки. если глянуть работы уже старших классов, то,как кажется, звмучишься разглядывать буквы, ибо есть те, кто ещё до сих пор не научился писать)

В старших классах учителя немного мягче относятся к ошибкам. Например если за красную строку залез или знак препинания не поставлен

То чувство, когда ты в 8-ом классе, но у ребёнка из 2-го класса почерк лучше, чем мой)

Иной раз убеждаюсь в том ,что как сильно я люблю свой родной язык и как сильно я обожаю физику и математику . Я с ужасом вспоминаю : один раз учительница решила своим ужасным (на доске) почерком написать нам контрольную , стоит ли мне говорить как я написала ,имея ужасное зрение и ,даже если я видела какие-то задания ,когда просила подойти ближе , я не понимала что там написано ( притом я прекрасно знала эту тему ,но из-за таких нюансов я просто не видела над чем мне работать ). А сколько до класса 6 было ужасов ,когда занижали оценки практически незачто . Но в том же классе появилась биология , это был просто рай ,когда тебе не занижали и не гнобили тебя за твой почерк . Именно благодаря учительнице математики в средней школе ,которая нам говорила : отвечайте и делайте что-то, даже если не уверенны в правильности своего ответа , именно она научила меня не бояться ошибаться, ведь после начальной школы ,где за каждое исправление( даже по математике ) снижали баллы , я была очень зашуганной в этом плане : боялась лишний раз ответь или что-то написать ,если не была уверенна в этом на 100% , а такая уверенность была у меня очень редко . Также мне повезло с учителем химии ,который поощерял отвечать учеников и не ругал или не ставил двойки ,если ответ был не верным .

Когда ребёнок САМ НАШЁЛ и Исправил ошибку, то он провёл огромную работу над собой. За это надо хвалить, я считаю. Чтоб человек хотел развиваться и НЕ БОЯЛСЯ сделать ошибку. Если ребенок будет бояться ошибиться, то это будет расти неврастеник.

Капец, мы можем хоть раз десять исправить, исправление же не считается за ошибку. Хотя 2 класс. Ну жестко жестко

Если дети сами исправляет ошибку зачем за это снижать оценку это даже хорошо что ребёнок им по 7-8 лет

Тоже хочу быть учителем как вы добрым!

А прикиньте как удобно детям из этого класса смотреть видео своей училки, оценки уже сразу знаешь

кроме 2,3,5, нету что ли оценок?Например последний ребёнок,за грамматическое задание заслужил "4",как по мне.

Ого целых 3 оценки нужно ставить, а у нас в школе всегда две ставят оценки, одна за ошибки и оформление, а вторая за задания

Если бы вы были моей учительницей, я бы просто сошла бы с ума

Нас учили на сказуемое задавать вопрос что о нём говорится(т.к. если сказуемое будет выраженно наречием, то уже по вопросу что (с)делает будет сложно определить часть речи)

Когда я училась во 2 классе, не умела переносить слова, оставались большие пробелы. Но это считалось за ошибку.... Нужно ещё раз объяснить ребенку, как правильно переносить слова. А почему 3 оценки... Всегда же 2 ставилось? За саму грамотность и грамматическое задание...

Я в 9, сижу и понимаю, что у них не диктуют работы со скоростью света и не на 40 листов…

Вы такая молодец! Вот таким надо быть учителем! Правильно учите детей! Логика у такого учителя очень правильна!(особенно если он выучился на отлично и знает всё по данному предмету). Вы такая спокойная! Я уже вижу с вами можно договориться! Вы одна из учителей самых молодых и вежливых к классу! Вы случайно не в Рязанской школе?😅 Вот у моего брата,3 класс-учитель (ей ну примерно дала бы ей где-то 39-50 лет) ставит всегда плохие отметки(ну и хорошие тоже). Но я как-то сомневаюсь что он вытерпит. Ему понадобится другая школа,а он старую не хочет бросать(там ведь у него подруга,которую провожает из школы! А у меня 9 класс,я его старшая😇😁

как я помню, во втором классе мы писали диктанты в тетрадках для контрольных работ, а не в рабочих тетрадях.

Как логопед скажу, что это не только из-за того,что плохо запоминают . Есть много разных других проблем

Очень странно, что исправления считаются ошибками. Ребенок сам увидел свою ошибку, сам ее исправил, разве это не хорошо? Господи дай детям крепких нервов

20 лет назад !!! Я писала объяснительную на имя директора,если дети получали двойки по диктанту!!! Это считалось моей недоработкой!!! Учителя,учите,а не оказываете услуги, тогда и результат будет!!!!

4:23 можно было просто поставить одну оценку, а за не правильную работу снижать например у нас 2 БЫЛО "одна ошибка или нет 5, две ошибки 4, 3 ошибки 4, и больше трёх 2". А вот за там где подчёркивать главные члены предложения, всякое такое это у нас тоже снижалась оценка, если не правильно написано.

это не зависит от детей, это зависит от вас,и как вы обьясняете. Спрашивайте у детей, поняли ли они задание, или слышно ли вас, или же "видно ли вам на доске?". Дети не одинаковые.

Ох, мне было бы неприятно если мою тетрадь показали где-то в интернете...

контент, который я заслужил... приятно смотреть в 3 часа ночи..

как же я хочу, чтобы у нас в седьмом классе были такие же диктанты😫

Первая тетрадь просто идеальная ❤️

Я бы хотела посмотреть как у вас проходит урок

Сухой снег-это вообще что то! Я понимаю если бы рыхлый😊

Когда я училась в начальной школе, у нас была специальная памятка для работы над ошибками. Там были пронумерованы все варианты видов ошибок, и давалось небольшое задание. Учительница писала цифру ошибки, над которой дома нужно поработать, поэтому потом так были непривычны эти галочки/палочки. До сих пор помню, у меня все время была 28. Эта ошибка не связана с правилами, просто я очень невнимательная и могу написать вместо "В доме" "В дме". Честно, и сейчас так пишу, но правила я знаю, поэтому, если сильно напрячься, то могу написать всё без ошибок, как на экзамене. А может быть весь лист в ошибках

Иной раз убедился - ненавижу школу. Не нравится мне такой подход, к примеру, тот же восклицательный знак, да как вообще понять что он там нужен? Интонация? Я дединсайд, как пример, я не испытываю эмоции восклицания. Сделал одну ошибку, не поставив точку - 2 ошибки? Тоже неверный подход. Это одна ошибка - невнимательность, но нельзя детей заставлять быть внимательными. Получил двойку, по жопе от родителей, за частую, ещё и работа над ошибками, страх какой стресс для детей. Правильный подход - самообучение среди детей, пускай объединятся в группы и смотрят кто как написал, при этом, сами поправляют друг друга, а учитель направит их в верную сторону, если возникнет спорный момент. Я учился в школе хорошо и даже отлично, но я, при этом, почти не отрывался от учебников и жалею что упустил то, чего хотел, хоть и смутно, из-за, как раз таки, задрачивания обучения.

Система образования просто жесть, зачем снижать оценку за 'исправление'? Может быть человек просто задурился и не ту букву написал...

Мне кажется, если бы ученик увидел это видео, он бы расстроился. Мне было бы не очень приятно если бы какой-нибудь учитель выложил видео с моей работой( даже если бы он не говорил фамилию) :( И что вы хотите от 2 класса, в нем только начинают учить орфографию

Здравствуйте,а вот я сама отличник. Закончила лицей на отлично!профессионал по математике,а сдала экзамен на 100 баллов,и по русскому на 95 баллов!вы очень хороший учитель,но почему так мало проверок по математике?можете побольше снимать про математику пожалуйста😋

16:05 мне кажется за грамматическое задание не честно поставили 3. Так как у ребёнка в нём всего лишь 1 ошибка, а это 4.

Я бы с такой учительницей,с ума сошла)

Вот бы нам такого учителя в любому предмету, лучше по матеше)

Помню писала этот диктант.. Кстати, занижать оценки за ошибки, которые ребёнок САМ исправил, не правильно. Если только тот учится в очень строгой школе или гимназии. Да я старше, но ради примера напишу: Мне 8 лет я жы̷иву тут, в Ра̷оссии.. Молодец! Сам исправил! 5.

Блин Бедный чел(вторая тетрадка) Так старался...

Никогда не видела , чтобы ставили оценку за оформление...но 3 за то,что он перепутал подлежащие.....

Помню что у нас учительница ставила ошибку на верную букву потому что она посчитала что там другая буква. Сейчас я в 8 классе и вспоминая младшие классы, хочу назад, хочу обратно к любимой учительнице. Когда она вместо оценок лепила нам наклейки, это была радость для меня получать какую-то красивую наклейку в блокнотик. К слову я всё ещё не совсем понимаю как правильно ставить запятые из-за чего по диктанту в основном получаю 4

Крепкого здоровья , успехов в работе.

Как научили, так и учатся. Детей в школах гнобят, никакой похвалы детям! Они и руки опускают.

Снижать оценку за исправление как то глупо Ученик понял что он написал не так и понял как писать правильно,можно сказать сам.обучился как правильно писать слово

Ваш голос превосходный! Вы заслуживаете лайк💛💙💜

Идёт 4 класс… нужно готовься к итоговым контрольным по русскому и матеше… тем временем я: ПоЧеМу Бы Не ПоСмОтРеТь ВиДеО пРо 2 КлАсС

Мне жаль ваших учеников.. Держитесь солнышки🥺❤

Почему за исправление снижают оценку ? Может он случайно так написал? У нас такого в началке не было! Даже у меня в 6 классе такого нет!

Очень приятно тебя смотреть я бы хотела у тебя учится ты так понятно обьясняешь

Зачем снижать оценку ученику,если он сам нашел ошибку??Нам всегда говорили что если мы сами нашли ошибку,мы ее исправляли и все.И это не считалось за ошибку

Я так исправляю свои ошибки в старых тетрадях😂 У меня сохранились все тетради и дневники со старых классов и мне нравится смотреть как я раньше училась и всё исправлять красной ручкой, ахахахх. Меня всегда манило на профессию учитель 0^0

16:05 а почему 3? Ребёнок допустил одну ошибку, подчеркнул не то слово. Мне кажется нужно 4 поставить)) PS: спасибо за 298❤️

Очень интересно. Найти основу в предложении из двух слов.

Прямо ностальгия нахлынула. Вспомнил свою единственную 3 за диктанты которой очень гордился, остальные всегда были 2.

13:50 Смешной чел смешной.

Я помню, писал свой первый диктант во втором классе и написал на 2. Было у меня ошибок 20. Да и потом сделал работу над ошибками ,но тоже на 2

Блин как-же было хорошо в 1-4 классах, в 1-4 я хорошо училась на 4 и 5.И в четверти не 1 тройки не было, только 1 раз во 2 классе была одна в четверти, и в началке больше не было такого. Сейчас я в 6 классе, учусь на 3 и 2 + в четверти тройки всегда есть, но их хотябы не много

вот бы нам такие лёгкие диктанты во 2 классе, были бы одни пятёрки

Смотрю ваше видео и думаю.... Как же кайфово, что я закончил начальную школу 4 года назад:)))

Все, что изучали в школе, особенно в начальных классах забыто. Ничего не помню. Кто нибудь помнит? Я помню только перемены, как мы играли и веселились. Считаю что в начальных классах не должно быть оценок 2 и 3. Учителя должны прививать любовь к учёбе, а не наоборот. Можно ещё обучаться вежливости, прокачивать моральные качества и т.д. С 5 кл уже можно учится по настоящемуо, осознанно. Я вообще не одного правила по рус.языку не знаю. И как-то живу. Все, что мы делали на уроке это писали диктанты, изложения и переписывали рассказы. В 10 классе сменилась учительница и она была в шоке от нас. Пришлось ей экстренно нас учить , чтоб сдали егэ, хотя бы не на двойку.

Вы очень сильно похожи на нашу новую учительницу по истории в школе. Хоть она у нас не ведёт, но я её иногда видела

Со 2 работой вы правильно поступили ! Но если никто не возражает я скажу своё мнение😅: я бы 2 работе поставила 2//3//2

Обидно, что в начальных школах так снижают оценку за исправления

"В мороз снег сухуй" - великолепно 🤣🤣🤣🤣

я вспомнила, во 2 классе мы тоже писали этот диктант 😆

Ето цветочек посравнению с моим классом...у нас в 1 классе ставили 1...ЛЯ У ШЕСТНАДЦАТИ АДНКЛАСНИКАФ МИНИМУМ ПА 16 АШИБАК ПРИ СПИСЫВАНИИ...а при диктанте...

Почему во втором классе во втором грамматическом задании все согласные подчеркнуты только синим цветом? Учащиеся с первого класса уже должны знать, что согласные различаются по мягкости/твердости, и кое-где должны быть подчеркнуты зеленым цветом. И в первом диктанте у учителя нет акцента на перенос слова. Ребенок явно не знает данное правило. В третьем диктанте, в грамматическом задании из-за одной ошибки явно не 3! Вы чего?!

Знали бы дети, что можно было писать букву Т не как "m", а как "t" Или писать Р не как "r," а как "р" И ещё факт того, что прописные буквы К Н П Ы И Ч, не будут скоро отличаться в письменном виде 👍

Очень жалко что у твоих учеников 2. Но я обожаю когда ты Лера проверяешь работы у учеников. Спасибо, ты лучшая

Видели бы вы мою тетрадь за второй класс,там трещъ похуже хахаха... спустя десяток лет добрался до 1го курса вуза,и до сих пор пишу так,что одногруппники почти не скатывают у меня(но философу нрав почему-то) :))

Меня поразило, что у детей во втором классе могут быть двойки за диктант. Просто у меня по русскому была всего одна двойка за восемь лет. Была она из-за того, что меня не было в школе две недели. Я учусь в восьмом классе и за полугодовую контрольную работу я получила 5/5. Почти за каждую контрольную я получаю 5/4 или 4/5. Мне страшно представить, что может случится с моим племянником, когда он подрастёт :')

Мы не писали в таких тетрадях, а сразу в линейку стали писать, учитель внимательна.

как же они красиво пишут

Мне никогда не снижали за исправления🤷‍♀️ Всегда пять ставили, даже если были грязь и исправления(если я сама исправила) 🤷‍♀️ Были почти одни пятёрки... Я считаю это правильно... Ведь ребёнок сам исправил🤦‍♀️ И нам ставил две оценки- за сам диктант(ошибки. за грязь не снижали, только если совсем в каждом слове) и за грамматическое задание

У последнего ученика можно было за грамотность 4 поставить, потому что одна ошибка, а за оформление тоже 4

Помню в 4 классе, в школьном туре по русскому написал диктант, вся школа любовалась моим почерком)) Ну и конечно, диктант без единого исправления и ошибки

Пора готовиться к ВПР но нужно посмотреть как проверяют тетради 3 классников

У наа учитель говорит: Написал на 2,3-переписывай! И так пока будет без ошибок

Мне очень понравился ваш почерк, у моей классной руководительницы в начальной школе тоже был такой почерк.

У 2-го класса почерк лучше чем мой

Я в 8 классе. И в принципе к нам относятся как к живым. А теперь я смотрю на этот 2 класс и такое ощущение будто там у них тюрьма. Такое ощущение будто они должны учится как роботы! Ну нахер, не хотел бы я во 2 класс попасть! (снижать оценки за исправление это полный ******)

Считаю, что 3-ей работе за грамматическое задание можно было и 4 поставить, так как там только подлежащее неправильно, а всё остальное правильно...

Ещё два года дистанционки в началке и дети в Маугли превратятся,у меня ребенок второклассник спасаемся репетиторами, только успеваю отстёгивать...

Не сочтите за грубость, но я не согласна с проверкой 3 тетради, принципиально там должно быть 3 4 3,обычно 'галочки' считывают за целую ошибку в наличии трёх(иногда двух) , тоесть сугубо в наличии 4-5 ошибок(оценка 3), второе задание впринципе имеет одну ошибку, так что не понимаю почему там стоит тройка. И последняя оценка, согласна 3,но не понимаю почему её вообще ставят, для начпльных классов, хотя нет, я сама учусь в седьмом и у половины отличников моего класса не почерк а истраченные чернила ручки и зачёркиваней куча(но учитель всё понимает и не сильно снижает за это оценки, тоесть за аккуратность её вобще нет), при этом зачёркивания в любых классах не должно караться такой строгостью. Понимаю что сейчас может полететь хейт, но я как никак выражаю своё мнение на счёт работы ученика, что явно не совпадает с оценкой. Вы слишком жестоко оценили её.

1 одноклассник заслуживает: 5/5/5 По причине: Очень хороший почерк, нет ошибок. Всего: 5.10 2 одноклассник заслуживает: 2/3/3 По причине: Много ошибок, страшный почерк, одно и то предложение, воспользовался 1 вариантом. Дополнения причины: Ошибки: Гласные красным а согласным синим (или зелёным); Слово тихой исправлено на слово сухой. Всего: 2.6 3 одноклассник заслуживает: 2/3/3

Две стороны медали... Во первых: У каждого свой подчерк, во всех смыслах этого слова. Легко узнать ребёнка лишь по подчерку и ведению тетради. Кто-то вдумчиво пишет и всё аккуратно, кто-то же более рассеян. Но когда ребёнок увидел ошибку сам - это прекрасно. Ну не может ребёнок по другому писать, такой человек, мы все разные и учить всех синхронно очень тяжело, к каждому свой подход и своё время, которое в нашей системе образования можно уделить только будучи репетитором. Потому оценивать ребёнка за его детское строение мозга - это глупость. Снижение успеваемости, вред и ребёнку и учителю. В школьные годы у нас в классе был чудный мальчик, который мог сдать и на 4, и на 5, но грязнуля во всех смыслах, хоть и умный. И оценивали его предвзято всё время, был двоечником, хоть и смышлённый парниша. И это просто из-за того, что такой вот он человек, с 1 по 9 классы неаккуратный. Но есть и вторая сторона: на экзамене такое не примут, грязные работы - их и проверять не станут. Потому с детства надо приучать к чистоте, иначе приестся и всю жизнь такое, а потом экзамен просто проверять не станут, даже если это писал сверх-разум. Не читаемо - в мусор и незачёт. Правда, какими методами приучать...можно похвалить за то, что сам видит ошибки, дабы не обесценивать труд ребёночка и его положительные качества, но и предупредить, что бы был внимательнее, во избежание грязи. И так же объяснить для чего это.

Интересно,они поймут то что их тетради видели 46 тысяч человек?)

А согласные мягкий (зеленым цветом) и твердый (синим цветом) не надо было выделять?

0:47 У него ручка со стераймым стержнем!

Чего-то я не поняла. Почему это в третьей работе за доп задание трояк? Ребёнок допустил одну ошибку, это оценка 4. Для правильности выставления оценок советую переводить все в%. Тут явно не 3, а твёрдая 4.

Скажите пожалуйста, много предложений написано с маленькой буквы. Как вы решаете эту проблему у учеников. Нет автоматизма написания заглавных букв- вина учителя. Это же тянется с первого класса. Не выработан "рефлекс".

0:21-даже у ученика 2 класса! Почерк лучше чем у меня 🙃 Я в 5 классе)

а у нас диктанты предложений по 20( как-же хорошо было во 2 классе)

а снимите пожалуйста как вы проверяете тетради с домашней работой в реальном времени